蘇科版初中物理第二章《物態(tài)變化》單元教案8

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1、第一章《聲現(xiàn)象》一、復習提醒：1、通過實驗探究，認識聲音的產(chǎn)生和傳播：聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播；聲速；聲波的反射；回聲2、樂音的三要素：音調(diào)；響度；音色3、噪聲的危害和控制：噪聲的來源；噪聲的危害；噪聲的防治4、聲的利用：超聲波；次聲波；超聲波在生產(chǎn)、生活、科學技術中的一些應用二、知識回顧：1、聲音是由于物體而產(chǎn)生的，停止發(fā)聲也就停止。2、聲音是一種機械波，我們把它叫做，能夠傳播聲音的物質(zhì)稱為介質(zhì)，聲音可以在、和中傳播，但不能在中傳播；我們通常聽到的聲音是通過傳播的。聲音能使物體振動，能粉碎體內(nèi)小石，這些都表明聲具有，聲音傳遞信息。（能或不能）3、樂音的三個特性分別是響度、和．女同學的聲

2、音較尖細，是指她聲音的較高．4、音調(diào)是指聲音的，音調(diào)的高低決定于聲源振動的，聲源振動的越大，聲音的音調(diào)越高。5、聲音振動的快慢常用每秒振動的次數(shù)——頻率表示。頻率的單位為，例如：某音叉每分鐘振動3000次，其頻率為Hz。6、是指聲音的強弱，指聲源振動的幅度；振幅越大聲音的越大。7、人們聽到的聲音的大小不僅跟振幅有關還與有關。8、音調(diào)高的聲音其響度不一定大，同理響度大的聲音音調(diào)也不一定高。即使在音調(diào)和響度相同的情況下，我們也能分辨出不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音靠的是。9、聲音在15℃空氣中傳播速度是，聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，其中在中最快，在液體中次之，在中最慢。在一個充滿水的長自來水管的

3、一端敲擊一下，在另一端可以聽到次聲音，第一次是在傳播的，最后一次是在傳播的。10、當代社會的四大污染是指固體廢物污染、水污染、大氣污染和。11、從物理學角度看：樂音是指物體而產(chǎn)生的聲音，其波形是有規(guī)律的；噪聲是指無規(guī)則振動而產(chǎn)生的聲音，波形是的。從環(huán)保角度看，凡是影響人們正常學習、工作和休息的聲音或人們在某些場合“不需要的聲音”都屬于。12、人們用分貝為單位來表示聲音的強弱。人耳剛剛能聽到的聲音為。不同級別的聲音對人們的影響不同。為了保證人的正常睡眠，應控制噪聲不超過50dB；為了保證工作和學習，應控制噪聲不超過70dB；為了保證聽力不受損傷，應控制噪聲不超過。13、減弱噪聲的途徑有（

4、1）在處控制（改變/減少/停止聲源振動）（2）在（隔聲/吸聲/消聲）（3）在減弱噪聲（戴護耳器/如耳罩/耳塞/頭盔等），其中最有效的是在控制。各種材料的隔聲性能是不同的，除隔聲材料外，物理學還利用“以聲消聲”的方法來控制噪聲，這種技術叫“有源消聲技術”。以聲消聲是利用兩個聲波的疏部和密部相互抵消進行的。14、人耳能聽到聲波的頻率范圍在20Hz至20000Hz之間，把它叫做可聽聲。超聲波是指頻率高于20000Hz的聲波；次聲波是指低于20Hz的聲波。超聲波具有、、等特點。超聲波已廣泛運用于探傷、定位、測距、測速、清洗、焊接、碎石、造影等方面。次聲波具有可以傳得很遠、很容易繞過障礙物且無孔

5、不入等特點?？茖W家目前正在研究、監(jiān)測和控制次聲波，以便有效地避免它的危害，并將它作為預報的手段。15、超聲波測速根據(jù)效應；聽到回聲的條件是回聲到達人耳比原聲晚以上，教室內(nèi)教師講課時聽到回聲和原聲，區(qū)分回聲和原聲，回聲加強原聲。（能/不能）三、典型例題：【例題1】左圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置．(1)圖中所示的實驗現(xiàn)象說明(2)乒乓球在實驗中起什么作用?(3)加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出結論：。解析：實驗現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動；乒乓球在實驗中能清楚地顯示出音叉在振動；加大力度敲音叉，乒乓球被彈起得更高，聽到的音叉聲音越大，可得出結論：振幅越大，響度越大。【例題2】關于聲音，下列

6、說法中正確的是（）A．我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因為它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同B．我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因為它發(fā)出聲音的響度太小C．敲鑼時用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大D．歌唱演員引吭高歌，其中的“高”是指音調(diào)高解析：A選項中區(qū)分不同樂器應根據(jù)音色不同；B選項中聽不到聲音是因為音調(diào)太低；D選項中高歌指響度大；本題意在鞏固音調(diào)、音色、響度的特點及異同，應選C?！纠}3】如圖所示，8個相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、”的聲音來。這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是（）A．瓶和水振動，水的高度B．瓶和水振動，瓶內(nèi)空氣柱的高度C．瓶

7、內(nèi)空氣振動，水的高度D.瓶內(nèi)空氣振動，瓶內(nèi)空氣柱的高度解析：本題可提問自左向右瓶子被敲擊是時發(fā)出的聲音音調(diào)分別是什么？也可變化為如果向瓶內(nèi)吹氣，聽到的聲音音調(diào)又將如何？敲擊時發(fā)聲是依靠瓶和水振動，音調(diào)由水的多少決定，應選A；而吹氣時則主要是依靠空氣柱振動?！纠}4】已知空氣可以傳播聲音，請設計一個簡易實驗，證明固體也能夠傳播聲音。請寫出實驗所需要的器材、實驗步驟以及實驗分析與結論。要求設計的實驗具有可行性，要符合安全原則。(1)實驗器材：(2)