2015春上海版科教品社二下《主題3 豐收會》word教案

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1、二年級下冊第五單元第三主題豐收會[字號:大中小]?2013-05-03???閱讀次數(shù)：129品德與生活二年級下冊第五單元第三主題豐收會臨沂皇山小學(xué)魏曉春教材分析及設(shè)計(jì)意圖：通過一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對自己的成長和收獲有了一定的認(rèn)識和理解。他們知道每個(gè)人在不同的方面有自己值得高興地收獲，這一主題活動可以分為三個(gè)步驟：課前提建議、想成果、課中開“豐收會”，可把學(xué)生分成若干個(gè)小組，先在小組內(nèi)展示自己或者他人的收獲成果，再在全班內(nèi)展示，用自己喜歡的方式表達(dá)自己的收獲，通過這一主題活動使全班同學(xué)能夠互相欣賞，互

2、相學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1.與他人合作、交流、分享感受和想法或活動成果,并從中獲得快樂。2.懂得珍惜自己取得的收獲，理解和尊敬付出勞動的人。教學(xué)重點(diǎn)：能把自己的成果通過不同的方式展示出來。教學(xué)難點(diǎn)：通過展示成果與人分享自己的收獲，從而明白只有不斷努力才能有所成就。教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生事先分小組交流展示自己的收獲成果。2.制作邀請函,邀請老師和家長參加。教學(xué)過程：一、課前體驗(yàn)，初步感悟?qū)耄和瑢W(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，我們在快樂中一天天長大，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，在成長的過程中一定留下了許多成長的足跡，

3、今天就讓召開一個(gè)豐收會來把你的成長與告訴大家吧。(出示課題：豐收會)師：首先，我要為大家介紹一位河西小學(xué)二年級的小朋友，他為自己的幾張照片寫了一篇小作文，讓我們一起來看看他有哪些變化好嗎？（課件出示文章，請同學(xué)讀）師：請你仔細(xì)聽，想一想：他發(fā)生了什么變化？生：他漸漸地長大了。師：你從哪些地方看出來的？生1：他身高長高了（看照片、比劃）。生2：他的體重發(fā)生了變化。師：這是他身體成長的收獲。還有哪些方面看出他的收獲呢？生：他學(xué)習(xí)很好，大家叫他“智多星”。師：身高和體重的變化是他成長收獲的標(biāo)志，“智多星”

4、稱號是他學(xué)習(xí)收獲的體現(xiàn)。你的身高和體重有沒有發(fā)生變化呢？師：發(fā)現(xiàn)了自己長大的同時(shí)，有沒有想起關(guān)于成長的有意思的故事或回憶呢？生：有。二、聯(lián)系生活，深化認(rèn)識師：課前老師布置了有關(guān)資料的搜集，請?jiān)谛〗M里分享一下吧！（課件提示：展示目的要求）（小組分享成長經(jīng)歷）生1：（展示照片）這是我五歲爬長城時(shí)拍的，當(dāng)時(shí)我在烽火臺頂部，媽媽要給我拍照，我卻因?yàn)楹ε略趺匆残Σ怀鰜恚团某蛇@樣了。媽媽說不到長城非好漢，她說我不是好漢。師：假如現(xiàn)在再去長城上拍照，你還會這樣嗎？生1：肯定不會，現(xiàn)在我的膽子大多了！師：嗯，這說

5、明你已經(jīng)快成為“好漢”了！………………師：隨著身體的成長，我們的知識與能力也在不斷的加強(qiáng)，先讓我們看看書上的小朋友有哪些收獲吧！（投影出示課本中的插圖）師：誰能選一幅圖為我們講講呢？生2：（交朋友）…………師：有相同經(jīng)歷的同學(xué)舉手，你現(xiàn)在是不是也和他一樣有這些收獲呢？生：是的。師：這是你交往能力方面的收獲。生3：…………師：這都是別人的收獲，你們想不想告訴大家自己的收獲?。可合搿煟河形粙寢尭嬖V我：“以前我的孩子吃飯?zhí)羰?，從不吃青菜，自從上學(xué)后，她知道了營養(yǎng)豐富對身體的重要性，現(xiàn)在每頓飯都會吃青菜

6、了！”有位爸爸說：“我的孩子以前可霸道了，自己的玩具從不讓別人碰，現(xiàn)在他經(jīng)常主動借自己的玩具給同學(xué)玩呢！”那么你還能想到自己有哪些收獲？生1：我可以自己疊被子、穿衣服。生2：我已經(jīng)學(xué)會騎自行車了。師：你真厲害！當(dāng)你學(xué)會自行車的時(shí)候你的心情怎樣？生2：特別激動！師：能表現(xiàn)一下當(dāng)時(shí)的心情嗎？生：（表演）師：表演的真好，不過騎自行車的時(shí)候一定要留意安全。（學(xué)生繼續(xù)說收獲）三、實(shí)踐活動，深入體驗(yàn)師：聽了大家這么多的收獲，老師真為你們驕傲，看看身邊如此熟悉的朋友和同學(xué)，你能為他（她）找找收獲嗎？…………師：請

7、把找到的收獲告訴他。（學(xué)生互相說收獲）師：（拿話筒）現(xiàn)在我是中心電視臺少兒頻道的主持人“小鹿”姐姐，我要采訪幾個(gè)同學(xué)！師：（問生1）她說了你的什么收獲？生1：我的字比以前好多了！生1：他現(xiàn)在愛幫助同學(xué)了，我做值日的時(shí)候他經(jīng)常幫我倒垃圾！師：不愧是好朋友，希望你們繼續(xù)保持?。ɡ^續(xù)采訪、學(xué)生情緒高漲）師：既然你們這么開心，就去擁抱一下你的朋友吧，謝謝他（她）記得你這么多收獲！師：最后，我要采訪一下全體同學(xué)：你取得這些收獲都有誰的功勞呢？生1：爸爸媽媽。生2：老師。生3：我自己！師：對，因?yàn)橛辛诉@么多關(guān)心

8、你的人再加上你的不懈努力，你才能獲得這些收獲！師：同學(xué)們，聽了你們講自己的收獲，我也想說說自己小時(shí)候的一件事：我小時(shí)候最害怕被老師提問了，每次上課，都恨不得鉆到桌子底下去，后來我的老師一直鼓勵(lì)我，我也努力使自己變得大膽起來，終于敢在課上發(fā)言了，你看現(xiàn)在老師多自信??！這算不算老師的收獲?。可核?。師：可是，老師還有一點(diǎn)做的不好：就是飯做的不好吃，我一定努力學(xué)習(xí)做飯的本領(lǐng)，爭取做出大家都夸獎的美食來。那么你覺得自己哪方面還可以爭取獲得收獲呢？生1：…………生2：…………四