2016春教科版科學(xué)四下4.3《巖石的組成》word教案

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1、《巖石的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)姓名：朱亮亮單位：浙江省東陽市江北第二小學(xué)郵編：322100聯(lián)系電話：15888987947郵箱：786016827@qq.com一、科學(xué)教育理論指導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)在課程性質(zhì)中明確指出：小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。在基本理念中指出：科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。建構(gòu)主義認(rèn)為，知識不是通過教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境下，借助其他人的幫助指導(dǎo)，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式而獲得。綜合上述觀點(diǎn)，小學(xué)生科學(xué)

2、素養(yǎng)的提升是在科學(xué)探究過程中不斷對原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)重新建構(gòu)的過程?；谶@一理念指導(dǎo)，本課將采取“探索——建構(gòu)——發(fā)散”的教學(xué)模式，在學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)上，通過一定的科學(xué)方法認(rèn)知，從而建構(gòu)起科學(xué)知識的框架。二、地球與宇宙領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法梳理1．教學(xué)內(nèi)容《巖石的組成》是教科版小學(xué)科學(xué)四年級下第四單元《巖石和礦物》單元的第3課?！稁r石和礦物》單元隸屬于地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域，其科學(xué)知識內(nèi)容來自“地球是太陽系中一顆很有特色的行星”這一主要概念中的“不同的巖石有不同的特征和特性”的一分解概念。本單元教學(xué)也是小學(xué)生初次對構(gòu)成地球固體物質(zhì)的探究。對于激起孩子的興趣

3、有著至關(guān)重要的作用。在本課中，教材安排了兩個(gè)內(nèi)容“美麗的花崗巖”和“常見的巖石”。通過觀察花崗巖，認(rèn)識到巖石是由礦物組成的。教科書選擇花崗巖是因?yàn)榛◢弾r是一種比較常見的巖漿巖，礦物顆粒比較粗，主要礦物成分長石、石英、云母顏色、形態(tài)不一樣，容易區(qū)分。所以花崗巖是指導(dǎo)學(xué)生理解巖石是礦物集合而成的典型材料。從而將關(guān)注點(diǎn)從巖石引到礦物上。通過課文資料閱讀初步了解不同礦物在形態(tài)、性質(zhì)方面有著差異，在生產(chǎn)和生活中有不同的用途。從而引發(fā)學(xué)生對巖石的組成——礦物的關(guān)注。為下面兩節(jié)觀察礦物特性的教學(xué)做準(zhǔn)備。2．教學(xué)方法《科學(xué)（3~6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：科學(xué)課程

4、應(yīng)向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會，使他們在像科學(xué)家那樣經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，增長科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識，形成尊重事實(shí)、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度。在這一理念指導(dǎo)下，結(jié)合本課特點(diǎn)，采取實(shí)驗(yàn)探究法、小組討論法、全班交流等教學(xué)方法。給全體學(xué)生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會，讓學(xué)生在觀察、提問、猜想、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、表達(dá)、交流的探究活動中，體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，培養(yǎng)收集、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，形成尊重事實(shí)、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度。在探究過程中，將學(xué)生分成若干個(gè)小組，通過組內(nèi)探究、組間交流形成合理的設(shè)計(jì)方案，組內(nèi)再進(jìn)行分工合作完成實(shí)驗(yàn)操作，讓他們在合作、交流中體

5、驗(yàn)科學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)科學(xué)協(xié)作精神。同時(shí)，本課還讓學(xué)生有針對性的閱讀資料庫中的礦物特征卡。一方面了解礦物的特征和用途，另一方面了解人們怎樣描述礦物的特征，培養(yǎng)了學(xué)生收集資料、自主學(xué)習(xí)的意識和能力，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成有很大的作用。三、學(xué)情分析知識方面，在前一課《認(rèn)識幾種常見的巖石》中，學(xué)生已經(jīng)獲得了一定的經(jīng)驗(yàn)。對花崗巖有了一定的認(rèn)識，知道它是由不同顏色的顆粒組成的。而且不少學(xué)生可能也聽說過或者接觸過礦物，對礦物也有一定的理解。能力方面，四年級的學(xué)生通過一年半的科學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)具備了一定的能力，如觀察、假設(shè)、簡單實(shí)驗(yàn)、合作、記錄等。能夠初步對巖石的形

6、態(tài)進(jìn)行觀察、比較、分類。興趣方面，小學(xué)生對于身邊的事物具有強(qiáng)烈的好奇心和積極的探究欲，對科學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿了興趣。他們樂于探究，在探究中能體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的喜悅。四、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：1、花崗巖主要由石英、長石和云母三種礦物組成。2、巖石都是由一種或幾種礦物組成的。3、礦物是組成地殼巖石的重要物質(zhì)。4、不同礦物具有不同的形態(tài)特征和用途。過程與方法：1、利用放大鏡觀察花崗巖的結(jié)構(gòu)，以及石英、長石、云母三種礦物的形態(tài)特征，并比較它們的特征。2、閱讀資料了解一些礦物的形態(tài)特征和用途。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1、培養(yǎng)對礦物觀察研究的興趣。2、認(rèn)識到礦物和巖石是組成地殼

7、的重要物質(zhì)，與人類關(guān)系密切。3、認(rèn)識到認(rèn)真、細(xì)致的觀察、比較、記錄、描述是十分重要的。五、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察花崗巖，認(rèn)識到巖石是由礦物組成的。2、教學(xué)難點(diǎn)：觀察花崗巖中三種礦物的形態(tài)，并把它們和這三種單獨(dú)的礦物晶體進(jìn)行比較，從中發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。六、教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)具：花崗巖、石英、長石、云母、放大鏡、刻刀、記錄紙。2、教具：多媒體體課件和花崗巖。3、關(guān)于學(xué)具有以下幾點(diǎn)說明：(1)教師對收集的花崗巖進(jìn)行選擇。顆粒不明顯的花崗巖不能要，在實(shí)驗(yàn)時(shí)不容易區(qū)分石英、長石、云母。在數(shù)量的準(zhǔn)備上，以一人一塊為準(zhǔn)。保證每個(gè)人都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。（

8、2）放大鏡的倍數(shù)在十倍左右，能更有利的觀察花崗巖中的三種礦物。七、教學(xué)過程設(shè)計(jì)觀察花崗巖這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看似簡單，實(shí)際上真正要觀察清楚是很難的。要區(qū)分三種礦