蘇教版品德與社會五下《筑起血肉長城》說課稿

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1、第12課筑起血肉長城（說課稿）各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：下午好！今天，我說課的內(nèi)容是《品德與社會》五年級下冊第四單元第12課《筑起血肉長城》第一課時。下面，我從教材分析、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)流程設(shè)計四個方面對本節(jié)課設(shè)計進行說明，粗淺之處難免，望批評指正。首先，我對本課教材作一個簡要分析。一、教材分析1.教材所處的地位和作用：《筑起血肉長城》是本冊教材第四單元“走出深重的災(zāi)難（下）”中的第二篇課文。之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“走出深重的災(zāi)難（上）”，知道鴉片戰(zhàn)爭后我們的祖國和人民備受欺凌，遭到無數(shù)次的侵略和掠奪，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)作了很好的鋪墊。通過這篇課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了

2、抗日戰(zhàn)爭，理解了全國人民的愛國熱情，為學(xué)習(xí)下一節(jié)課《中國人民站起來了》打下基礎(chǔ)，真正懂得新中國的成立是中華民族偉大復(fù)興的開始。2.教學(xué)目標根據(jù)上述教材分析，依據(jù)《品德與社會》的課程標準，制定如下教學(xué)目標：（1）情感與態(tài)度方面：激發(fā)學(xué)生強烈的愛國主義情感，懂得“國家興亡，匹夫有責(zé)”的道理。（2）行為與習(xí)慣方面：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家民族的前途命運，為民族振興而自強不息。（3）知識與能力方面：初步了解抗日戰(zhàn)爭的嚴峻形勢和抗日戰(zhàn)爭中發(fā)生的典型事件和人物。學(xué)習(xí)整合資料的方法，在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式下，提高分析問題、解決問題的能力。3.教學(xué)重點、難點重點：讓學(xué)生在研究性學(xué)

3、習(xí)的活動中，了解抗日戰(zhàn)爭的嚴峻形勢和抗日戰(zhàn)爭中發(fā)生的典型事件和人物，激發(fā)學(xué)生強烈的愛國主義情感，懂得“國家興亡，匹夫有責(zé)”的道理。難點：激發(fā)學(xué)生強烈的愛國主義情感，正確看待那段歷史，懂得為民族振興而自強不息。下面，為了讓學(xué)生能達到本節(jié)課設(shè)定的目標，再從教法和學(xué)法上談?wù)?。二、教法選擇、1.堅持“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的原則，采用學(xué)生參與程度高的討論教學(xué)。如：對日本侵略者“3個月內(nèi)滅亡中國”野心的認識，就是建立在討論“日本帝國主義全面侵華形勢圖”的基礎(chǔ)上的。2.創(chuàng)設(shè)情境法。通過《義勇軍進行曲》音頻、視頻的播放及日軍屠殺平民圖片的出示，激發(fā)學(xué)生的憤慨之情和愛國之

4、心，促使他們深層的思考。一、學(xué)法指導(dǎo)、我們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不識字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人?！币虼耍诮虒W(xué)中要特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。1.課前圍繞主題搜集資料。日本侵略軍在我們的國土上犯下了滔天罪行，課前收集這方面的罪證，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來，培養(yǎng)孩子多途徑收集資料的能力。2.小組合作學(xué)習(xí)，歸納各界人士抗日愛國行動。同桌之間在自主、合作的方式下，學(xué)習(xí)分析問題，解決問題。最后我來具體談?wù)勥@一堂課的教學(xué)流程。二、教學(xué)流程。本節(jié)課，我以《義勇軍進行曲》為主線，把課堂分為三大塊，力求板塊清晰，目標明確，便于實施。第一板塊：一聽《義勇軍進行曲》——感受“中華民族到了

5、最危險的時候”。通過聆聽國歌，討論日軍全面侵華形勢圖，交流日軍所犯下的滔天罪行，讓學(xué)生真切感受到“中華民族到了最危險的時候”。第二板塊：二聽《義勇軍進行曲》——理解“把我們的血肉筑成我們新的長城”學(xué)生在自主合作探究的氛圍下，總結(jié)歸納各界群眾的愛國行動，真正懂得“國家興亡，匹夫有責(zé)”的道理。第三板塊：三唱《義勇軍進行曲》——銘記“前進！前進！前進！”。讓學(xué)生用理智而非仇恨的目光穿越那段歷史，知道當(dāng)今的日本社會有那么一股勢力，不能正視歷史，深刻反省，總在美化甚至否認自己的罪行，軍國主義有復(fù)活的跡象，增強學(xué)生的民族危機感、責(zé)任感，懂得居安思危、虛心學(xué)習(xí)、自強不息。最后

6、，全體齊唱《義勇軍進行曲》，愛國主義情感得以激發(fā)和升華。第12課筑起血肉長城（教學(xué)反思）上午，我執(zhí)教了一節(jié)《品德與社會》課——《筑起血肉長城》。俗話說教學(xué)相長，我也從這堂課上受益匪淺。就這節(jié)課來講，我覺得上好一堂課就必須做到：一、主線要明確。這條主線即課堂的主心骨，貫穿于整節(jié)課。有了這條主線，課堂的思路就會清晰，課堂的教學(xué)就會有序。在這堂課中，通過研究文本，我找到了了這條主線——《義勇軍進行曲》，設(shè)計時，我把國歌的內(nèi)容有效地進行分割、重組，巧妙地與文本內(nèi)容、知識點銜接起來，讓這條主線的功能發(fā)揮至最大。二、資源要典型。資源典型的目標指向就是要有效，能在最短的時間內(nèi)

7、激發(fā)學(xué)生的情感，喚起學(xué)生的體驗，進行思維的碰撞。所以，在教學(xué)設(shè)計時我們要精心篩選資源，讓每一個資源的功能都能發(fā)揮的淋漓盡致?！吨鹧忾L城》一課在了解“危難時刻”這一環(huán)節(jié)時，我就精選了日軍侵華戰(zhàn)爭期間的種種罪行，有文字的也有圖片的。短短的幾分鐘，就讓學(xué)生深刻地了解到了日軍的冷血、殘忍，激發(fā)了學(xué)生奮起反抗的決心。三、活動要有效。這種活動的基本形式是以學(xué)生為主體的體驗學(xué)習(xí)，強調(diào)的是主體參與、體驗?；顒右膊坏扔跓釤狒[鬧，花樣繁多，關(guān)鍵在于目標的達成，情感的升華，這樣的活動才是有效。在《筑起血肉長城》一課中，我讓學(xué)生三次聆聽了國歌，每次的方式、認識也不一樣，第一次主要是

8、聽，初步感知國之危難；第