2017春北師大版語文一年級下冊1.2《看花燈》word教案1

《2017春北師大版語文一年級下冊1.2《看花燈》word教案1》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《看花燈》教學設計教學目標：1、運用綜合的識字方法，認識本課15個生字，會寫8個字，培養(yǎng)學生自主識字、合作識字的能力。2、能正確、流利、有感情地朗讀兒歌，背誦兒歌，并通過朗讀和背誦，充分理解兒歌內(nèi)容，使學生受到民族文化的熏陶，感受中華民族傳統(tǒng)文化的獨特魅力，體會兒歌的韻律美，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。教學重難點：1、利用已掌握的認字方法自主學習生字，掌握本課生字要求。2、學習課文，培養(yǎng)學生想象力。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學用具：識字卡片、投影。教學課時：兩課時教學過程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時一、談話導入?！　煟耗銈冊跓粽股隙伎吹侥切?？說說你最喜歡的等什

2、么樣子?！　。ü膭顚W生大膽表達自己的見解，并學習有條理地說清自己的觀察所得。）　　師：我們來看看別的小朋友看到了哪些花燈。　　二、初讀課文，識字。　　1、出示課文，鼓勵學生自己讀一讀，說說自己是怎么讀下來的。（表揚預習得好的學生，倡導預習的好習慣。）　　2、小組合作識字。強調(diào)方法：把自己不認識的字圈出來，請教同學；同學互相考一考。小組長用卡片讓本組人搶讀。注意幫助認字慢的同學，共同進步?！　?、教師檢查：快速強讀；開火車輪讀；組成詞語認讀。挑部分鼓勵學生組詞：燈、夜、街、金、奇、花?！　?、再讀兩遍課文，看看是不是更流利了，爭取不看拼音讀?！　∪?、學習課文　　1、讀課文的時候，你好像看到了

3、什么？（說說對課文的整體印象）體會“人歡騰”的熱鬧場景?！　?、你最喜歡什么燈？（質(zhì)疑，討論不理解的地方。比如：“吐泡泡”“貓追鼠”等，盡量讓學生通過討論理解花燈造型的逼真、有趣。理解“奇妙”一詞。）　　3、試補充句子（）真奇妙！　　　　這個（）真好吃，我覺得（）　　　　這個（）（），我覺得（）?！　　?比賽朗讀，讀出高興的語氣?！　∷?、作業(yè)：　　這個小朋友把自己看到的花燈寫得這么生動，還表達了自己的愿望。我們也看到了很多花燈，能不能敢不敢也編一首詩，把你們看到的說出來??？（鼓勵學生寫元宵燈展上所見所聞）　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時　　一、復習：　　　　讀課文，試著背誦?！　《?/p>

4、、交流自己的詩歌?！　∪⒅笇W生學習書寫生字。教學反思：