資源描述：
《長春版五年級上冊《林海》教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、林?！窘虒W目標】1、學會生字。能正確讀寫下列詞語：廣廈、伐木、綜合、高不可攀、盛氣凌人、興國安邦；2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分； 3、了解大興安嶺景物的特點，感受大興安嶺景物的美，認識大興安嶺在祖國建設中的作用。4、學習作者細致觀察和在描寫景物中表達思想感情的方法?！窘虒W重點】學習作者細致觀察和在描寫景物中表達思想感情的方法。【教學難點】體會作者表達真情實感的方法和教給學生學習的方法?！窘虒W準備】投影片、圖片?！菊n時安排】2課時第一課時一、導入課文、解題 ?。薄胝n文。 ?。?、解
2、題。二、初讀課文 提出閱讀要求： ?。薄巡焕斫獾脑~語抄出來。 ２、課文寫了大興安嶺哪些景物？把它們寫在課文旁邊?！ 。?、了解課文寫作的順序。 讀后請同學們討論課文內容，教師小結：本課主要寫大興安嶺的嶺、林、花，目睹大興安嶺的美麗景色，作者聯(lián)想到木材和社會主義建設關系，聯(lián)想到林場對興國安邦的意義。三、學習第一小節(jié) ?。薄R讀，思考：“我”一走進原始森林有什么感覺？這種感覺是怎樣產(chǎn)生的？ ２、有感情地朗讀第一小節(jié)，讀出感情的變化。四、總結五、作業(yè) 查字典理解不懂的詞語。第二課時一、復習引入 ?。?、
3、師：同學們，上節(jié)課，老師跟你們一起學習了林海?！ 。ò鍟毫趾＃ 。?、師：通過學習，我們已經(jīng)了解了課文寫了作者剛進森林、深入林中，以及作者的聯(lián)想等幾個內容。并且學習了第１小節(jié)。第１小節(jié)寫了什么內容呢？ ?。ò鍟捍笈d安嶺親切、舒服） ?。场煟哼@節(jié)課，我們來學習作者深入林中和聯(lián)想的部分。首先，我們來學習作者深入林中看到的景色?！ 。ò鍟壕吧?、聯(lián)想）二、學習第二小節(jié) ?。?、生快速地閱讀第２小節(jié)，問：作者看到了什么景色？（板書：嶺） ?。?、生默讀第２小節(jié)，問：哪一句寫了作者看到“嶺”？ ３、
4、理解“多少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾個鐘頭，既看不完，也看不厭”句子?！ 、拧 凹柴偂笔裁匆馑?？“在疾駛的火車上看了幾個鐘頭”說明什么？ ?、啤≌页觥翱床煌辍钡木渥樱翱床粎挕钡木渥?。并理解“孤峰突起”“盛氣凌人”等詞語。（板書：多、溫柔） ４、指導朗讀“多”“溫柔”的句子。（板書；喜愛） ?。怠⑦^渡：課文第２小節(jié)，作者描述了嶺“多”“溫柔”的特點，表達了自己的喜愛之情。我們是這樣學習的： ?、拧≌页龅冢残」?jié)景物（嶺）及其（多）（溫柔）特點的句子?！ 、啤∑纷x（多）（溫柔）特點的句子?！ 、?/p>
5、 體會文中（喜愛）的感情?！ 〕鍪净脽羝骸 W法：① 找出重點詞句； ?、凇∑纷x重點句子； ?、邸◇w會文中感情。三、學習第３～５小節(jié) 師：出示圖片，配樂范讀第３～５節(jié)，生看圖欣賞。 師：生輕聲讀第３～５小節(jié)，把句、段讀通順、流利，思考：作者看到了哪些景色？ １、學習第３、４小節(jié)。 ?、拧∧x第３、４小節(jié)，問：看到了什么景色？（板書：林） ?、啤∑纷x第３小節(jié)： ?、佟±斫狻澳恐啊钡囊馑?。（板書：綠） ② 理解第3句，弄清兩對反義詞的用法?！ 、邸≈笇Ю首x。（指名
6、讀──指導讀──自由讀──比賽讀） ?、恰∑纷x第４小節(jié)： ① 寫了哪些林？（板書：如海） ?、凇“逊磫柧涓某煽隙ň?，并體會2個反問句的用法?！ 、邸≈笇Ю首x。（指名讀──指導讀──自由讀──引讀） ?、取∵^渡：課文第３、４小節(jié)，作者描述了林之大──“目之所及，哪里都是綠的”。林中有波浪──“群嶺起伏是林海的波浪”。林中有浪花──“在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？”可見，林之大之美，只有“海”才能與之相比。我們是運用這種方法學習的：找出重點詞句，品讀重點句子體會文中感情。
7、２、自學第５小節(jié)： ?、拧∑纷x“多”“美麗”的句子。 ?、啤±斫饩渥樱骸 〕鍪净脽羝骸 ∨d安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著花鞋?！ ∵@個句子描繪了一幅怎樣的圖畫？這樣寫有什么好處？ ⑶ 指導朗讀。（指名讀──指導讀──自由讀──女生讀） ?、取∵^渡：這里，我們和作者主要欣賞了興安嶺“林”“花”的特點，作者寫的非常美！下面請同學們再有感情讀一讀３～５小節(jié)。并根據(jù)老師提示選擇一小節(jié)背一背。３、指導背誦： ?、拧W生練背?！ 、啤≈该痴b。 ?、恰∽髡呱钊肓种行蕾p
8、了嶺、林、花，這么誘人的景色怎么不令作者浮想聯(lián)翩呢？四、學習６、７小節(jié) 師：快速閱讀６、７小節(jié)，用橫線畫出作者想到的句子?！ 。?、學習第６小節(jié)： ?、拧≈该f?！ 、啤±斫饩渥樱撼鍪净脽羝核拿利惻c建設結為一體，美得并不空洞。 “空洞”什么意思？“并不空洞”呢？為什么說大興安嶺的美麗“與建設結為一體”？（板書：建設） ?。病W習第七小節(jié)： ?、拧≈该f?！ 、啤±斫饩渥樱骸 〕鍪净脽羝骸 ?/p>
