蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊2.5有理數(shù)的乘法與除法(第3課時)教案

蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊2.5有理數(shù)的乘法與除法(第3課時)教案

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1、2.5有理數(shù)的乘法與除法(3)教學(xué)目標(biāo) 會將有理數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成乘法熟練地進(jìn)行有理數(shù)的乘除混合運(yùn)算。教學(xué)重點 探索有理數(shù)除法法則,并能應(yīng)用法則進(jìn)行乘法運(yùn)算,教學(xué)難點 通過探索有理數(shù)除法法則的過程,培養(yǎng)觀察、歸納、猜想、驗證的能力。教學(xué)過程一、課前預(yù)習(xí):1、①(-2)×(-4)=;②8÷(-4)=;③8×(-)=。2、①(-2)×4=;②(-8)÷4=;③(-8)×=。3、①×(-)=;②(-)÷(-)=;③(-)×(-)=。二、自主探究:1、(1)比較上述每組中的第一個和第二個等式,它們之間有何區(qū)別和聯(lián)系?(2)比較上述每組中的第二個和第三個等式的左右兩邊,你有

2、什么發(fā)現(xiàn)?2、填一填:(1)8÷(-2)=8×;(2)6÷(-3)=6×;(3)-6÷=-6×;(4)-6÷=-6×;3、做一做:(1)5的倒數(shù)是;(2)2的倒數(shù)是;(3)0.1的倒數(shù)是;(4)-3.75的倒數(shù)是;(5)-3的倒數(shù)是;(6)-0.15的倒數(shù)是;4、化簡:(1)=;(2)=;(3)=;(4)=;通過該題,你能說出兩個有理數(shù)相除,商的符號是怎樣確定的嗎?商的絕對值又是如何確定的?回顧反思:1、通過上面的數(shù)學(xué)活動,我們知道,有理數(shù)的除法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的乘法來做:“除以一個數(shù),等于乘上這個數(shù)的倒數(shù)?!蹦敲?,你是怎么求一個數(shù)的倒數(shù)的?零有沒有倒數(shù)?

3、為什么?和你的同學(xué)交流一下。2、對于有理數(shù)除法的兩個運(yùn)算法則,在具體計算時,你是如何選擇的?例題:課本P41例4例5三、課堂練習(xí)A組1、下列說法中,不正確的是()A.一個數(shù)與它的倒數(shù)之積為1;B.一個數(shù)與它的相反數(shù)之商為-1;C.兩數(shù)商為-1,則這兩個數(shù)互為相反數(shù);D.兩數(shù)積為1,則這兩個數(shù)互為倒數(shù);2、下列說法中錯誤的是()A.互為倒數(shù)的兩個數(shù)同號;B.零沒有倒數(shù);C.零沒有相反數(shù);D.零除以任意非零數(shù)商為03、如果兩個有理數(shù)在數(shù)軸上對應(yīng)的點分別在原點的兩側(cè),則這兩個數(shù)相除所得的商是()A.一定是負(fù)數(shù);B.一定是正數(shù);C.等于0;D.以上都不是;4、1.4的

4、倒數(shù)是;若a,b互為倒數(shù),則2ab=;5、若一個數(shù)和它的倒數(shù)相等,則這個數(shù)是;若一個數(shù)和它的相反數(shù)相等,則這個數(shù)是;6、計算:(1)(-18)÷(-9);(2)(-0.1)÷10;(3)(-2)÷(-);(4)÷(-2.5);(5)(-10)÷(-8)÷(-0.25);(6)-1.2×4÷(-);(7)-÷3×(-);(8)0÷(-5)×100;(9)29÷3×;(10)(-27)÷2×÷(-24);(11)(-3)×(-7)-(-)÷(-);8、試用簡便方法計算下列各題:(1)49÷(-7);(2)(-1.4)÷(-);(3)[(+)-(-)-(+)]÷(-

5、);(4)(-1)÷0.5-(-21)÷0.5+10÷0.5;8、若=0,則一定有()A.n=0且m≠0;B.m=0或n=0;C.m=0且n≠0;D.m=n=09、如果兩個有理數(shù)的和除以它們的積,所得的商是0,那么這兩個有理數(shù)()A.互為相反數(shù),但不等于0;B.互為倒數(shù);C.有一個等于0;D.都等于010、一個數(shù)的相反數(shù)與這個數(shù)的倒數(shù)的和為0,則這個數(shù)的絕對值為()A.2B.1C.0.5D.011、若ab≠0,則+的取值不可能是()A.0B.1C.2D.-2五、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會了什么?還有那些不足?

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