2011年中考復(fù)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)案:語(yǔ)音 字詞 短語(yǔ)

2011年中考復(fù)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)案:語(yǔ)音 字詞 短語(yǔ)

ID:8754461

大?。?4.00 KB

頁(yè)數(shù):5頁(yè)

時(shí)間:2018-04-06

2011年中考復(fù)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)案:語(yǔ)音 字詞 短語(yǔ)_第1頁(yè)
2011年中考復(fù)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)案:語(yǔ)音 字詞 短語(yǔ)_第2頁(yè)
2011年中考復(fù)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)案:語(yǔ)音 字詞 短語(yǔ)_第3頁(yè)
2011年中考復(fù)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)案:語(yǔ)音 字詞 短語(yǔ)_第4頁(yè)
2011年中考復(fù)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)案:語(yǔ)音 字詞 短語(yǔ)_第5頁(yè)
資源描述:

《2011年中考復(fù)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)案:語(yǔ)音 字詞 短語(yǔ)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、2011年中考復(fù)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)案湖南省寧遠(yuǎn)縣冷水鎮(zhèn)中心學(xué)校(第一課時(shí)語(yǔ)音字詞短語(yǔ))【課時(shí)】第一課時(shí)【復(fù)習(xí)內(nèi)容】語(yǔ)音字詞短語(yǔ)【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1、掌握漢語(yǔ)的基本常識(shí),區(qū)別同音字及多音多義字.2、辨析、運(yùn)用同義詞,多義詞,學(xué)會(huì)改正使用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ).3、正確理解運(yùn)用成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)等?!局笇?dǎo)策略】1、掌握漢語(yǔ)拼音的拼寫(xiě)規(guī)則,認(rèn)真掌握生字,生詞,識(shí)記特殊字詞,尤其是形聲字,對(duì)于易錯(cuò)字要思考比較,弄清錯(cuò)因,強(qiáng)化復(fù)習(xí)。2、大量積累詞語(yǔ),并及時(shí)理解,弄清詞語(yǔ)各方面的知識(shí),注意詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。注意同義詞、近義詞的細(xì)微區(qū)別。①能辨析多義詞

2、的意義。了解基本義、引申義和比喻義。如“深”的本義是從上到下或由外到里的距離大,“他們的友誼很深”就使用引申義。盡管多義詞有多個(gè)意義,但在具體語(yǔ)境中只有一個(gè)意義,要注意在具體語(yǔ)境中辨別。②能辨析使用同義詞。要從注音,從詞語(yǔ)的應(yīng)用范圍、語(yǔ)意輕重、感情色彩、程度的深淺、詞語(yǔ)搭配、詞法語(yǔ)法功能等方面加以區(qū)別,特別注意詞語(yǔ)本身意義與人們常常錯(cuò)誤理解的詞語(yǔ)。③能辨析使用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),并加以改正。一是同義詞、近義詞的混用;二是詞語(yǔ)的誤用,主要不按語(yǔ)法功能和語(yǔ)言習(xí)慣使用;三是望文生義,錯(cuò)用詞語(yǔ);四是生造詞語(yǔ)和指代不明。④能正確理

3、解和運(yùn)用成語(yǔ)。成語(yǔ)多是由四個(gè)字組成,一般不能隨便更換,意義要從整體上理解。對(duì)于一些典故不要望文生義,要結(jié)合具體語(yǔ)境選擇和使用。注意積累所學(xué)文言文中的成語(yǔ)。3、掌握詞語(yǔ)解釋的方法,如:定義法,比喻形容法,分解合成法,替換法,探源法等?!局锌祭劇?、根據(jù)拼音書(shū)寫(xiě)漢字,或根據(jù)漢字寫(xiě)拼音。(1)同學(xué)們xìngzhìàngrán地觀看著guīlìqímiào的流星雨,一邊聆聽(tīng)仇老師講解星宿的知識(shí)。根據(jù)拼音書(shū)寫(xiě)漢字_______,_______。(2)這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得zào熱了,使恬()靜的陽(yáng)光立即變得飛jià

4、n了,使困倦的世界立即變得亢()奮了。(2006年泉州市).2.下列詞語(yǔ)中有3個(gè)錯(cuò)別字,先用橫線標(biāo)出,然后改正。(3分)涕泗橫流頂禮模拜無(wú)與倫比霍然貫通兼而有之敬業(yè)樂(lè)群有列可援通宵達(dá)旦改正:3.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面橫線上(填序號(hào))。(3分)備選詞語(yǔ):①豐碩果實(shí)②飲水思源③春華秋實(shí)④源遠(yuǎn)流長(zhǎng)⑤投桃報(bào)李⑥春風(fēng)化雨吃水的時(shí)候,感激挖井的人,,我們更加珍惜甜美的泉水;收獲的時(shí)候,感激播種的人,,我們更加明白勞動(dòng)的艱辛;成功的時(shí)候感激生養(yǎng)你的人,,我們更加懂得生命的寶貴?!灸繕?biāo)檢測(cè)】第15章寬容,并不是讓你毫

5、無(wú)原則地yīwèi()退讓。寬容是對(duì)那些可寬容的人或事而言的,寬容的核心是愛(ài)。寬容不是去對(duì)付,去虛與委蛇,而是以心對(duì)心去包容,去化解,去讓這個(gè)越發(fā)shìgù()、物化和勢(shì)利的粗糙世界變得溫潤(rùn)一些。而不是什么都要你死我活,什么都要?jiǎng)Π五髲?,什么都要,什么都要。要相信,用寬容所付出的?ài),在以后的日子里總有一天會(huì)得到回報(bào)。第16章??寬容,是我們自己一幅健康的心電圖;寬容是。第17章??A、根據(jù)拼音寫(xiě)出文段括號(hào)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。yīwèi()shìgù()??B、根據(jù)語(yǔ)境,在劃線處填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。??而不是什么都要你死我

6、活,什么都要?jiǎng)Π五髲垼裁炊家猒_____,什么都要_________。2、事實(shí)上,對(duì)于我們的感覺(jué)能力來(lái)說(shuō),五官即使不愧為大功臣,但絕對(duì)不能被封為君王!這至高無(wú)上的稱號(hào),應(yīng)當(dāng)留給大腦。在五官?gòu)U寢忘食地sōují()外界信息的同時(shí),大腦的神經(jīng)細(xì)胞更為忙碌,它們通過(guò)橫向連接和反饋的回路,飛速地傳遞有用的信息,它們無(wú)時(shí)無(wú)刻在進(jìn)行著錯(cuò)綜復(fù)雜的計(jì)算。大腦fùyǚ()我感官多彩的性質(zhì)和多種多樣的本領(lǐng),它所發(fā)揮的作用,沒(méi)有誰(shuí)能夠比得上它。所有這些,科學(xué)家們還只是剛剛開(kāi)始破??A.請(qǐng)根據(jù)拼音在括號(hào)處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。sōují()

7、fùyǔ()??B.“它所發(fā)揮的作用,沒(méi)有誰(shuí)能夠比得上它?!边@句話中劃波浪線的部分,如果改用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)表述,這個(gè)成語(yǔ)可以是________3、①總不會(huì)忘了江南那架在水上的圓拱橋。②橋是江南水鄉(xiāng)停住的夢(mèng),奇巧的身姿就是精靈飛舞的輕靈的翅膀,在陽(yáng)光下A,在細(xì)雨中B。③大塊的青石砌就出嫵媚的彎眉,蕩漾的水波yǎnyìng( ?。┲榈拿滥?。④真的覺(jué)得江南的圓拱橋就像美人的眉,青色的彎彎的一瞥,C。⑤淡淡的,斜插入鬢的,有著風(fēng)情萬(wàn)種卻又任性嬌憨的眉。⑥那么隨心所浴輕輕舒展便成了一道風(fēng)景,跨過(guò)liànyàn( ?。┑乃y

8、,掩入整副水墨中。a、把文中的拼音所表示的漢字寫(xiě)在下列括號(hào)中。yǎnyìng()liànyàn()b、文段的第⑥句有兩個(gè)錯(cuò)別字,找出來(lái),改正在下面。??____改正為________改正為____c、“嫵媚”一詞在文中的意思是_______。d、將下列三個(gè)短語(yǔ)填入文中劃線的A、B、C三處,正確的順序是_、、。??a、輕巧而溫婉 b、透明而樸直  c、清雅而迷離4、下列詞語(yǔ)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。