中班下期美術(shù)進(jìn)度(2011—2012學(xué)年)

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1、2011年——2012年中班下期美術(shù)進(jìn)度第一周美麗的窗花（美術(shù)）圓圓的湯圓（手工）第二周我最喜歡的人（美術(shù)）面條（手工）第三周迎春花（美術(shù)）有趣的刺猬（手工）第四周熊貓石竹圖（美術(shù)）友誼鏈（手工）第五周春天的竹子（美術(shù)）為媽媽制作心愿卡（手工）第六周花兒朵朵（美術(shù)）給娃娃做米粉（手工）第七周藝術(shù)插花（美術(shù)）紙杯花（手工）第八周小人書真好看（美術(shù)）寶寶的臉（手工）第九周我來畫一畫（美術(shù)）小企鵝（手工）第十周紙筒人（美術(shù)）五彩蛋（手工）第十一周孔雀比美（美術(shù)）折飛機(jī)（手工）第十二周跳舞的小人（美術(shù)）餐

2、具（手工）第十三周我的朋友（美術(shù)）疏通的小人（手工）第十四周蝴蝶（美術(shù)）時(shí)尚購物袋（手工）第十五周印畫（美術(shù)）樹上的果子熟了（手工）第十六周噴畫（美術(shù)）美麗的衣服（手工）第十七周長頸鹿找朋友（美術(shù)）制作面具（手工）第十八周裝飾服飾（美術(shù)）石子路（手工）第十九周豬八戒吃西瓜（美術(shù)）會變的風(fēng)琴（手工）第二十周夏天到（美術(shù)）美麗的帆船（手工）第二十一周救生圈（美術(shù)）特別的鞋子（手工）第一周活動名稱：美麗的窗花（美術(shù)）活動目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)使用剪刀的方法，掌握折紙剪花的技能，學(xué)習(xí)窗花簡單的幾種折法與剪法

3、。2.鼓勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)造,剪出各種窗花.3.體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)造給自己帶來的美感和成功感活動準(zhǔn)備:蠟光紙、剪刀、幾種折好的窗花、魔術(shù)盒、神奇袋子。三.活動過程:活動過程：一、導(dǎo)入課題：教師出示窗花,引起幼兒的興趣.師:今天,老師帶來了自己剪的窗花,你們覺得好看嗎?二、認(rèn)識、了解窗花1.大家都有在哪看到過窗花呢？2.引導(dǎo)幼兒觀察剪窗花上有哪些圖案?3.教師小結(jié)：窗花有一千多年的歷史，常常是過年過節(jié)用來布置用的，增添喜慶。形式也有很多種，如有剪：動物、植物、花鳥、人物、字……5.幼兒將剪好的窗花粘貼在衛(wèi)生紙筒

4、上裝飾教室.三、幼兒學(xué)習(xí)窗花的折法。小朋友打開神奇的魔術(shù)袋，讓孩子們自主學(xué)習(xí)，研究窗花的折法。研究完后讓孩子上來展示研究出來的折法。四、學(xué)習(xí)窗花的剪法。1．教師示范剪法，如三角折法的窗花，師強(qiáng)調(diào)外形邊的剪法。邊剪邊打開讓孩子瞧瞧。2．教師小結(jié)：剪的紋樣要多一些，同時(shí)也點(diǎn)出其它折法的剪法。師展示作品。五、動手創(chuàng)作。1．鼓勵(lì)孩子大膽聯(lián)想，可用不同的折法剪出與別人不一樣的窗花來。2．介紹，有不同的類形的紙，自由選擇。3．提醒孩子用剪刀時(shí)的注意事項(xiàng)，與衛(wèi)生方面的問題。4．教師巡回指導(dǎo)。六、作品展評，讓幼兒

5、用窗花來布置教室?；顒用Q：圓圓的湯圓（手工）活動目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)的技能來塑造湯圓。（重點(diǎn)）2．通過情境化的泥塑環(huán)境讓幼兒對泥工活動感興趣?；顒訙?zhǔn)備：各色面泥、盤子活動過程：一、魔術(shù)魔術(shù)變變變教師出示面泥，告訴幼兒：“今天，我們要變魔術(shù)，一起來念口訣：魔術(shù)魔術(shù)變變變！”教師手藏身后，團(tuán)出湯圓。激發(fā)幼兒一試身手的興趣。二、幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)湯圓1．幼兒自主“變”湯圓。老師會變出湯圓，你們想變魔術(shù)嗎？我們一人拿一塊彩色面泥，自己變變，看誰能變出湯圓。2．教師教幼兒團(tuán)湯圓團(tuán)湯圓是有秘訣的——（1）從面泥

6、媽媽身上分出一個(gè)面泥娃娃（2）邊唱歌謠邊團(tuán)：“手心轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，團(tuán)團(tuán)團(tuán)湯圓，我團(tuán)的湯圓圓又圓，你團(tuán)的湯圓圓不圓？”（3）幼兒基本完成，大聲回答：“圓！”由此體驗(yàn)團(tuán)成湯圓帶來的成功體驗(yàn)三、幼兒練習(xí)團(tuán)湯圓1．教師邊引導(dǎo)幼兒唱兒歌，邊指導(dǎo)幼兒正確的團(tuán)圓方法。2．提醒幼兒團(tuán)好一個(gè)湯圓就放到盤子里，比比誰團(tuán)得多，團(tuán)得圓四、送湯圓去展覽幼兒將一盤盤湯圓送到鄰居班，請他們參觀，欣賞。最后將湯圓送到娃娃家。第二周活動名稱：我最喜歡的人（美術(shù)）活動目標(biāo)：1．根據(jù)人物的年齡、性別等特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用人物畫的方法，默畫出自己最喜

7、歡的人。2．以畫像的形式表達(dá)自己的情感。3．嘗試印象畫帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1．收集爸爸、媽媽、爺爺奶奶的照片，要求幼兒仔細(xì)觀察人物臉部特征。2．油畫棒、紙活動過程：一、以談話形式引題：讓幼兒拿出照片，說說自己最喜歡哪個(gè)人，你為什么喜歡他？他長得怎么樣？有什么特點(diǎn)，平時(shí)他在干什么事？二、老師介紹不同人物的臉部特征。并介紹人的基本畫法。三、讓幼兒選擇自己喜歡的人進(jìn)行繪畫，繪畫時(shí)，引導(dǎo)幼兒想一起自己最喜歡的人平時(shí)是怎么樣關(guān)心自己的，使創(chuàng)作情緒保持最佳狀態(tài)，在作品中表達(dá)自己的情感。四、幼兒間互相分享自己

8、的創(chuàng)作成果，也可用詩歌的形式來表達(dá)自己對親人的熱愛情感?；顒用Q：面條（手工）活動目標(biāo)：1．培養(yǎng)幼兒的動手能力。2．讓幼兒練習(xí)用剪刀見直線，提高用剪刀的能力?；顒訙?zhǔn)備：色紙、白色皺紙、剪刀若干份。流程：導(dǎo)入活動——自由動手——總結(jié)活動過程：一、導(dǎo)入活動，引起幼兒的動手能力。你們有沒有見過面條呢？那肯定也吃過了。你們知道面條是怎么來的呢？（幼兒自由說）我們今天也要來做“面條”。不過呢？不是用面粉，而是紙做，你們知道怎么做嗎？（不知道）那先看老師做一遍，你們再做好嗎？（好）這“面條”一