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《學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的感受及落實《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)的匯報》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的感受及落實《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)的匯報曾劍梅2013年12月尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同仁：大家早上好！首先我要感謝關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)，我校的錢主任給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我有機(jī)會接觸了傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。其次我要感謝在座的各位同仁，讓我有幸在此與大家共同分享學(xué)習(xí)的收獲。下面我就從“水西溝傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)感受”及《弟子規(guī)》在我校、我班的落實經(jīng)過談點個人的感受和收獲與大家共同分享。我在2012年9月12日—17日，與我校張秋紅老師有幸參加了自治區(qū)關(guān)工委，烏市電信幼兒園，中華文化與家庭教育交流會的培訓(xùn)。一周的培訓(xùn)，倍感時間的短暫。感恩、感動、崇敬、贊嘆。。。。。。交織在一起的情感，總讓人留戀與思念，培
2、訓(xùn)期間，我與二百多學(xué)員在一起細(xì)細(xì)聆聽，感悟，在震撼中盡情享受了巍巍中華五千年傳統(tǒng)文化教育的盛宴。從每日早晨7:30的晨練，集體吟誦傳統(tǒng)文化經(jīng)典《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》，在吟誦中領(lǐng)悟經(jīng)典內(nèi)涵，再到晚上互動交流，分享學(xué)習(xí)心得，從中我享受到了一次徹底的精神洗禮。我找到了開啟幸福人生的鑰匙，獲得了終身相伴的財富。學(xué)習(xí)中，我感觸最深的是最后一天學(xué)員故事分享的內(nèi)容。如果說前四天的學(xué)習(xí)是導(dǎo)師們給大家傳授《弟子規(guī)》理念的理論學(xué)習(xí)，所舉的事例也是導(dǎo)師們自己身上發(fā)生的真人真事，總感覺那些事例離我們有些遠(yuǎn)，那么最后一天，每組中推選出優(yōu)秀學(xué)員分享自己學(xué)《弟子規(guī)》的感受，講發(fā)生在自己身上的故事，則給予我們的更是一頓精神大餐
3、，讓我們更真切地體會到：是《弟子規(guī)》讓這些學(xué)員有了幸福的家庭，愉快的工作，幸福得人生。這次學(xué)習(xí)，我真覺得來對了，沒有白來，它打開了我心中解不開的死結(jié)。曾幾何時，我覺得生活變得乏味，工作沒有了激情，之所以會這樣，源于家庭的一些矛盾。我總是糾結(jié)于丈夫家人對父親不好一事上，總是在內(nèi)心自責(zé)：父母養(yǎng)我身，育我智，給我工作，結(jié)婚后卻在公婆家孝敬老人，照顧丈夫孩子，對父情的關(guān)心照顧實在不夠。而這些不好的情緒又影響到了我的工作，我的家庭生活以及對孩子的教育上。但通過這次學(xué)習(xí)，我則對好多問題有了全新的認(rèn)識?；貋碇?，我認(rèn)真讀了《弟子規(guī)》，聽了《弟子規(guī)》視頻講座，并在生活中履行《弟子規(guī)》的準(zhǔn)則。很快，我就發(fā)現(xiàn)自己
4、遇事比以前想的開了，對于婆家的人所作所為不再計較那么多了，我只是盡力去做該做的，無論他們做的有多錯，我總是誠心誠意待他們，不再心中有怨氣，放下了心中所有的怨恨之氣，我的心緒平和多了，工作也順了，老公也關(guān)心起我的父親了，不再那么自私了，公公婆婆也為他們曾對我爸做的那些沒有人道，不可理喻的事向我道了歉，我從內(nèi)心原諒了他們。我又有了幸福和睦的家。是《弟子規(guī)》改變了我，改變了我的人生，它給了我家庭的幸福，工作的快樂。那我在教學(xué)中又是如何落實《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)的呢？以下是我的一些教學(xué)感受和《弟子規(guī)》的落實經(jīng)過。在沒學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之前，我對學(xué)生的教育主要是對知識的傳授，鉆研于課堂教學(xué)。我是1998年上班的，
5、從教以來，帶過6年的英語，十年的語文，無論哪門課，在同年級或二片區(qū)比賽中成績都是比較優(yōu)秀的。之所以有這樣的成績，皆是一個“嚴(yán)”字。我對學(xué)生的教育是：在學(xué)習(xí)上“嚴(yán)”，在生活中“愛”。我是一個貧苦家庭的孩子，父母沒什么文化，我的成長除了父母辛勤的培養(yǎng)和自己不斷的努力外，更主要的是我在求學(xué)路上遇到的那些和藹可親，善良的恩師們，是他們傳授了我知識，用他們的言行教會了我做人的道理：做人就要做誠實善良，腳踏實地的人，我從內(nèi)心里感激我的恩師們，是他們的教導(dǎo)鑄就了我今天的一切，所以我一直尋著他們的腳步，做著像他們一樣的人，這一點充分體現(xiàn)在我的教學(xué)工作上。因為我對學(xué)生的“嚴(yán)”中有“愛”，使他們喜歡上我的課，也因
6、此我所帶科目成績一直拔尖。但是最近兩年的教學(xué)，我卻有些迷茫，那就是學(xué)生越來越不好管，越來越不愛學(xué)習(xí)了，成績一屆不如一屆了，我竟不知道如何去管教他們了。雖熱，我們老師對學(xué)生的思想教育抓得也很緊，因為大家都知道，小學(xué)的基礎(chǔ)教育是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而德育教育則是根基。但是總有一些學(xué)生這個耳朵聽那個耳朵出，做人自私，貪吃，貪玩。毫無愛心，學(xué)習(xí)不思進(jìn)取，逆反心里強(qiáng)，待人待物毫無禮貌可言。。。。。。對于這些問題，我們老師也很頭疼。但通過這次傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，讓我一下找到了教育學(xué)生的方向：那就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，用書中古人遵循的規(guī)范來規(guī)范孩子們的言行，讓書中的思想扎根于孩子們的內(nèi)心，因為《弟子規(guī)》是中國
7、教育的小學(xué)讀本和童蒙養(yǎng)正的好教材，它真正體現(xiàn)了“育人為本，德育為先”的教育理念。既然知道這是一本好教材，那我們還等什么呢？說干就干。我回校后和張老師一起向?qū)W校匯報了學(xué)《弟子規(guī)》的深刻感受，打算在全校范圍內(nèi)深入學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很支持我們的工作，在校園里辦了文化墻，在班級，做到人手一本《弟子規(guī)》。學(xué)生晨讀，午讀五分鐘《弟子規(guī)》，并進(jìn)行背誦，組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀比賽。其次，校領(lǐng)導(dǎo)在全校大會上專門
