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1、常用標點符號用法簡表?名稱符號用法說明舉 例句號。表示一句話完了之后的停頓。詹天佑是我國杰出的愛國工程師。逗號,表示一句話中間的停頓。以后,每天清晨,我都到小樹林去練琴。頓號、表示句中并列的詞或詞組之間的停頓。屈原、李白、杜甫、郭沫若是我國的偉大詩人。分號;表示一句話中并列分句之間的停頓。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩:一會兒手牽手,并肩而行;一會兒橫鏟一腳,將山路攔腰截斷。冒號:用以提示下文。鐘子期曰:“善哉,峨峨兮如泰山!”她激動地說:“彈得多純熟??!感情多深??!您,您就是貝多芬先生吧?”(注意
2、上一個格的句子冒號的用法。)問號?用在問句之后。是誰創(chuàng)造了人類?感嘆號①!表示強烈的感情。表示感嘆句末尾的停頓。彈得多純熟??!感情多深??!這里多美呀!引號②“”‘’1.表示引用的部分。“碰壁?”我說,“您怎么會碰壁呢?”2.表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。詹天佑設計了一種“人”字形線路。3.表示諷刺或否定的意思。整天吃吃睡睡不干活,你可真是“勤快”呀!省略號④......表示這里省略了一些詞語。動物園里有大象、老虎、獅子……多種動物。表示說話斷續(xù)、延續(xù)。他用微弱的聲音說:“你們要……好好學習……
3、將來……”表明心理活動的時斷時續(xù)。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……”表示省略遞增的次數(shù)。古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下……表示語意的跳躍。謝謝上帝,總算回來啦?!也辉冢阍诩依镒鲂┦裁??表示說話結巴,欲言又止。我嘛……縫縫補補…….破折號⑤——1.表示底下是解釋、說明的部分。我永遠忘不了那一天——2008年5月12日。2表示聲音的延長。.老師大聲喊道:“預備——跑。”3.表示意思的轉折。那個書包很漂亮,而且裝有很多東西
4、——現(xiàn)在不見了!連接號⑥-——1.表示時間、地點、數(shù)目等的起止??谷諔?zhàn)爭時期(1937-1945年)“北京-上?!敝边_快車2.表示相關的人或事物的聯(lián)系。今晚球賽:北京隊-廣東隊書名號《》<>表示書籍、文件、報刊、文章等的名稱?!睹珴蓶|選集》《中華人民共和國憲法》《人民日報》《紅旗》雜志《學習<為人民服務>》附注:②“”?╚╗?叫雙引號,‘’└┐叫單引號?!啊薄糜跈M行文字,╚╗?└┐用于直行文字。只需要一種引號時,橫行文字用??“”,直行文用╚╗或└┐都可以。引號中再用引號時,一般雙引號在外,單引
5、號在內。④省略號一般用六個圓點,占兩個字的位置。⑤破折號占兩個字的位置。⑥連接號占一個字或兩個字的位置。⑦書名號內再用書名號時,雙書名號《》在外,單書名號〈〉在內。常用關聯(lián)詞表示并列關系的:又……又……既……又……不是……而是……一面……一面……一邊……一邊……也……也……表示因果關系的:因為……所以……既然……就……由于……因而……之所以……是因為…………因此……表示條件關系的:只有……才……只要……就……除非……才……無論……都……不管……總……表示轉折關系的:雖然……但是……盡管……還是………
6、…卻……表示選擇關系的:是……還是……不是……就是……或者……或者……要么……要么……寧可……也不……表示遞進關系的:不但……而且……不僅……還……不僅……而且……不但……反而……不光……還…………甚至……表示假設關系的:如果……就……即使……也……要是……就……哪怕……也……假如……就……倘若……就……填空:1、落花、落葉從樹枝上掉下并融入泥土的過程,有著深刻的意義,可以用一句古詩來贊頌它:2、4月22日是世界地球日,你會想起一句環(huán)保宣傳口號:3、母愛是偉大的,但有些同學卻把母親的愛視為理所當然,
7、不懂感恩,,我們可以用唐代詩人孟郊《游子吟》中的詩句告誡他:4、魯迅對人民和敵人的態(tài)度非常鮮明,他那句名言就是5、遠離故鄉(xiāng)的人,總是四年自己的家鄉(xiāng),我能寫出一句表達思鄉(xiāng)之情的詩句6、看到有的同學學習不努力,虛度光陰,你會用這句詩來勸他:“。7、看到同學一次失敗后垂頭喪氣,我會說:??????????。8、小軍經常不把說過的話當一回事,一轉眼就許下的諾言拋諸腦后,我會對他說:????????????????9、當你想勸別人博覽群書時,你會說:10、當你想勸別人積極進取,勇于開拓時,你會說:11、寫一句
8、你在課外搜集到關于珍惜時間方面的魯迅名言:12、談到真摯的友誼,我們很容易想到詩人的詩句13、列舉兩個形容知音難得的成語、14、看到有的同學不愛護水資源時,我會用“”這句話勸他。15、寫出一句有關知音的詩句