漫畫人物不同的臉型和表情畫法

漫畫人物不同的臉型和表情畫法

ID:8834508

大小:1.66 MB

頁數(shù):12頁

時間:2018-04-09

漫畫人物不同的臉型和表情畫法_第1頁
漫畫人物不同的臉型和表情畫法_第2頁
漫畫人物不同的臉型和表情畫法_第3頁
漫畫人物不同的臉型和表情畫法_第4頁
漫畫人物不同的臉型和表情畫法_第5頁
資源描述:

《漫畫人物不同的臉型和表情畫法》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、教學時間計劃課時一課程內(nèi)容臉部的畫法及表情教學目標1.?知識與技能:初步觀察人的各種表情,了解人的喜怒哀樂等不同的表情特征。?2.?過程與方法:同學之間相互觀察發(fā)現(xiàn),對同齡學生作品以及藝術(shù)家作品的欣賞,引導學生抓住表情的特征,并用繪畫,剪紙拼貼,泥塑等表現(xiàn)方法表現(xiàn)。?3.?情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生的觀察力和動手能力,增強學生對人類和我們生活的熱愛和關(guān)注,發(fā)現(xiàn)我們生活中的美。?教學重點重點:不同方位的臉型臉部的造型表情的變化教學難點人物表情的變化教學方法講授法、師范法、討論法等教學資源教學過程備注新課

2、內(nèi)容:1)臉部的畫法基準線的應用:基準線是素描起稿常用的方式,臉部的基準線一般魏十字形,兩只眼睛為一條,臉部中間線為一條。“十字線”,對于畫漫畫頭像非常重要,在角度發(fā)生變化時利用這兩條輔助線來定出五官位置,不易走位,同學們要多做這樣的練習。2、不同的面部表情“悲哀”:這是一種相當普通的情緒。本圖是一個典型的動畫人物的臉,但是注意一下已產(chǎn)生的變化。在這種情況下,人物情緒的最明顯特征是眉毛。請注意眉毛內(nèi)部的頂端是如何向上彎曲的。同時她的下眼框略微向上彎曲,而上眼皮呈更明顯的圓形曲線。彎曲下眼框能表現(xiàn)壓迫,

3、悲傷或忿怒的情緒;而在這情況下,眉毛的形狀向我們說明人物處于悲傷中含蓄的悲哀:他的悲哀就要含蓄些了。人物看起來很沮喪,但沒有上圖中那么憂傷。他的眼睛比較小(也許因為是男的吧),嘴也比較大并且向下彎曲得也不是很明顯。眉毛的角度以及呈拱形的下眼框仍然會讓你覺得他正在為某事心煩(大男人不好做,再辛苦也不說...)。悲憤:表情介于悲、憤之間。眉毛明顯地彎下來,嘴巴看起來像在喊叫,兩者都表明他處于瘋狂狀態(tài),不過他的眼珠還是畫得非常大。這使他看起來像是在生氣,或受到了傷害或者在為誰誰誰心煩意亂。斥責:即使他并沒有

4、大喊大叫?,F(xiàn)在你可以畫出正在生悶氣的人物了。在本圖中,眉毛貼著眼睛并且眉角畫得很尖(我也在眉間畫些皺紋),嘴角也明顯地向下彎。雙眼睛很窄,而且眼珠非常小,這會讓他的神情看起來更生氣(這種表情感覺比較蠻陰鷙)。困惑、不滿:又像是心里又對誰不快。高低交錯的眉角讓人覺得他心里又亂又疑。為了增強表情,也可以把嘴的中間稍微留些空白性急或煩惱:閉著眼睛的確可以表達多種情緒。人物表現(xiàn)得性急或煩惱,但是閉上眼睛的樣子也能表達平靜,快樂或自以為是的心情。雙眼呈弧線向上彎曲,這也能表達極度悲哀和激動的心情。本圖中,眉頭畫

5、得向下些而且嘴是張著的。注意人物的左上唇有些翹起--不論你想表現(xiàn)哪種消極的情緒,不論是你是要畫忿怒,不爽或急躁--這種嘴型都是適用的。快樂:是最常見的情緒之一,而大大的眼睛,高揚的眉毛和一張微笑的大嘴(^0^應該就這樣了吧?)通常最能表現(xiàn)歡快和興奮的心情。當然也包括其它的特征,例如:雙眼中放大的高光和向上彎曲的下眼線。注意,大多數(shù)人物的眼睛都很大,而鼻子和嘴都比較小.(除非他們的嘴象本圖中那樣是張開著的)含蓄的快樂:這位也蠻快樂的,不過表現(xiàn)的程度沒有上例中那么夸張,他的情緒更加細膩些。注意眉毛畫得較低

6、(盡管仍然有些弧度),并且嘴的曲線畫得非常纖細。下眼線呈弓形,雙眸仍然相當大,所以雖然人物愉悅的心情不那么明顯,但他的好心情還是顯而易見的。驚訝或震驚:要表達這樣的情緒,可以把眼睛畫得很大而瞳孔相對畫小些。這是漫畫人物臉部獨特的夸張方式,當人物極度吃驚的時候,他/她的眼睛幾乎會撐滿臉上空白部分...在本例中,嘴畫得很小,但其他四官(除了嘴就是4官吧?)的大小將會協(xié)調(diào)畫面D。惱怒:看看這家伙,不是特別搶眼,他只瞧著有些惱怒。眼珠很小,眉毛弧形向下,嘴也很小且撇到一邊同一人物不同表情的臉(1)豐富多彩的面

7、部表情3、面部的個性化表現(xiàn)(2)頭發(fā)的畫法課堂小結(jié)小結(jié):臉部的造型是繪制漫畫的根本,而表情的刻畫直接關(guān)系到人物角色的內(nèi)心表達,漫畫中角色表情的刻畫對角色的成功塑造起著至關(guān)重要的作用。布置作業(yè)課堂作業(yè):練習人物表情圖樣表課后作業(yè):創(chuàng)作一個人物形象,賦予他(她)不同角度、不同表情的變化(最少畫出六個)。教學反思

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。