述職報(bào)告的寫作技巧與忌諱

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1、述職報(bào)告的寫作技巧與忌諱　　【寫作技巧】　　述職報(bào)告是大型企業(yè)、規(guī)范企業(yè)進(jìn)行個(gè)人年度總結(jié)的一種形式?！　∫话闶轻槍?duì)個(gè)人一年的崗位職責(zé)執(zhí)行情況、個(gè)人指標(biāo)完成情況進(jìn)行總結(jié)性答復(fù)?！　∈雎殘?bào)告的寫作方式一般為2種：　　一是四大段式，即做法+成績(jī)+不足+改進(jìn)?！　《侵饤l答復(fù)式。每條職責(zé)需逐個(gè)回答：做法+效果+問(wèn)題+改進(jìn)。　　采取哪種方式，可根據(jù)人力資源部門或上級(jí)的要求進(jìn)行?！　懞檬雎殘?bào)告要把握五個(gè)要點(diǎn)：　　一、寫出信心　　不管你的工作情況如何，寫述職報(bào)告時(shí)一定要寫出你的信心。　　干好了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);　　

2、干得不好，找出問(wèn)題，分析原因，　　制定切實(shí)可行的對(duì)策，樹(shù)立來(lái)年能做好此項(xiàng)工作的信心?！　∫话泐I(lǐng)導(dǎo)都是向前看的?！　∧愀傻貌缓茫涣藢W(xué)費(fèi)，知道了不足，來(lái)年會(huì)改進(jìn)?！　∪魮Q了新人，沒(méi)準(zhǔn)還要交更多的學(xué)費(fèi)。　　這里關(guān)鍵是看你的態(tài)度和信心?！　〗衲隂](méi)干好，你對(duì)自己都沒(méi)信心，灰頭喪氣，別人怎能會(huì)對(duì)你有信心?　　不怕有缺點(diǎn)，就怕沒(méi)自信。　　二、寫出成績(jī)　　可不是成績(jī)不說(shuō)沒(méi)不了，問(wèn)題不著不得了，　　成績(jī)不說(shuō)也不得了，現(xiàn)在都實(shí)行層次管理，況且人力資源部門對(duì)你不會(huì)有太多了解，　　成績(jī)一定要寫足，這也是培養(yǎng)自信心的好辦

3、法?！　懗煽?jī)時(shí)切忌兩大戒：　　一戒吹。讓人感覺(jué)你有一點(diǎn)在吹，不實(shí)事求是，對(duì)你的好印象立即減少50%，搞不好會(huì)歸入另類?！　《浒?。只談個(gè)人的努力，大談自己的本領(lǐng)，　　不講領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，不講客觀上遇到好的機(jī)遇，自信心過(guò)強(qiáng)，叫自大了?！　∵@樣也會(huì)進(jìn)入驕傲、不合群、不成熟的另類。　　三、寫出特點(diǎn)　　一定要發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，即你與眾不同的地方在工作中的具體體現(xiàn)?！　〔徽撌菍懳恼?，還是在做事時(shí)就要發(fā)揮自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的特殊規(guī)律，采取與眾不同的做法作出成績(jī)來(lái)?！　∈雎殘?bào)告90%都是千篇一律，像

4、催眠曲，讓聽(tīng)的人昏昏欲睡。　　你講得與眾不同，讓評(píng)委們精神一振，就會(huì)記住你的?！　∷?、寫出不足　　不足之處一要找準(zhǔn)，二要分析透徹，三要有切實(shí)可行的改進(jìn)措施?！　〔蛔慵词墙o別人聽(tīng)的，讓他們看到你的實(shí)事求是的客觀分析，監(jiān)督你不斷改進(jìn);　　更是給自己說(shuō)的，不斷改進(jìn)、完善自己，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì)立于不敗之地?！　∥?、寫出方向　　要通過(guò)述職報(bào)告，給自己定一個(gè)來(lái)年的前進(jìn)方向，建立一年前進(jìn)一大步的信心;　　給別人一個(gè)振奮，看到一個(gè)自信的、充滿活力的你在前進(jìn)!　　不要把述職報(bào)告當(dāng)成是年終過(guò)關(guān)，而要把它當(dāng)成是展示自己

5、才華的最佳時(shí)機(jī)!　　抓住人生的每一個(gè)機(jī)遇，你會(huì)比別人進(jìn)步得更快!　　【寫作忌諱】　　述職報(bào)告是各級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體的工作人員向本單位的組織部門、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或本單位員工陳述或匯報(bào)自己在任期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的報(bào)告?！　∈雎?，已成為我國(guó)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、軍隊(duì)干部和專業(yè)技術(shù)人員例行或任期滿后擬晉升而進(jìn)行考核的一種重要形式。　　述職報(bào)告的寫也不僅僅局限于那些具備應(yīng)用寫作能力的文秘人員，而是具有較大的普遍性?！　∈雎殘?bào)告寫作應(yīng)做到四忌?！　∫皇羌蛇^(guò)分邀功　　領(lǐng)導(dǎo)干部的述職報(bào)告，也應(yīng)當(dāng)是主要反

6、映本人在組織賦予的職權(quán)范圍內(nèi)所進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)?！　∧男┦亲约河H自主持完成的，哪些是自己參與決策的，哪些是在自己領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)下完成的，這些都應(yīng)當(dāng)分別寫清楚，不能含混?！　?jiān)持實(shí)事求是的原則，寫自己，而不是寫自己領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)班子?！　?duì)自己的成績(jī)和榮譽(yù)既不能虛夸，也不要過(guò)謙;　　對(duì)問(wèn)題和失誤，既不回避，也不無(wú)限上綱。　　本著成績(jī)找夠，問(wèn)題談透的原則，不能把所屬的整個(gè)單位和所屬人員取得的成績(jī)統(tǒng)統(tǒng)歸為己有?！　?duì)自己工作中的失誤，主要找主觀原因，少談或不講客觀理由?！　《羌稍敿?xì)敘事　　在干部述職大會(huì)上，一般

7、每人述職的時(shí)間為5分鐘?！　∮腥耸隽?0分鐘，而在這10分鐘的述職中，他竟然用了7、8分鐘的時(shí)間詳細(xì)講述他及他的家庭困難?！　÷?tīng)眾聽(tīng)得唉聲嘆氣，甚至有人離席而去。　　造成這種局面的主要原因，就在于述職者沒(méi)有準(zhǔn)確掌握述職報(bào)告中敘事的寫作要領(lǐng)?！　∈雎殘?bào)告中的敘事有別于一般記敘文寫作中的敘事。　　述職報(bào)告中的敘事不能像記敘文那樣詳寫事情發(fā)展變化的具體過(guò)程，描繪復(fù)雜、曲折的生動(dòng)情節(jié)，　　而是帶有顯著的概括性，寫作時(shí)，應(yīng)抓住事件的基本環(huán)節(jié)進(jìn)行精略、概括的介紹和敘說(shuō)。　　三是忌不合時(shí)宜　　述職報(bào)告寫作中的不

8、合時(shí)宜主要表現(xiàn)在：　　一是擬晉升副教授述職，卻同時(shí)講到中級(jí)職稱以前的成績(jī)，甚至個(gè)別人把自己干行政工作期間的榮譽(yù)也敘述在其中;　　二是某些擔(dān)任了一定行政職務(wù)的人，在擬晉升專業(yè)技術(shù)職稱的述職中過(guò)多地?cái)⑹鲎约旱男姓ぷ骱凸芾砟芰Γ踔潦撬鶎賳挝缓退鶎偃藛T的成績(jī);　　三是個(gè)別人在某種專題性述職中，談了很多任期內(nèi)的其他事情?！　∵@些述職者運(yùn)用這些不合時(shí)宜的述職內(nèi)容，只不過(guò)是想給聽(tīng)眾、讀者使障眼法，讓聽(tīng)眾、讀者覺(jué)得他的成績(jī)很多，功勞不小。而真正了解職稱考核條件的人就知道，這種述職，其實(shí)是徒勞無(wú)