學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)

學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)

ID:8920875

大?。?99.50 KB

頁(yè)數(shù):34頁(yè)

時(shí)間:2018-04-12

學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
資源描述:

《學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理設(shè)計(jì)題目學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)專業(yè)班級(jí)指導(dǎo)教師2012年12月22日目錄1.系統(tǒng)概述…………………………………………………………31.1開(kāi)發(fā)目的和背景………………………………………………31.2開(kāi)發(fā)環(huán)境和技術(shù)………………………………………………32.系統(tǒng)分析………………………………………………………….52.1系統(tǒng)需求分析……………………………………………..52.2功能需求分析………………………………………………52.3.劃分功能模塊………………………………………………73.數(shù)據(jù)流程分析……………………

2、………………………………83.1數(shù)據(jù)流程圖…………………………………………………83.2數(shù)據(jù)流程字典………………………………………………94.數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)………………………………………………………124.1概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)……………………………………………….124.2邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)…………………………………………………134.3物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)…………………………………………………145.應(yīng)用程序設(shè)計(jì)………………………………………………………165.1用戶界面設(shè)計(jì)及相關(guān)程序代碼………………………………165.2運(yùn)行結(jié)果………………………………………………

3、………286.心得體會(huì)……………………………………………………………327.參考文獻(xiàn)……………………………………………………………331.系統(tǒng)概述1.1開(kāi)發(fā)目的和背景這次實(shí)驗(yàn)的主要目標(biāo)是能利用課程中學(xué)習(xí)到的數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)與技術(shù)較好地開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)出數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng),去解決各行各業(yè)信息化處理的要求。本實(shí)驗(yàn)主要在于實(shí)現(xiàn)一個(gè)通用學(xué)籍管理系統(tǒng),完成對(duì)學(xué)生學(xué)籍信息的增加、刪除、修改、查詢、顯示全部學(xué)生學(xué)籍信息等功能。數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用設(shè)計(jì)是指對(duì)于一個(gè)給定的應(yīng)用環(huán)境,構(gòu)造最優(yōu)的數(shù)據(jù)庫(kù)模式,建立數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用系統(tǒng),有效存儲(chǔ)數(shù)據(jù),滿足用戶信息要求和處理要求。為了使數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)

4、發(fā)設(shè)計(jì)合理、規(guī)范、有序、正確、高效進(jìn)行,現(xiàn)在廣泛采用的是工程化6個(gè)階段開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)過(guò)程與方法,它們是需求分析階段、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段、數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)施、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)階段。1.2開(kāi)發(fā)環(huán)境和技術(shù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境為局域網(wǎng)或校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,網(wǎng)絡(luò)中有一臺(tái)安裝Windows2000Server的服務(wù)器,服務(wù)器上安裝SQLServer2000。該軟件是在Windows2000AdvancedServer+VisualBasic6.0+SQLServer2000的環(huán)境下完成的。下面就對(duì)這些開(kāi)發(fā)工具進(jìn)行介紹1.2.1VisualBa

5、sic6.0微軟公司的VisualBasic6.0是Windows應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)工具,是目前最為廣泛的、易學(xué)易用的面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)工具。VisualBasic提供了大量的控件,這些控件可用于設(shè)計(jì)界面和實(shí)現(xiàn)各種功能,減少了編程人員的工作量,也簡(jiǎn)化了界面設(shè)計(jì)過(guò)程,從而有效的提高了應(yīng)用程序的運(yùn)行效率和可靠性。利用VISUALBASIC程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,可以很方便地設(shè)計(jì)出在WINDOWS環(huán)境下運(yùn)行的應(yīng)用程序。故而,實(shí)現(xiàn)本系統(tǒng)VB是一個(gè)相對(duì)較好的選擇。1.2.1.1VisualBasic的編程特點(diǎn)VisualBasic語(yǔ)言的出現(xiàn)為Windows下的編程提出了一個(gè)

6、新概念,利用VisualBasic的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換、對(duì)象的鏈接和嵌入、動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)、ActiveX技術(shù)可以很方便地設(shè)計(jì)出功能強(qiáng)大的應(yīng)用程序。利用VisualBasic語(yǔ)言編程有以下幾個(gè)特點(diǎn):1.可視化程序設(shè)計(jì)在VisualBasic中開(kāi)發(fā)的應(yīng)用程序,不但有豐富的圖形界面,同時(shí)由用戶為開(kāi)發(fā)圖形界面添加的代碼真是少而又少,因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)圖形界面的過(guò)程中只需設(shè)置ActiveX控件的屬性即可。2.強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)功能隨著VisualBasic語(yǔ)言的向前發(fā)展,它在數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)方面的功能優(yōu)勢(shì)就愈加明顯,利用VisualBasic中的ODBC——開(kāi)放式的數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)

7、技術(shù)可以很方便地開(kāi)發(fā)出自己的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序;利用VisualBasic自帶的可視化數(shù)據(jù)管理器和報(bào)表生成器,完全可以在VisualBasic就完成數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)工作。3.其它特性在VisualBasic以前的版本中,由于仍然擺脫不了解釋執(zhí)行的代碼運(yùn)行機(jī)制,所以在相當(dāng)?shù)某潭壬现萍s了VisualBasic的發(fā)展。從VisualBasic5.0版本開(kāi)始,在VisualBasic中制作的應(yīng)用程序都改變?yōu)榫幾g執(zhí)行,使得VisualBasic的代碼效率有了很大的提高,同時(shí)執(zhí)行的速度也加快了解30%(同VisualBasic4.0相比)。當(dāng)然在VisualBas

8、ic中還有其它特性,例如:l面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言;l結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì);l事件驅(qū)動(dòng)的程序設(shè)計(jì):在傳統(tǒng)的或“過(guò)程化”的應(yīng)用程序中,應(yīng)用程序自身控制了執(zhí)行哪一部

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。