關(guān)于培養(yǎng)孩子興趣特長的感受和體會

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1、關(guān)于培養(yǎng)孩子興趣特長的感受和體會25日，實驗小學(xué)再一次舉辦家長學(xué)校培訓(xùn)，每一次的課程安排都有特殊的重點(diǎn)和獨(dú)特的新意，這一次也不例外，內(nèi)容安排的是“正確引導(dǎo)孩子上‘興趣班’”。這個話題一直是家長們熱議的重點(diǎn)，各抒己見，觀點(diǎn)不一，是一個長期探討而又不能統(tǒng)一的話題。家長們聚集在一起聆聽著名教授的講解，都有一種豁然開朗的感覺。通過這次上課，使我對于培養(yǎng)孩子的興趣特長有了幾點(diǎn)感受和體會。1、培養(yǎng)孩子的特長要以孩子真正感興趣為基準(zhǔn)。有一句話說得好：興趣是最好的老師。培養(yǎng)孩子接受任何方面的教育都要以孩子本身感興趣為基礎(chǔ)，這樣會收到事半功倍的效果。培養(yǎng)孩子的特長，不能以家長意志為轉(zhuǎn)移，不能由家長

2、一手操辦，要注重尊重孩子的意見，聽取他們的要求和心聲。家長的態(tài)度不能強(qiáng)制于孩子，家長的觀念不能左右于孩子。家長要尊重孩子的選擇和決定，不能越殂代庖。2、培養(yǎng)孩子的特長要充分考慮孩子的精力和時間。少數(shù)家長培育孩子心真意切，往往給孩子報了二三個甚至是三四個特長興趣班，這是萬萬使不得的。孩子必竟幼小，不是機(jī)器，不可能承受超越能力限制的事情。報不報興趣班要考慮孩子的態(tài)度，報多少興趣班要注重孩子的精力，報興趣班的同時應(yīng)合理安排孩子的休息娛樂游玩的時間，并作為一個必備的因素固定下來。這樣才能讓孩子在玩兒中感受到輕松，在學(xué)習(xí)中感受到愉悅。3、培養(yǎng)孩子的特長要注重質(zhì)量和效果。任何形式的培養(yǎng)都是以

3、追究良好的效果為最終目的，對于孩子的興趣班如果達(dá)不到理想的質(zhì)量和效果，則應(yīng)考慮是否終止或查找其中的原因。不要以此長期耽誤孩子的時間，嚴(yán)重者則會打消孩子的學(xué)習(xí)興趣，影響積極性。往往在孩子培養(yǎng)的歷程中，要經(jīng)歷很多的興趣方面的培養(yǎng)和探索。比如我的孩子，從小時他的興趣并無固定，很感興趣地學(xué)習(xí)過英語、繪畫、書法、口才等等。而很多都是受他年齡及當(dāng)時所感受的環(huán)境的限制，愛好了一陣子后，有些興趣班則慢慢放棄了，并且有此愛好受年齡的成長和學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容而不斷改變。后來，在家長的引導(dǎo)之下，我們把英語課的興趣班保留了下來?？傊?，培養(yǎng)孩子的興趣特長，要做到：不讓孩子太累，不讓學(xué)業(yè)荒廢，注重實情，體現(xiàn)合理

4、，人性化操作，才能收到十分明顯的成效。學(xué)員：襄陽區(qū)實驗小學(xué)五（1）班黃哲為同學(xué)家長