有趣的螃蟹活動(dòng)反思

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1、《有趣的螃蟹》活動(dòng)反思九龍幼兒園張小麗在可愛的動(dòng)物主題活動(dòng)中，圍繞“動(dòng)物”開展了三周的教學(xué)活動(dòng)，這些動(dòng)物以幼兒生活中常見的為主，貼近幼兒的生活，孩子們對動(dòng)物是十分喜愛的，在教學(xué)中，我深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)?！队腥さ捏π贰愤@一活動(dòng)中更讓我值得回味和反思?；顒?dòng)前，我讓孩子們與家長共同收集了有關(guān)螃蟹的知識，因?yàn)轶π吩谖覀兊纳钪惺浅Ｒ姷模蚨占Y料也不是難事；課中，我先讓孩子們觀察自己帶來的螃蟹，孩子們興致勃勃地邊看邊交流著，從孩子們的一舉一動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對螃蟹的認(rèn)識比我想象中要多一些，于是，我就設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問題：你對螃蟹的認(rèn)識有多少呢？讓孩子們以競賽的方式來大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)，有的孩子說

2、：“螃蟹的鉗子很厲害，夾到人會(huì)流血?！庇械恼f：“螃蟹里有的蟹黃多，有的蟹黃少?！边€有的說：“螃蟹的腳上尖尖的。還有細(xì)細(xì)的毛呢。”在孩子們講述過后，我緊接著設(shè)計(jì)了一系列的問題，層層深入，幫助孩子們進(jìn)一步進(jìn)行歸納，總結(jié)。如：說說螃蟹的外形特征→螃蟹之間的區(qū)別：雄蟹與雌蟹→螃蟹的走路姿勢（橫爬）并讓幼兒用動(dòng)作模仿→螃蟹生活在哪里，喜歡吃什么等。（師講述了一個(gè)螃蟹的故事）讓幼兒了解了它們遷徙時(shí)要經(jīng)過從河流到大海很長的路程，孩子們聽了之后，都為螃蟹的這種勇敢的精神所贊嘆，在活動(dòng)的結(jié)尾部分，我還向孩子們滲透了“螃蟹的營養(yǎng)價(jià)值”這一知識，讓孩子在原有的水平上對螃蟹的認(rèn)識有所提升，這節(jié)活動(dòng)我還設(shè)計(jì)了一個(gè)延

3、伸活動(dòng)：可愛的螃蟹，讓孩子們自由選材，用畫，泥捏，剪紙等方式來表現(xiàn)螃蟹，孩子們在一曲“螃蟹歌”中又歡快地動(dòng)起來了。整節(jié)活動(dòng)，通過讓孩子們看、說、表演、傾聽、操作，真正體現(xiàn)出了以孩子為主體，充分發(fā)揮了他們的自主性，作為教師在課中要善于捕捉孩子們所表現(xiàn)來的教育契機(jī)，使孩子們在一個(gè)愉快的氛圍中獲得不同程度的發(fā)展。