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1、淺談培養(yǎng)學生認真傾聽的習慣萊城區(qū)張家洼辦事處中心小學傾聽就是細心聽取別人說話,善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),也是一個學生獲取優(yōu)秀成績的有效的學習方法。對于低年級學生來說，培養(yǎng)孩子學會傾聽，養(yǎng)成良好的學習習慣，尤為重要。 一、讓學生認真傾聽教師的講課 “親其師而信其道”，低年級的學生往往帶有強烈的感情色彩，會因為喜歡某位老師，就愿意聽他的課。因此教師在教學中，應對學生傾注滿腔的熱情和愛心吸引學生聽課。應努力做到愛每一個學生，用親切的眼神、細微的動作、和藹的態(tài)度、熱情的贊語，親近學生，發(fā)現(xiàn)學生
2、的閃光點。當發(fā)現(xiàn)孩子認真聽講、用心思考、努力回答或提出各種問題時，要用真誠的話語鼓勵和體態(tài)語言表揚他們。除了用愛心吸引學生聽課外，在教學內(nèi)容上，要將直觀、形象的內(nèi)容呈給學生，吸引學生認真聽課。由于低年級學生以形象思維為主，因此我們在教學上應將抽象的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為形象直觀的，創(chuàng)設情景吸引學生認真聽課?！ 《?、讓學生認真傾聽同伴的發(fā)言 除了認真傾聽教師講課外，還要認真傾聽同伴的發(fā)言。在課堂上，低年級學生的發(fā)言往往出現(xiàn)重復或只顧自己搶著說。為此我們在教學時，首先要讓學生明白，認真傾聽別人的發(fā)言，是一種學
3、習方法，而且是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)，是對他人的一種尊重。其次，教育學生傾聽同伴發(fā)言，要欣賞別人的長處，也要發(fā)現(xiàn)別人的不足。可采用聽后評議的方法，即讓學生邊聽邊想：小明的發(fā)言哪些地方值得你學習？哪些地方你有意見？這樣可以促使學生養(yǎng)成傾聽別人講話并提出意見的習慣。再次，可采用角色互換的方法，組織學生輪流當小老師給同學講課，老師作為“學生”在傾聽的同時提出自己的意見，并及時幫助同學糾正錯誤。在這樣的活動中，教師傾聽時的表情，提出意見時的口氣、語調(diào)等都起到了示范作用，有利于學生認真傾聽習慣的養(yǎng)成。認真傾聽是
4、良好學習習慣的重要組成部分,它可以幫助我們提高注意力和判斷能力;是在人與人交往中體現(xiàn)一個人良好修養(yǎng)的主要標志;可以會使我們的課堂教學更生動,更精彩;會使我們的學生真正成為學習的主人。因此,教師應重視學生傾聽習慣的培養(yǎng)。如何讓學生在課堂上能認真傾聽老師講解,傾聽同學發(fā)言,及在聽的過程中積極主動地參與到教學活動中呢?具體做法如下:一、激發(fā)傾聽的興趣興趣是最好的老師,學生對所學內(nèi)容感興趣。注意力就會集中,思維也處于活躍狀態(tài),把興趣作為傾聽切入點,精心設計每一教學環(huán)節(jié)。如課堂上多采用游戲、故事、小口訣、
5、溫馨小提示等方式提高學生學習數(shù)學的興趣。數(shù)學來源于生活,生活離不開故事。尤其是一些膾炙人口的經(jīng)典故事,能使學生終身不忘,如講“9的乘法口訣”時,可以從西游記孫悟空會八九七十二變,唐生師徒歷經(jīng)九九八十一難,導出學習內(nèi)容“9的乘法口訣”。特別是在一堂課的開始或在學生有意注意逐漸減弱時,用故事來吸引學生傾聽的興趣是一種重要的手段。在每節(jié)課學完新課總結(jié)知識點時,學生往往就會注意力不集中,這時可以讓學生自己編出小口訣,利用好勝心督促學生傾聽。培養(yǎng)學生認真傾聽的習慣2009.2.17銀河陳曉玲?隨著新課程的
6、改革，教師的觀念發(fā)生了很大的改變，不再只注重學生對知識的掌握情況，而對于學生各種能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成健全的人格，顯得更加的重要。在教學課堂上，教師作為主導者，創(chuàng)設各種適當?shù)那榫?，鼓勵學生積極地參與學習，學生學習的狀況發(fā)生了很大的改變。在課堂上大部分學生都很想表現(xiàn)自己，敢于說話，發(fā)表自己的見解，場面“熱鬧非凡”。但是忽略了別人的發(fā)言，不善于傾聽，有的學生上課忙于自己的“操作”，不懂得傾聽，沒有聽清老師的問題，沒有聽清同學的發(fā)言等等情況時常發(fā)生。在一次次的教學中，我不斷地感受到學生應
7、該養(yǎng)成良好的學習習慣的重要性．在課堂上,我們老師經(jīng)常會說:“都講了那么多遍了，你怎么還不會??？”“我剛才不是都說過了嗎？你又沒認真聽。”“都講過了，還有人會錯?！薄T如此類的言語，大家應該并不陌生。實際上糾其本質(zhì)，都是緣于孩子不懂得聽。教低年級的老師尤其有體會，一個極其簡單的知識，需要反反復復講，還是會有孩子聽不懂，即使到了高年級也還是有孩子不懂得怎樣傾聽，因此，教師要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣可以從教孩子學會傾聽開始，從小培養(yǎng)孩子聽的能力極其重要。會聽，不管在課堂上、學習中、生活中都可以為自己帶
8、來不可估量的收獲。著名的教育家葉圣陶先生曾說過：“教育的真諦就是培養(yǎng)學生良好的習慣?！绷己玫膶W習習慣使學生終身受益。培養(yǎng)學生認真傾聽也是一個學生獲取優(yōu)秀成績的有效的學習方法。那么如何培養(yǎng)學生認真傾聽的習慣呢？?一.從情感入手 俗話說: “親其師而信其道”，低年級的學生往往帶有強烈的感情色彩，會因為喜歡某位老師，就愿意聽他的課。因此教師在教學中，應對學生傾注滿腔的熱情和愛心吸引學生聽課。應努力做到愛每一個學生，用親切的眼神、細微的動作、和藹的態(tài)度、熱情的贊語，親近學生，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。當發(fā)現(xiàn)孩子
