美麗校園從我做起活動(dòng)

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1、四川省綿竹中學(xué)關(guān)于“美麗校園，從我做起”系列活動(dòng)方案為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，使學(xué)校對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，經(jīng)研究決定3月份在全校學(xué)生中開展“美麗校園，從我做起”的系列活動(dòng)，結(jié)合本校學(xué)生思想實(shí)際及德育工作現(xiàn)狀和特點(diǎn)，擬訂本方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，充分認(rèn)識新時(shí)期學(xué)校教育中加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育的重要性和緊迫性。深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加

2、強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見》，全面落實(shí)《中學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等要求，通過扎實(shí)細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我知道——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、目標(biāo)任務(wù)1、突出進(jìn)行做人習(xí)慣養(yǎng)成教育。主要培養(yǎng)學(xué)生的文明行為、文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著以及良好的個(gè)性心理品質(zhì)等，也就是教會(huì)學(xué)生“如何做人”，培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的交往規(guī)則，提高交往能力，以及正確的處世態(tài)度和行為方式，提高學(xué)生的社會(huì)化

3、水平和社會(huì)適應(yīng)性。2、突出進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。主要培養(yǎng)學(xué)生合作探究、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；針對不同要求，采取多種方法閱讀的習(xí)慣；樂于和善于思考、總結(jié)的習(xí)慣；善于觀察、樂于動(dòng)手的習(xí)慣等等，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。3、突出進(jìn)行生活習(xí)慣養(yǎng)成教育。主要培養(yǎng)學(xué)生的飲食起居等方面的良好生活習(xí)慣，使學(xué)生懂得一些生活常識，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。4、突出進(jìn)行勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成教育。主要通過組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生形成正確的勞動(dòng)態(tài)度，具備一定的勞動(dòng)能力，掌握一定的勞動(dòng)技能。三、教育

4、原則針對高中生的年齡特征和成長規(guī)律，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的教育原則，豐富思想道德教育內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，增強(qiáng)主題教育活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。1、深化校園文化建設(shè)。秉承“立志立身實(shí)學(xué)實(shí)行”的校訓(xùn)，緊緊圍繞仁愛教育主題，力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮培養(yǎng)人、熏陶人、養(yǎng)成自覺維護(hù)的行為效果，拓寬養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。同時(shí)，積極利用節(jié)日、重大儀式等，有針對性地開展學(xué)生的日常行為規(guī)范教育活動(dòng)。2、注意教育疏導(dǎo)。動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。努力使青年學(xué)生既知道該怎么做，又理解為什么要這樣做，喚醒大家的習(xí)慣養(yǎng)成

5、意識，使他們將自己的行為自覺地納入到遵循《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等要求上來，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、堅(jiān)持正面教育。要在班級、年級、學(xué)校等不同范圍內(nèi)樹立學(xué)習(xí)的榜樣。4、注意教育對象的層次性。在目標(biāo)統(tǒng)一的前提下，根據(jù)“低起點(diǎn)、小坡度、分階段、分層次”的原則，對不同年級的學(xué)生，在認(rèn)知與行為上由大化小、由小化細(xì)，由易到難、先急后緩，從有形到無形，從校內(nèi)到校外，形成縱向呈系列、橫向相關(guān)聯(lián)的訓(xùn)導(dǎo)目標(biāo)。5、力求教育觀點(diǎn)的一致性。要以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《贛榆一中學(xué)生一日常規(guī)》等為依據(jù)，把

6、養(yǎng)成教育的任務(wù)分解和落實(shí)到教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人等學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)以及校內(nèi)外各種活動(dòng)之中，使主題教育活動(dòng)的實(shí)施與各年級德育目標(biāo)、內(nèi)容要求、實(shí)施途徑有機(jī)結(jié)合起來，協(xié)調(diào)和調(diào)合諸教育因素，達(dá)到教育效果的整體優(yōu)化，努力做到學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三者的有機(jī)統(tǒng)一。6、抓好六個(gè)結(jié)合。通過言傳與身教相結(jié)合，教育與訓(xùn)練相結(jié)合，養(yǎng)成與矯正相結(jié)合，以及日常行為規(guī)范教育與學(xué)校中心工作相結(jié)合，與學(xué)雷鋒、爭做文明青少年相結(jié)合，與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生相結(jié)合，與其他教育活動(dòng)相結(jié)合，不斷深化活動(dòng)的順利開展。四、活動(dòng)步驟1、宣傳發(fā)動(dòng)階段

7、（3月1日——3月10日）。召開“美麗校園，從我做起”系列活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，充分利用校園廣播、櫥窗、板報(bào)、校園電視臺等宣傳陣地，通過國旗下講話、板報(bào)展評、主題班會(huì)等學(xué)生喜聞樂見的形式，進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，明確活動(dòng)的意義、任務(wù)、措施，使每個(gè)學(xué)生都做到“好習(xí)慣我知道”。要求各年級、各班級在3月15日前出版一期黑板報(bào)專刊、召開一次主題班會(huì)。2、組織實(shí)施階段（3月11日——3月25日）。學(xué)生處、年級組、班級要加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，積極培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導(dǎo)和帶動(dòng)作用，并及時(shí)查找和解決學(xué)生中存在

8、的突出問題，使廣大學(xué)生都做到“好習(xí)慣我能行”，增強(qiáng)學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、執(zhí)行規(guī)范的積極性。具體活動(dòng)如下：（1）各班結(jié)合學(xué)校下發(fā)的各種管理制度，結(jié)合本班實(shí)際，制定具有班級特色的管理制度并在班級張貼、實(shí)施。（2）各班圍繞“美麗校園，從我做起”為主題進(jìn)行板報(bào)設(shè)計(jì)。（3）舉行“美麗校園，從我做起”為主題的知識競賽。（4）以“新環(huán)境、新起點(diǎn)、新目標(biāo)”為主題開展主題班會(huì)。（5