談?wù)劤Ｒ姵烧Z的誤用類型

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1、談?wù)劤Ｒ姵烧Z的誤用類型成語是近幾年中考的一大重點，考查角度多是判斷成語中運用的正誤，考查形式多為單項選擇題，往往要求從四個句子中選出成語使用正確的一項或不正確的一項。鑒于中考對成語的命題趨勢，我們要重點訓練判斷成語運用正誤的能力。下面結(jié)合實例談?wù)劤Ｒ姵烧Z的誤用類型。一、望文生義成語的特點之一是具有意義的整體性，其意義不是構(gòu)成成分的簡單相加。如果不懂某個成語的真正意義，只從字面去附會，勢必做出錯誤的解釋。例1：下列各句中成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ゛、這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷。人們在家里守看熒屏，街上顯得靜悄悄的。b、我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人

2、意嗎？c、這篇論文觀點新穎，論據(jù)有力，材料豐富，文字精當，堪稱不刊之論。d、告別時，這位服裝個體戶一定要送我?guī)准邫n的衣服，真是大方之家。解析：本題的正確選項是ca項中萬人空巷意為家家戶戶的人都從巷里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。這里錯把其理解為人們都離開街巷回到家里。b項中差強人意中的“差”含有稍微義，“強”含有振奮義，整個詞指大體上還能令人滿意或還能振奮人的意志。這里錯把其理解為強人所難。d項中大方之家是指專家學者，這里理解成出手大方的人。c項中不刊之論的“刊”，古代指消除刻錯了的字，“不刊之論”比喻不能改動或不可磨滅的言論，這個成語的運用是正確的。如果把“刊”理解為刊

3、登，那么“不刊”就成為不被刊登，則意思完全理解錯了。二、張冠李戴每個成語都有其各自不同的適用對象，學習成語如果只了解其大致意思，而不清楚其適用對象，就很容易產(chǎn)生張冠李戴的錯誤。例2：下列各句中成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ゛古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺骨者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。 b博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。c四個現(xiàn)代化不是能一揮而就的，而是要付出艱辛勞動的。d他清楚地記得自己臨走時鑰匙放在窗臺上，可回來發(fā)現(xiàn)它競不翼而飛了。解析：本題的正確選項da項中汗牛充棟的本義是形容書籍很多，而該句意思是某類人很

4、多，顯然搭配不當。b項中美輪美奐原意是形容房屋高大華麗，這句話中用以形容石刻作品，是不恰當?shù)?。c項中一揮而就形容寫字、寫文章、畫畫非常快，不適用于現(xiàn)代化建設(shè)。d項中不翼而飛原意為沒有翅膀竟突然飛去，多形容東西突然消失，用在這里形容鑰匙突然不見了，是正確的。三、褒貶不當成語也有一定的感情色彩，或褒或貶。運用時如不注意與所在句子的語境和諧一致，就會造成褒貶不當?shù)恼`用。例3：下列句子中，成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ゛今后一定要戒驕戒躁，變本加厲，取得優(yōu)良的成績。b公司能有今天的規(guī)模并在社會上享有這么高的知名度，是他苦心孤詣地經(jīng)營的結(jié)果。c齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，

5、藝術(shù)愛好者也趨之若騖。d這此年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。解析：本題的正確選項為ba項中變本加厲意為情況比原來更加嚴重，多用于貶義，不符合此句的感情色彩，故變本加厲應(yīng)改為再接再厲。c項中趨之若騖多比喻許多人爭著去追逐不好的事物，這顯然與藝術(shù)愛好者欣然去欣賞齊白石的畫展意思不符。d項中無所不為指什么事都干得出，含貶義，用它修飾科學家明顯不當。b項中苦心孤詣是費盡心思研究或經(jīng)營的意思，用在這里是恰當?shù)摹Ｒ陨衔医Y(jié)合具體例句談了常見的成語誤用類型。這三個類型告訴我們，對成語的復(fù)習不但要理解其大致的意思，還要了解其適用對象，注意其感情色彩。掌握住這三個

6、類型，對我們準確判斷出成語運用正誤是有一定幫助的。當然在具體判斷過程中，還要對成語和它所在語境是否協(xié)調(diào)作些分析，牢記“詞不離句”，只有這樣才不容易出錯。