熱血鑄師魂丹心育桃李

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1、河南省中小學2011年“優(yōu)秀班主任”推薦材料熱血鑄師魂丹心育桃李　-4-熱血鑄師魂丹心育桃李張麗萍老師今年42歲，86年參加工作，已在教學第一線奮斗了22個春秋，其中20年擔任班主任工作。在教育教學工作中，她教書育人，無私奉獻，用母親般的溫暖送走了一批又一批學子，為黨的教育事業(yè)和學校的發(fā)展做出了突出的貢獻。03年被評為河南省勞技課優(yōu)秀教師；05、07年獲市級優(yōu)秀輔導教師；07年獲市級優(yōu)質課一等獎；08年獲省級優(yōu)秀論文一等獎。在班主任工作中：06年被評為區(qū)優(yōu)秀教師；07年被評為區(qū)模范班主任；08年被評為市優(yōu)秀班主任。在新課改實驗中：03年被評為縣“新

2、課改”先進個人；04年參加河南省農村普通中學“綠色證書”教育讀本——《初中學生升學就業(yè)指導》的編寫；在課題研究中撰寫的論文被全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題總課題組評為一等獎，同時被評為先進個人。在教師培訓中，07、08連續(xù)兩年參加河南省中小學班主任培訓，獲結業(yè)證書。一、為人師表，率先垂范，以正直的人格魅力感染學生教育家葉圣陶先生說：“教師的全部工作是為人師表。”張老師經常掛在嘴邊的一句話是：“要求學生做到的，自己首先要做到，要求學生不做的，自己絕對不能違背?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。她要求學生不遲到，自己總是早早來到教室；要求學生講究衛(wèi)

3、生，她看到廢棄物總能彎腰拾起；要求學生互幫互助，無論誰有困難，她總會伸出援助之手……日常小事，卻折射出她為人師表的人格魅力，踐行了“身教重于言教”的育人真理。-4-二、愛生如子，無私奉獻，用母親般的愛溫暖學生我們常說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣?！睆堺惼祭蠋煵徽摻尤文膫€班級，都對學生充滿了愛心。師生們總結張老師愛學生的表現：關心的愛給體弱生，得體的愛給病殘生，信任的愛給過失生，耐心的愛給屢錯生，珍惜的愛給優(yōu)秀生，善意的愛給個性生，賞識的愛給進步生……如一位體弱多病的鄉(xiāng)下學生劉斌轉到張老師班，當時寢室內竟沒有一個多余的床位，家長很

4、為難，張老師果斷地對她說：“困難是暫時的，學校一定會想辦法解決的，就先讓孩子住在我們家吧。”在張老師的一再堅持下，劉斌同學住了下來，從此與張老師的兒子同睡一張床，同在一起學習和生活，一住就是二年多。再如張老師班級中一位叫李浩的同學，上網成癮，經常撒謊請假泡網吧，打夜市更是夜不歸宿。為了教育挽救這位學生，張老師說破了嘴，跑斷了腿，想盡了辦法，終于抓住了一次教育的契機。當張老師再一次把他從網吧找回來時，他沖著爸爸大聲說：“只要你能把煙戒了，我就不再上網吧！”看著他爸爸尷尬的眼神，張老師急忙順水推舟地說：“為了你，我相信你爸爸一定會把煙戒掉，我們今天就簽

5、定一個‘君子協議’怎么樣？我當證明人，你們兩個相互監(jiān)督?！蹦銊e說，這份“君子協議”還真有效，兩個人誰都不愿輸給對方，從此，爸爸戒了煙，孩子也走出了虛擬世界。三、不斷學習，積極進取，以精湛的教學藝術贏得尊重張老師是我們學校公認的“多面手”-4-，只要學校工作需要，她教哪門功課都無怨無悔。她曾經教過體育和舞蹈，也教過勞技和職業(yè)指導，還教過地理和政治，就連選修活動課也上的有聲有色，學生說：“聽張老師的課是一種享受，她總能用多種多樣的教學方法調動我們學習的積極性，在她的課堂上，我們不僅收獲了知識，也學到了許多做人的道理?！睆埨蠋煹恼n只所以講得這么精彩，是與

6、她不斷學習，積極進取的工作態(tài)度分不開的。她積極參加新課改，新課題的研究，并獲得國家級的課題成果；她開拓創(chuàng)新，大膽實踐新課改倡導的新理念；她看書、讀報、記讀書筆記、寫教育反思，在學習中提高，在反思中進?。凰€積極參加各級各類的培訓學習，不斷為自己充電，使自己的業(yè)務水平不斷增強。四、發(fā)揚民主，以人為本，讓學生成為班級管理的主人張老師在班級管理中，有意識地給學生創(chuàng)造各種各樣的機會，調動他們“參政議政”的積極性，力爭讓每個同學都參與到班級管理中去。她們班實行的是“分級管理制?！币患壒芾恚喊辔蓡T分工合作，負責全班各項大的工作；二級管理：五個大組的副組長負責

7、本大組的紀律、衛(wèi)生和學習；三級管理：科代表負責各科的學習和作業(yè)檢查；四級管理：小組長負責本小組（4－5人）的各項事務；五級管理：是責任長，負責班內各項小范圍內的工作，如“燈長”、“桌長”、“檢查長”、“監(jiān)督長”等，把班內大小瑣事分配到人，各行其是，各負其責，這樣“人人有事干，事事有人做”的良好局面就形成了，學生的主人翁意識也隨之提高。五、開展活動，培養(yǎng)個性，促進學生全面發(fā)展張老師-4-所帶班級的活動，總是開展的有聲有色：（1）每日習一言。每天早晨由值日班長推薦并領學最能激勵學生的一句名言，于是每一天的學習生活就在激勵和希望中開始了。（2）每周唱一曲

8、。愛好音樂的學生輪流教唱勵志歌曲，激昂的旋律不僅激發(fā)了斗志，陶冶了情操，調節(jié)了心情，還釋放了學習壓力，培養(yǎng)了對美的欣賞和領