音樂系畢業(yè)論文題目選.doc

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1、音樂系畢業(yè)論文題目選?　　1、淺談高校音樂專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)　　2、自彈自唱是課堂教學(xué)不可缺少的基本功　　3、淺談音樂與素質(zhì)教育　　4、中學(xué)音樂教育與流行歌曲的探析　　5、農(nóng)村音樂教育現(xiàn)狀小議　　6、淺談少兒鋼琴教育中情感的輔導(dǎo)　　7、對音樂學(xué)科考試的思考　　8、關(guān)于高師音樂專業(yè)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的再思考　　9、對高師音樂基礎(chǔ)理論課改構(gòu)思　　10、基礎(chǔ)音樂教育應(yīng)選擇何種記譜法　　11、談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的再學(xué)習(xí)　　12、雙向選擇利弊談　　13、聲樂教學(xué)改革思考　　14、談音樂教育創(chuàng)新　　15、談歌唱的情感　　16、高師聲樂小組

2、課的教學(xué)探索　　17、我走上了音樂課的講臺　　18、談歌唱心理素質(zhì)的訓(xùn)練　　19、文化素質(zhì)與高師音樂教育　　20、興于詩立于禮成于樂　　――以音樂審美為核心理念的思考　　21、探索高師聲樂教學(xué)的新方案　　22、淺談鋼琴教學(xué)的目標(biāo)　　23、莫把農(nóng)村音樂教育打入冷宮　　24、淺析鋼琴的音色　　25、淺談唱歌時的氣息及實踐　　26、嘗試鋼琴即興伴奏　　27、傾聽來自中小學(xué)的聲音　　28、教師角色模擬教學(xué)的嘗試　　29、一次別開生面的實習(xí)教學(xué)課　　30、淺談鋼琴演奏的歌唱性　　31、對高師聲樂教學(xué)形式的再思考　　32、淺談歌曲伴奏

3、的作用　　33、視唱練習(xí)的音高訓(xùn)練　　34、舞蹈編排的想象力　　35、鋼琴伴奏中的“彈”、“唱”結(jié)合　　36、淺談聲樂演唱中的咬字吐字　　37、怎樣練熟一首鋼琴曲　　38、中小學(xué)音樂教師所具備的基本素質(zhì)　　39、高師音樂教育如何提高學(xué)生的文化素質(zhì)　　40、試論音樂教學(xué)實習(xí)改革　　41、音樂鑒賞教學(xué)中“關(guān)注音樂”的體會　　42、即興演奏應(yīng)符合音樂教育自然規(guī)律　　43、談“四手聯(lián)彈”在專業(yè)鋼琴教學(xué)中的作用　　44、淺析音樂欣賞的心理過程　　45、高師音樂教育改革面臨的形式與對策　　46、淺析歌唱訓(xùn)練中的表象演練　　47、中小學(xué)

4、音樂教學(xué)應(yīng)突出“音樂性”　　48、“注重實踐型”人才培養(yǎng)途徑的研究　　49、地方民族音樂進入中小學(xué)課堂的探索與實踐　　50、從音樂中找樂趣　　51、論音樂教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)　　52、論初中音樂教育的“環(huán)境”現(xiàn)狀及改革　　53、音樂課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)淺探　　54、高師聲樂教育應(yīng)注重實踐　　55、如何提高學(xué)生的練聲效率　　56、音樂藝術(shù)教學(xué)與民族情感教育　　57、音樂學(xué)習(xí)與審美的境界　　58、鋼琴教學(xué)中學(xué)生情緒情感的調(diào)控　　59、如何激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)鋼琴的興趣　　60、在歌唱中如何正確打開喉嚨　　61、舞蹈教育與科

5、學(xué)發(fā)展觀之思考　　62、淺談音樂教師之教學(xué)能力　　63、透過通俗音樂看多元文化的社會作用　　64、多采的鄉(xiāng)音――河南鄉(xiāng)土音樂教材的人文價值的描述　　65、民俗文化的現(xiàn)代德育價值研究　　66、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與當(dāng)代藝術(shù)教育創(chuàng)新研究　　67、《中國民族音樂》課程的理論與實踐研究　　68、書法教育對青少年心理發(fā)展影響的實證研究　　69、流行音樂影響青少年學(xué)生道德成長的多重困境及德育創(chuàng)新研究　　70、河南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的地方資源開發(fā)與利用研究　　71、高校美育與大學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展研究　　72、農(nóng)村中學(xué)音樂課程實施現(xiàn)狀分析與推進策略研究

6、　　73、我國中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查及改革思路　　74、提高音樂素質(zhì)促進全面發(fā)展　　75、當(dāng)今中國舞蹈創(chuàng)作的趨勢　　76、高師聲樂教育應(yīng)注重實踐　　77、普通高校大學(xué)生西洋古典音樂欣賞狀況調(diào)查　　78、談中國古詩詞藝術(shù)歌曲創(chuàng)作及發(fā)展　　79、論鋼琴表演藝術(shù)的發(fā)展趨向　　80、論新形勢下的高校校園文化建設(shè)　　81、新農(nóng)村傳統(tǒng)藝術(shù)文化教育傳播的思考　　82、高等教育大眾化時代背景下的音樂學(xué)科建設(shè)　　83、舞蹈重返大眾視野的時代意義　　84、戲曲身段與民族聲樂表演　　85、試論音樂實踐對于高校弘揚民族音樂的重要性　　86、駐馬店

7、市中小學(xué)音樂課程設(shè)置研究　　87、黃淮學(xué)院音樂系技巧課教學(xué)改革研究　　88、本科院校音樂課程改革的利弊　　89、《梨園春》對河南豫劇的影響　　90、中國民族樂器分類法研究　　91、漢代的鼓吹樂對近世禮俗音樂的影響　　92、百戲之流變　　93、兩晉南北朝時期的音樂文化交流　　94、駐馬店市說唱音樂探微　　95、李叔同學(xué)堂樂歌的創(chuàng)作實踐　　96、蕭友梅對中國近代音樂教育的貢獻　　97、黎錦暉兒童音樂創(chuàng)作的藝術(shù)經(jīng)驗　　98、民族歌劇《白毛女》的成功經(jīng)驗　　99、校園歌曲的昨天、今天和明天　　100、西方早期合唱音樂　　101、舒

8、曼聲樂套曲《婦女的愛情與生活》的創(chuàng)作與構(gòu)思　　102、貝多芬三個階段的音樂創(chuàng)作　　103、歐洲中世紀(jì)單聲部歌曲與世俗歌曲　　104、如何學(xué)習(xí)西方音樂史　　105、肖邦音樂的民族性　　106、快樂教學(xué)，是音樂課的法寶　　107、學(xué)習(xí)音樂，從熱愛開始　　108、如何辨別和挖掘一個孩子的音樂才能　　109、音