中考議論文閱讀答題技巧精析

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1、中考議論文閱讀答題技巧精析中考議論文閱讀答題技巧精析　　　　【重點難點分析】　　　　議論文閱讀部分的考查，以辨析論點、掌握論據(jù)，理清論證結(jié)構(gòu)、分析論證方法為基礎(chǔ)，在整體感知文章內(nèi)容的前提下，考試的重難點主要有以下幾點：　　　　1．針對論點設(shè)題，包括總論點和分論點?！　　　?。針對論據(jù)設(shè)題，包括理論論據(jù)和事實論據(jù)、概述論據(jù)和具體論據(jù)。　　　　3．針對論證方法設(shè)題。常見的方法包括道理論證、事實論證、比喻論證和正反對比論證?！　　　?．針對文章結(jié)構(gòu)段落設(shè)題，包括對某些在結(jié)構(gòu)上起關(guān)鍵作用的重要句子和重要段落的理解?！　　?/p>

2、　【命題趨勢】　　　　近年來中考議論文閱讀部分的命題仍然以課外文字材料為主，命題材料大多涉及備受關(guān)注的社會生活問題，蘊涵豐富的人文精神，以期用正確的輿論引導(dǎo)人，考查培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀：注重考查對文章內(nèi)容的理解（理解是閱讀能力的核心）：以片斷文字作命題材料的將更少見，趨向以整篇文章考查對文章整體的感知、理解和領(lǐng)悟能力。這是課改的發(fā)展方向，重評價學(xué)生對讀物的綜合理解能力，要重視評價學(xué)生的情感體驗和創(chuàng)造性理解，以及發(fā)展性的思考。　　　　【例1】　　　　說“寬容”　　　　“寬以待人”，是中國人的傳統(tǒng)美德。寬容具有

3、強大的感化力?！　　　∥覈鴳?zhàn)國時代，藺相如出色地完成了“完璧歸趙”和“澠池會”的外交重任，維護了趙國的利益和尊嚴，于是被“拜為上卿”，“位在廉頗之右”。這一下觸怒了居功自傲的大將軍廉頗，他揚言說“吾見相如，必辱之”。而相如以大局為重，對廉頗的倨傲無禮采取了退讓寬容的態(tài)度。每見廉頗，“引車避匿”，終于感化了廉頗，維護了趙國安定團結(jié)的政治局面，也給后人留下了一段廣為流傳的佳話。　　　　試想，如果藺相如不是“引車避匿”，而是來個“兩虎共斗”，在那種形勢下，勢必給國家招來滅項之災(zāi)，后人對他的贊佩，也正是由于他有這種包容萬

4、物的氣量和美德。　　　　清康熙年問，禮部尚書張英的家人修建府第時，因地界不清，與鄰居發(fā)生爭執(zhí)。雙方都仗著自己家人在朝為官，互不相讓。當?shù)毓賳T也懼怕各家勢力，無法公斷。(教學(xué)論文　..)張英家人給他修書一封，讓他出面干預(yù)。張英接信后，當即賦詩一首答復(fù)家人：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！奔胰唆]信悟出其中道理，當即讓地三尺，以示不爭。對方了解此事后，也覺慚愧，也讓地三尺。這便是“六尺巷”的由來?！　　　堄⒌淖龇ú粌H教育了家人，也感化了對方，退讓三尺，海闊天空。他的做法對我們不也同

5、樣有很大的啟發(fā)嗎！　　　　《北京日報》曾刊登過這樣一件事：一位小伙子在公共汽車上吐了一口痰，女售票員讓他擦掉。小伙子感到很難堪，不去擦。女售票員給了他個臺階下，自己用紙把痰擦掉了。事后小伙子很后悔，他冶報社寫了一封信，表示向這位售票員道歉。你看姑娘做得多好?。∪绻贿@么做，而是硬逼小伙子去擦掉，結(jié)果不難想象。得理也讓人，大度而包容，它的感化作用有多大??！　　　　然而，現(xiàn)實生活中，有人卻缺乏這種胸懷和氣度，遇事斤斤計較，寸步不讓。譬如在大街上騎車，一不小心撞了別人；乘公共汽車，人多擁擠，不注意踩了別人的腳。這時不

6、是你說對不起、他說沒關(guān)系，而是互逞一時之憤，用不能形諸筆墨的語言，惡語相侵，進而大打+出手，終至兩敗俱傷。朋友，好好想一想，何必呢？為什么遇事不退一步呢？為什么對別人不寬容一下呢？　　　　當然了，我們所說的寬容是盔原則、有限度的。在大是大非面前，當有人侵犯黨和人民的利益之時，應(yīng)挺身而出，絕不能姑息養(yǎng)奸，茍且偷安。這是不在話下的?！　　　∷渍Z說：“宰相肚里能撐船?！熬褪菍捜輾饬康馁澝馈Ｈ伺c人能寬容相處，我們的生活將更加美好?！　　　　窘馕觥俊　　　〉?題考查理解辨析詞義的能力，命題設(shè)置的要求是“聯(lián)系上下文”，也就

7、是說不能脫離具體的語言環(huán)境，要緊扣選文內(nèi)容。有的題還會要求“用自己的話”，并不是否定與選文有關(guān)聯(lián)，淚反，選取原文中的關(guān)鍵詞語自己再來組合成完整的答案，也符合題意。本題從話題“寬容”的反面選取兩個成語“居功自傲”和“兩敗俱傷”設(shè)題，還能夠突出對話題“寬容”的理解的考查。回答本題，應(yīng)回避以下錯誤：（1）十分傲慢、雙方都受傷了（該答案不完全，有遺漏，如：“居功”、受傷的原因）：（2）有了功勞就驕傲自大，爭斗雙方都遭到失?。ㄔ摯鸢笡]有遺漏，但都沒有準確地聯(lián)系上下文，缺乏準確性）?！　　　〉?題考查概括議論文中心論點。概括

8、中心論點應(yīng)避免這樣的錯誤：將論題、論據(jù)當論點：用非陳述句表達中心論點：表述語言不凝練，沒有典型性（文中相關(guān)信息較多，沒有從整體上把握）。例如：“寬以待人，是中國人的傳統(tǒng)美德”“退讓三尺，海闊天空”“得理也讓人，大度而包容”（這些都是論據(jù)）；“得理也讓人，大度而包容，寬容的感化作用有多大??！”“為什么逞事不退一步呢7為什么對別人不寬容一下呢？”（這樣的表述都是非陳述句）：“