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《實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施離不開各類人才的有效支撐，要想更好地實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，必須培養(yǎng)出大批的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。結(jié)合個(gè)人研宂經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)參考文獻(xiàn)，從兒個(gè)方面入手就如何構(gòu)建與完善創(chuàng)新型人冰培養(yǎng)模式展開探討，以期充分發(fā)揮職業(yè)教育在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的最大效用。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng);發(fā)展戰(zhàn)略;創(chuàng)新型人才;人才培養(yǎng);周永福(1975-),男，本科，講師。2017-10-12基金：吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”(GH150666)Implementinginnov
2、ation—drivendevelopmentstrategyandconstructinginnovativetalentstrainingmodeZHOUYong-fuJilinVocationalandTechnicalInstituteCommunications;Abstract：Theimplementationofinnovation-drivendevelopmentstrategycannotbeseparatedfromtheeffectivesupportofallkindsoftalents.Inordertoimplement
3、innovation-drivendevelopmentstrategybetter,alargenumberofhighqualityinnovativetalentsmustbecultivated.Combinedwithpersonalresearchexperienceandrelevantreferences,thispaperdiscusseshowtoconstructandperfectthetrainingmodelofinnovativetalentsfromseveralaspects,inordertogivefullplay
4、tothemaximumeffectivenessofvocationaleducationincultivationofinnovativetalents.Keyword：Innovation-driven;Developmentstrategy;Innovativetalents;Personneltraining;Received：2017-10-12我們必須培養(yǎng)出大批的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，只有如此，冰能為國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施保駕護(hù)航。筆者結(jié)合個(gè)人在創(chuàng)新型人方培養(yǎng)模式上的研宄經(jīng)驗(yàn)與和關(guān)參考文獻(xiàn)，提出構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模
5、式的兒點(diǎn)建議。1職業(yè)教育在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的重要作用創(chuàng)新的根本在于人才，培養(yǎng)人才的關(guān)鍵則在于教育，而職業(yè)教育恰恰處于科技第一生產(chǎn)力與人冰第一資源的重耍結(jié)合點(diǎn)。因此，落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略并進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育儼然己經(jīng)成為職業(yè)教育改革的關(guān)鍵。要想充分發(fā)揮職業(yè)教育對(duì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要作用，應(yīng)構(gòu)建科學(xué)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。首先，應(yīng)該堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展職業(yè)教育這一原則，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)院校的財(cái)政性投入，對(duì)職業(yè)院校的資源配置進(jìn)行優(yōu)先考慮，優(yōu)先安排。其次，應(yīng)制定完善的教師培養(yǎng)計(jì)劃。由國(guó)家行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)牽頭，對(duì)學(xué)校與企業(yè)實(shí)施有針對(duì)性的幫助結(jié)對(duì)，開展卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)
6、劃，提高教師的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識(shí)。最后，做好專業(yè)基礎(chǔ)研宄與前沿科技研宄的有機(jī)結(jié)合，從而讓高校與企業(yè)能夠更好的進(jìn)行合作，共建知識(shí)創(chuàng)新型體系，從而以高水平的科技創(chuàng)新促進(jìn)人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)創(chuàng)新型人冰的有效培養(yǎng)。2構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的具體對(duì)策從高職教育B標(biāo)來看，高職教育廟負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)一線創(chuàng)新型人才的重要使命，因此，高職院校在開展教育教學(xué)工作的過程屮，主要是以創(chuàng)新能力為主要培養(yǎng)目標(biāo)。從這個(gè)意義上來講，是否能夠向社會(huì)輸送創(chuàng)新型人方是衡量職業(yè)院校教育質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。此外，為社會(huì)提供服務(wù)，也是職業(yè)教育承擔(dān)的另外一項(xiàng)重要職能，是職業(yè)院校服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要責(zé)任。
7、職業(yè)院校在開放職業(yè)教育的過程中，應(yīng)始終做好與產(chǎn)業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新與發(fā)展工作。尤其是與普通的高等素質(zhì)教育相比，職業(yè)教育在人才培養(yǎng)與技術(shù)創(chuàng)新上都有其獨(dú)特的特點(diǎn)。所以，要想實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，就必須要構(gòu)建創(chuàng)新型人冰培養(yǎng)模式。第一，加強(qiáng)科教結(jié)合。目前，我W職業(yè)院校的培養(yǎng)重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的一技之長(zhǎng),但缺乏對(duì)學(xué)生文化素養(yǎng)、職業(yè)精神的培養(yǎng)，導(dǎo)致職業(yè)院校的畢業(yè)生知識(shí)結(jié)構(gòu)孤島化嚴(yán)重，創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神嚴(yán)重缺乏。因此，我國(guó)職業(yè)院校必須要依托于科研機(jī)構(gòu)及高水平的科研隊(duì)伍，將科研創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新人才培養(yǎng)相結(jié)合，進(jìn)而形成科研單位與職業(yè)院校共同育人的良好局而。職業(yè)院校必須要與企業(yè)
8、、行業(yè)、科研研宄所等單位一起構(gòu)建技術(shù)研發(fā)中心，使其成為產(chǎn)業(yè)技術(shù)研宄的基地，引領(lǐng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)源
