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《音樂專業(yè)鋼琴學(xué)士論文開題報告淺談《巴斯蒂安鋼琴教程(一)》在鋼琴入門教學(xué)中的應(yīng)用》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、學(xué)士學(xué)位論文開題報告淺談《巴斯蒂安鋼琴教程（一）》在鋼琴入門教學(xué)中的應(yīng)用姓名導(dǎo)師學(xué)科專業(yè)音樂學(xué)研究方向鋼琴培養(yǎng)單位藝術(shù)學(xué)院開題時間4云南民族大學(xué)制填表說明一、學(xué)位論文開題報告應(yīng)按要求逐項認(rèn)真撰寫，各欄空格不夠時請自行加頁。二、學(xué)位論文開題報告經(jīng)指導(dǎo)教師審閱通過后，由碩士研究生在評審小組或更大范圍內(nèi)宣讀，并接受評審專家質(zhì)疑、評議。開題報告評審小組由包括導(dǎo)師在內(nèi)的5名具有高級職稱專家組成。三、學(xué)位論文開題報告經(jīng)評審小組評審合格后，裝訂成冊，一式三份，研究生本人、導(dǎo)師及所在培養(yǎng)單位各保留一份。四、學(xué)位論文開題報告打印格式：1．打印用紙：A4。2．頁面設(shè)計：上邊距2.5cm，下邊距2cm，左
2、邊距3cm，右邊距2.4cm，行間距22磅。字體、字號：宋體、小4號，于左側(cè)裝訂成冊。4五、選題報告通過后，原則上不再隨意改題。如確有特殊原因需改題者，須由研究生寫出書面報告，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見報所在培養(yǎng)單位備案，并應(yīng)及時補(bǔ)做開題報告。一、選題理由，研究目的及意義4課題來源、選題依據(jù)和背景情況，課題研究目的、理論意義和實際應(yīng)用價值課題來源和依據(jù)：目前我國鋼琴學(xué)習(xí)者已成為樂器中學(xué)習(xí)最多的一種，鋼琴的教學(xué)方法大多是從國教材外原版翻譯過來的，所以教學(xué)課程存在著參差不齊，沒有形成一個統(tǒng)一的教學(xué)方式。教材的選擇對于一個初學(xué)者是非常困難的，特別是鋼琴入門教材的選擇要慎之又慎，不同年齡段的學(xué)習(xí)者的
3、學(xué)習(xí)方式會有很大的差別，選擇一種適合自己年齡段的鋼琴教材是很有必要的。巴斯蒂安鋼琴教程是一款針對適齡兒童開發(fā)的國外教材，該教材已于2006年在上海出版社發(fā)型出售，主張寓教于樂。通過查詢相關(guān)資料和我對該教材的一些研究發(fā)現(xiàn)，該教材的總體教學(xué)思想為寓教于樂、寓樂于學(xué)，趣味性十足，很適合適齡兒童作為入門級鋼琴教程。背景情況：隨著我國經(jīng)濟(jì)的快發(fā)展和人們生活水平的提高，越來越多的家長開始注重孩子的全面發(fā)展，特別是音樂方面。鋼琴帶來的音樂魅力也正在逐漸成為人們津津樂道的話題，從小培養(yǎng)孩子在鋼琴演奏方面的素質(zhì)教育也越來越流行，如何選擇一種適齡兒童的鋼琴入門教材非常關(guān)鍵，巴斯蒂安鋼琴教程在這方面有著諸
4、多優(yōu)點。研究目的：通過本論題的研究，解析巴斯蒂安鋼琴教程在教學(xué)方面的優(yōu)點和不同，讓適齡兒童的鋼琴教授者以更加了解該鋼琴教程的內(nèi)容。理論意義：通過查閱資料，以及課程上對鋼琴知識的了解，了解巴斯蒂安鋼琴教程，進(jìn)一步分析鋼琴教材的理論性和邏輯性。實際應(yīng)用價值：本文通過對巴斯蒂安鋼琴教程的了解和分析，總結(jié)出該教程目前存在的優(yōu)點和不同，為鋼琴施教者提供建設(shè)性的意見和看法，使其在鋼琴教材選擇上有據(jù)可依。4二、文獻(xiàn)綜述與理論空間國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài)，所閱文獻(xiàn)的查閱范圍及手段，所用理論國內(nèi)研究現(xiàn)狀：我國廈門大學(xué)學(xué)著王璜在2007年發(fā)表的碩士論文《巴斯蒂安教程的分析與應(yīng)用》中提到了巴斯蒂安教程的精
5、髓部分在于快樂學(xué)習(xí)。沈陽音樂學(xué)院的郝菲菲在2014年發(fā)表的《巴斯蒂安教程解析》期刊論文提到，巴斯蒂安教程是集生動性、趣味性、技術(shù)性、理論性于一體的鋼琴基礎(chǔ)教程。哈爾濱師范大學(xué)音樂學(xué)院的王艷杰在期刊《巴斯蒂安鋼琴教程教材創(chuàng)新探析》中認(rèn)為巴斯蒂安鋼琴教程以快樂學(xué)習(xí)為藍(lán)本脫穎而出。國外研究現(xiàn)狀：MaryTeelJohnson發(fā)表的.《Keytosuccessfulpianolessons》一文中認(rèn)為，巴斯蒂安教程是興趣教學(xué)著作之一。JamesBastien在他的著作《Howtoteachpianosuccessfully》中提到，成功的引導(dǎo)在于興趣方面的培養(yǎng)。Berr,Bruce在《Bas
6、tien’sCollageofSolos,BookFour》高度可定了巴斯蒂安鋼琴教程的興趣教學(xué)。發(fā)展動態(tài)：無論國內(nèi)還是國外，興趣教學(xué)越來越受到人們的重視，巴斯蒂安鋼琴教程的興趣教學(xué)正在被其他音樂的入門教程以借鑒，再加上該教程的理論性和邏輯性，與其他傳統(tǒng)教材相比，在鋼琴入門教程的選擇上存在著巨大優(yōu)勢。所閱文獻(xiàn)的查閱范圍及手段：中國知網(wǎng)，書籍，期刊。所用理論：文獻(xiàn)法：通過圖書館和中國知網(wǎng)查找相關(guān)的參考資料和參考文獻(xiàn)，利用課程所學(xué)針對性的研究參考文獻(xiàn)的理論。比較法：與目前比較流行的其他鋼琴入門教程分析對比，得出存在的相同點和不同點，進(jìn)而總結(jié)優(yōu)劣勢。調(diào)查法：對使用過該教程的音樂老師進(jìn)行取樣
7、調(diào)查。4三、研究內(nèi)容與論文框架41．學(xué)術(shù)構(gòu)想與思路，主要研究內(nèi)容，難點與創(chuàng)新點本文先通過對當(dāng)前形勢下在鋼琴教材選擇上存在的共性，引出巴斯蒂安鋼琴教程在入門課程中的意義，從而介紹了該教程的相關(guān)內(nèi)容，并對教程內(nèi)容加以分析解讀，最后通過比較約翰湯普森教程的不同方面，得出巴斯蒂安鋼琴教程存在的優(yōu)點之所在。本文的主要研究內(nèi)容為巴斯蒂安鋼琴教程的內(nèi)容介紹和解析以及通過比較，總結(jié)出該教程的特點。難點和創(chuàng)新點集中在兩種鋼琴教程的對比上，該部分從視覺效果性，理論知識的系統(tǒng)性
