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《扎根理論的思路和方法_陳向明》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、教育研究與實驗1999年第4期蟾黔黔鞍粼助扎根理論的思路和方法陳向明,。在質的研究(qualitativereseareh)領域和社會變化一個十分著名的方法是格拉斯(Glaser)和斯、一扎根理論的基本思路trauss“”特勞斯(S)提出的扎根理論。(groundedtheory)(1967)扎根理論是一種扎根理論的基本思路主要包括如下幾個,方面。作質的研究的方式其主要宗旨是從經驗資,。.trauss198:料的基礎上建立理論(S75)研1從資料中產生理論究,,者在研究開始之前一般沒有理論假設直扎根理論特別強調從資料中提升理論,,接從實際觀察人手從原始資
2、料中歸納出經認為只有通過對資料的深人分析才能逐步,。形。,驗概括然后上升到理論這是一種從下往上成理論框架這是一個歸納的過程從下往,。建立實質理論的方法即在系統(tǒng)收集資料的上將資料不斷地進行濃縮與一般的宏大理,,基礎上尋找反映社會現(xiàn)象的核心概念然后論不同的是扎根理論不對研究者自己事先,通過這些概念之間的聯(lián)系建構相關的社會理設定的假設進行邏輯推演而是從資料人手論。扎根理論一定要有經驗證據(jù)的支持,但是進行歸納分析。理論一定要可以追溯到其產,,。它的主要特點不在其經驗性而在于它從經生的原始資料一定要有經驗事實作為依據(jù)驗事實中抽象出了新的概念和思想。在哲學這是因為扎
3、根理論者認為,只有從資料中產,。思想上扎根理論方法基于的是后實證主義生的理論才具有生命力如果理論與資料相,,,的范式強調對目前已經建構的理論進行證吻合理論便具有了實際的用途可以被用來。。偽指導人們具體的生活實踐扎根理論的方法起源于格拉斯和斯特勞扎根理論的首要任務是建立介于宏大理,斯兩人(19651968)60年代在一所醫(yī)院里對論和微觀操作性假設之間的實質理論(即適,醫(yī)務人員處理即將去世的病人的一項實地觀用于特定時空的理論)但也不排除對具有普察。這個方面的形成與兩方面的理論思想有適性的形式理論的建構。然而,形式理論必須,,:一建立在實質理論的基礎之上只有在
4、資料的關分別來自哲學和社會學是美國的實用,.、,,主義特別是杜威G米德和皮爾士的思想基礎上建立起實質理論以后形式理論才可,能在。他們強調行動的重要性注重對有問題的情各類相關實質理論之上建立起來這是,,,;因為是一境進行處理在問題解決中產生方法另外一扎根理論認為知識是積累而成的,,個影響來自芝加哥社會學派該學派廣泛使個不斷地從事實到實質理論然后到形式理,。用實地觀察和深度訪談的方法收集資料強論演進的過程建構形式理論需要大量的資調從行動者的角度理解社會互動、社會過程料來源,需要實質理論的中介。如果從一個資58,,。料來源直接建構形式理論這其中的跳躍性優(yōu)化現(xiàn)有
5、理論使之變得更加精細4)對理論,。,,、、太大有可能產生很多漏洞此外形式理論進行陳述將所掌握的資料概念類屬類屬,不必只有一個單一的構成形式可以涵蓋許的特性以及概念類屬之間的關系一層層地描,,。多不同的實質性理論將許多不同的概念和述出來作為對研究問題的回答、、。.觀點整合濃縮生成為一個整體這種密集4理論抽樣的方法型的形式理論比那些單一的形式理論,,其內在對資料進行分析時研究者可以將從,蘊更加豐富可以為一個更為廣泛的現(xiàn)象領資料中初步生成的理論作為下一步資料抽樣。域提供意義解釋的標準。這些理論可以指導下一步的資料收2.對理論保持敏感集和分析工作,如選擇資料、設
6、碼、建立編碼,由于扎根理論的主要宗旨是建構理論和歸檔系統(tǒng)。當下呈現(xiàn)的每一個理論都對研因此它特別強調研究者對理論保持高度的敏,究者具有導向作用都可以限定研究者下一。不論,、。,感是在設計階段還是在收集和分析資步該往哪里走怎么走因此資料分析不應,、,料的時候研究者都應該對自己現(xiàn)有的理論該只是停留在機械的語言編碼上而是應該前人的理論以及資料中呈現(xiàn)的理論保持敏進行理論編碼。研究者應該不斷地就資料的,。,感注意捕捉新的建構理論的線索保持理論內容建立假設通過資料和假設之間的輪回,敏感性不僅可以幫助我們在收集資料時有一比較產生理論然后使用這些理論對資料進,。定的焦點和
7、方向而且在分析資料時注意尋行編碼找那些可、濃縮地表達資料內容5.以比較集中靈活運用文獻,。,的概念特別是當資料內容本身比較松散時使用有關的文獻可以開闊我們的視野,,通常質的研究者比較擅長對研究的現(xiàn)為資料分析提供新的概念和理論框架但與象進行細密的描述性分析,而對理論建構不此同時,我們也要注意不要過多地使用前人,。是特別敏感也不是特別有興趣扎根理論出的理論。否則,前人的思想可能束縛我們的思,,于自己的特殊關懷認為理論比純粹的描述路使我們有意無意地將別人的理論往自己,,,具有更強的解釋力度因此強調研究者對理的資料上套或者換一句話說把自己的資料。,“削足論保持敏
8、感往別人的理論里套也就是人們所說的.”,。3而“”不斷比較的方法適履不是量體裁衣
