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《2016春大象版科學(xué)三下6.1《白晝與黑夜》word教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《白天與黑夜》教案張莊中心小學(xué)房立玲教學(xué)目的：1.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)研究晝夜的變化，認(rèn)識(shí)晝夜的變化是由于地球的自轉(zhuǎn)形成的。2.培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和空間想象能力，以及獨(dú)立思考、勇于探索的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)晝夜的變化是由于地球的自轉(zhuǎn)形成的。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和空間想象能力教學(xué)準(zhǔn)備：課件、模擬實(shí)驗(yàn)材料教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題：同學(xué)們，教師這有兩幅圖片，這是鳥(niǎo)巢()的情景，這是鳥(niǎo)巢（）的情景。我們知道地球上有由白天和黑夜這兩種現(xiàn)象。今天我們就來(lái)研究白天與黑夜。（板書(shū)課題）二、針對(duì)問(wèn)題，假設(shè)猜想：1、你們覺(jué)得白天和黑夜最大的
2、差別是什么？我們還知道白天之后是黑夜，黑夜之后是白天，白天和黑夜就周而復(fù)始交替進(jìn)行著。對(duì)此，你有什么疑問(wèn)？（白天和黑夜為什么會(huì)交替出現(xiàn)呢？地球怎樣運(yùn)動(dòng)才能讓白天黑夜交替出現(xiàn)呢？）2、學(xué)生討論交流。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題小組內(nèi)討論討論，想想晝夜交替出現(xiàn)的原因是什么？同學(xué)們可以通過(guò)敘述或畫(huà)圖闡明你們的觀點(diǎn)。3、匯報(bào)：哪個(gè)小組闡述你們的觀點(diǎn)？生說(shuō)，師評(píng)價(jià)。4、師小結(jié)：剛才同學(xué)們的這幾種猜測(cè)會(huì)影響到白天黑夜的交替出現(xiàn)，這樣的推測(cè)過(guò)程，我們的先人也經(jīng)歷過(guò)了，他們對(duì)白天黑夜的成因也進(jìn)行了假設(shè)猜想，對(duì)宇宙的奧秘進(jìn)行了不斷的探索，于出是先后出現(xiàn)了認(rèn)為地球是宇宙中心
3、的地心說(shuō)，和認(rèn)為太陽(yáng)是宇宙中心的日心說(shuō)，（出示課件）引導(dǎo)閱讀。而這些假設(shè)當(dāng)時(shí)都沒(méi)有得到證實(shí)。同學(xué)們想一想，要證明哪種假設(shè)是正確的，可以用哪些方法呢？（引導(dǎo)學(xué)生知道可以用到地球外面去看看，可以用望遠(yuǎn)鏡觀察，可以用模擬實(shí)驗(yàn)等方法）三、討論方案，修改完善：1、師：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了望遠(yuǎn)鏡、衛(wèi)星、宇宙飛船等先進(jìn)的工具，人類(lèi)真正進(jìn)入了太空，在太空對(duì)地球進(jìn)行了觀察，但是這些方法我們?cè)谡n堂上都不能實(shí)現(xiàn)，我們不能把地球和太陽(yáng)搬到課堂上來(lái)研究，那在課堂上怎么驗(yàn)證我們的猜想呢？師：看看老師為大家準(zhǔn)備的材料。我們可以用—手電筒我們可以打開(kāi)，用來(lái)做---
4、，地球儀呢？我們看今天的模擬器材太陽(yáng)小，地球大，實(shí)際情況不是這樣的，實(shí)際是-----同學(xué)們理解就好。師：想一想，利用這些材料，應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你們的猜想的確能影響到晝夜的交替出現(xiàn)呢？2、小組再次討論并匯報(bào)并評(píng)價(jià)。3、實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)注意什么呢？老師有溫馨提示送給大家（出示溫馨提示），指名讀。四、小組合作，實(shí)驗(yàn)探究：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，師巡視。五、匯報(bào)交流，得出結(jié)論：1、匯報(bào)：剛才老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們研究得都很認(rèn)真也很投入，老師想問(wèn)一下，剛才在實(shí)驗(yàn)中你們的假設(shè)是否造成了白天黑夜的交替現(xiàn)象？那你們是怎樣做的，看到了什么現(xiàn)象，又得出了什么結(jié)論呢？請(qǐng)各小組匯報(bào)
5、一下。2、小結(jié)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們得出了這樣的結(jié)論：（課件出示）師引讀。3、討論：現(xiàn)在我們通過(guò)研究知道白天黑夜交替的原因是和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)的。在生活中，我們看到過(guò)太陽(yáng)東升西落的現(xiàn)象吧？那地球按什么方向轉(zhuǎn)動(dòng)才能使太陽(yáng)東升西落呢？我們都有這樣的常識(shí)，當(dāng)我們坐在車(chē)上自前行駛的時(shí)候，就會(huì)看到路兩邊的大樹(shù)向哪里運(yùn)動(dòng)？那我們坐在地球這個(gè)大車(chē)上，看到太陽(yáng)每天東升西落，你會(huì)想到地球是怎樣運(yùn)動(dòng)的？六、鞏固應(yīng)用，拓展創(chuàng)新：前面同學(xué)們猜想晝夜的成因時(shí)，有些同學(xué)認(rèn)為地球在自轉(zhuǎn)，也有些同學(xué)認(rèn)為地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)也在繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，哪種猜想正確呢？如何尋找證據(jù)來(lái)驗(yàn)證我們的猜
6、想呢？科學(xué)課本75頁(yè)有個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)日出、日落的時(shí)間觀察，把黑夜的格涂黑，看有什么發(fā)現(xiàn)？你又能得出什么結(jié)論。好，下課?！栋滋炫c黑夜》教案教學(xué)目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)研究晝夜的變化，認(rèn)識(shí)晝夜的變化是由于地球的自轉(zhuǎn)形成的。2.培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和空間想象能力，以及獨(dú)立思考、勇于探索的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)晝夜的變化是由于地球的自轉(zhuǎn)形成的。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和空間想象能力教學(xué)準(zhǔn)備：課件、模擬實(shí)驗(yàn)材料教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題：同學(xué)們，教師這有兩幅圖片，這是鳥(niǎo)巢()的情景，這是鳥(niǎo)巢（）的情景。我們知道地球上有由白
7、天和黑夜這兩種現(xiàn)象。今天我們就來(lái)研究白天與黑夜。（板書(shū)課題）二、針對(duì)問(wèn)題，假設(shè)猜想：1、你們覺(jué)得白天和黑夜最大的差別是什么？我們還知道白天之后是黑夜，黑夜之后是白天，白天和黑夜就周而復(fù)始交替進(jìn)行著。對(duì)此，你有什么疑問(wèn)？（白天和黑夜為什么會(huì)交替出現(xiàn)呢？地球怎樣運(yùn)動(dòng)才能讓白天黑夜交替出現(xiàn)呢？）2、學(xué)生討論交流。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題小組內(nèi)討論討論，想想晝夜交替出現(xiàn)的原因是什么？同學(xué)們可以通過(guò)敘述或畫(huà)圖闡明你們的觀點(diǎn)。3、匯報(bào)：哪個(gè)小組闡述你們的觀點(diǎn)？生說(shuō)，師評(píng)價(jià)。4、師小結(jié)：剛才同學(xué)們的這幾種猜測(cè)會(huì)影響到白天黑夜的交替出現(xiàn)，這樣的推測(cè)過(guò)程，我們的先人也
8、經(jīng)歷過(guò)了，他們對(duì)白天黑夜的成因也進(jìn)行了假設(shè)猜想，對(duì)宇宙的奧秘進(jìn)行了不斷的探索，于出是先后出現(xiàn)了認(rèn)為地球是宇宙中心的地心說(shuō)，和認(rèn)為太陽(yáng)是宇宙中心的日心說(shuō)，（出示課件）引導(dǎo)閱讀。而這些假設(shè)當(dāng)時(shí)都沒(méi)
