艾滋病流行現(xiàn)狀及防治策略

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1、重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經(jīng)驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學生，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活動態(tài)，不斷學習、實踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯(lián)合，共同努力。湖北省放射醫(yī)學技術(shù)初級(師)專業(yè)實踐能力試題縣新農(nóng)保中心黨支部

2、書記個人工作總結(jié)網(wǎng)絡(luò)文化背景下大學生思想政治教育的對策及措施gjhjhjg艾滋病流行現(xiàn)狀及防治策略內(nèi)容提要：第一部分艾滋病基礎(chǔ)，第二部分艾滋病形勢，第三部分艾滋病策略第，四部分我們的行動。第一部分艾滋病基礎(chǔ)艾滋病概念艾滋?。ˋIDS）是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的以機會性感染和機會性腫瘤為特征的一種傳染病，又稱為獲得性免疫缺陷綜合征，是一種嚴重的致死性傳染病。主要破壞人的免疫系統(tǒng)，使機體逐漸喪失防御能力而不能抵御外界的各種病原體，因此極易感染一般健康人所不易患的感染性疾病和腫瘤，最終導致死亡。艾滋病病毒血液精液乳汁陰道分泌物傷口滲出液還沒有有效的疫苗和治愈的藥物，但

3、已有較好的治療方法，可以延長生命，改善生活質(zhì)量。感染了艾滋病病毒的人，在免疫功能還沒有受到艾滋病病毒嚴重破壞，沒有出現(xiàn)明顯癥狀前，稱艾滋病病毒感染者，或艾滋病病毒攜帶者。艾滋病病毒感染者看上去與常人無異。當人體的免疫系統(tǒng)受到艾滋病病毒嚴重破壞，出現(xiàn)各種繼發(fā)感染或腫瘤時，稱為艾滋病病人。艾滋病病毒感染者和艾滋病病人都具有傳染性，艾滋病病毒感染者和病人是本病的傳染源。易感人群為所有人群。HIV傳播途徑：性傳播（異、同、雙性）重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經(jīng)驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學生，

4、進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活動態(tài)，不斷學習、實踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯(lián)合，共同努力。湖北省放射醫(yī)學技術(shù)初級(師)專業(yè)實踐能力試題縣新農(nóng)保中心黨支部書記個人工作總結(jié)網(wǎng)絡(luò)文化背景下大學生思想政治教育的對策及措施湖北省放射醫(yī)學技術(shù)初級(師)專業(yè)實踐能力試題縣新農(nóng)保中心黨支部書記個人工作總結(jié)網(wǎng)絡(luò)文化背景下大

5、學生思想政治教育的對策及措施重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經(jīng)驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學生，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活動態(tài)，不斷學習、實踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯(lián)合，共同努力。湖北省放射醫(yī)學技術(shù)初級(師)專業(yè)實

6、踐能力試題縣新農(nóng)保中心黨支部書記個人工作總結(jié)網(wǎng)絡(luò)文化背景下大學生思想政治教育的對策及措施gjhjhjg血液傳播（靜脈吸毒、血液及制品、創(chuàng)傷性診療等）母嬰傳播HIV傳播途徑美國有一個家庭病例就很典型地說明了艾滋病的三種傳播方式：　　這個家庭的男主人是血友病患者，因為他在1985年注射了第八因子，感染了艾滋病毒。此后，他的妻子經(jīng)檢查也感染了艾滋病毒。他們有兩個孩子，一個五歲的女孩，一個兩歲的男孩，后來，這個四人的家庭死掉了三人，就剩下了五歲的女孩。這個病例說明：血液傳丈夫，性生活傳妻子，母親傳兩歲的男孩，幸存的五歲女孩是在丈夫被感染以前生育的，因此未被感染。HIV傳播致病的兩

7、個條件，足夠量的病毒，有效的途徑HIV不會經(jīng)以下途徑傳播1、呼吸道（同室工作、學習、生活）2、消化道（共進餐）3、日常生活接觸（淺吻、擁抱、握手、游泳、共用馬桶/浴盆/電話機，接觸病人的衣/被/錢等一般生活用品）4、汗液、淚液、唾液、尿液5、吸血節(jié)肢動物（蚊子）6、家養(yǎng)動物（抓、咬傷）HIV/AIDS感染過程窗口期（1-3月），抗體陽轉(zhuǎn)，一過性急性感染癥狀無癥狀攜帶階段，6-15年或更長（一般8－10年）艾滋病前期艾滋病病期---機會性感染及機會性腫瘤重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作