蘇教語(yǔ)文必修二專題檢測(cè)卷(二)

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1、專題檢測(cè)卷(二)(滿分：150分　時(shí)間：150分鐘)第Ⅰ卷(共33分)一、語(yǔ)言基礎(chǔ)(15分，每小題3分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是(　　)A．強(qiáng)求/牽強(qiáng)　纖夫/纖塵不染　來(lái)日方長(zhǎng)/拔苗助長(zhǎng)B．宿仇/宿將落筆/失魂落魄差可告慰/差強(qiáng)人意C．解嘲/押解蹊蹺/另辟蹊徑一脈相傳/名不虛傳D．卡片/關(guān)卡度量/置之度外方興未艾/自怨自艾答案　B解析　A項(xiàng)依次讀qiánɡ/qiǎnɡ，qiàn/xiān，chánɡ/zhǎnɡ。B項(xiàng)依次讀sù，luò，chā。C項(xiàng)依次讀jiě/jiè，qī/xī

2、，chuán。D項(xiàng)依次讀kǎ/qiǎ，dù，ài/yì。2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　)A．潰敗　　霎時(shí)　　剎那間　　振聾發(fā)聵B．渲泄藏匿狙擊手一瀉千里C．瞳孔繃緊創(chuàng)可帖燈影幢幢D．引擎邂逅消防栓風(fēng)弛電掣答案　A解析　B項(xiàng)渲—宣。C項(xiàng)帖—貼。D項(xiàng)弛—馳。3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)①這簽字，洗凈了中華民族70年來(lái)的奇恥大辱。這一幕，簡(jiǎn)單、莊嚴(yán)、________，永志不忘。②入口處那一小隊(duì)水兵向美國(guó)軍官敬禮后，即放下手立正。樂(lè)隊(duì)________。③1945年，______

3、__的德國(guó)貝爾森集中營(yíng)，在納粹潰逃后，寧?kù)o的中午，一個(gè)孩子走在遍布尸體的營(yíng)地的路上。A．肅靜　　　寂然　　　聲名顯赫B.肅穆寂然臭名昭著C.肅靜戛然聲名顯赫D.肅穆戛然臭名昭著答案　B解析　肅靜：嚴(yán)肅寂靜。肅穆：嚴(yán)肅而恭敬。戛然：形容聲音突然中止。寂然：沒(méi)有聲音。②句主語(yǔ)是“樂(lè)隊(duì)”，應(yīng)該用“寂然”。③句“聲名顯赫”偏于褒義，應(yīng)該用帶有強(qiáng)烈貶義色彩的“臭名昭著”。4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(　　)A．我猛然一震，“九一八！”1931年9月18日日寇制造沈陽(yáng)事件，隨即侵占東北；1933年又強(qiáng)迫我

4、們和偽滿通車，從關(guān)外開(kāi)往北平的列車，到站時(shí)間也正好是9點(diǎn)18分。B．我站在一座在20毫米口徑的機(jī)關(guān)槍上臨時(shí)搭起的木臺(tái)上，離簽字桌約兩、三丈遠(yuǎn)。C．2013年10月4日，國(guó)內(nèi)航空公司宣布將于明天(以出票日期為準(zhǔn))起，上調(diào)800公里(含)以下國(guó)內(nèi)航線燃油附加費(fèi)。D．這套由大不列顛哥倫比亞省教育廳推薦的歷史教材名為《1931—1945亞太地區(qū)的人權(quán)：社會(huì)責(zé)任與全球公民權(quán)責(zé)》。答案　C解析　A項(xiàng)感嘆號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。B項(xiàng)表示概數(shù)時(shí)中間不用頓號(hào)。D項(xiàng)教材名應(yīng)用引號(hào)。5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　)A．證監(jiān)會(huì)和深

5、交所從保護(hù)投資者特別是中小投資者利益為根本出發(fā)點(diǎn)，制定創(chuàng)業(yè)板相關(guān)規(guī)則，這是以中國(guó)資本市場(chǎng)是一個(gè)新興加轉(zhuǎn)軌、散戶投資者為主的市場(chǎng)為根據(jù)的。B．杭州灣跨海大橋建設(shè)有利于主動(dòng)接軌上海，擴(kuò)大開(kāi)放，推動(dòng)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)合作與交流，增強(qiáng)浙江省特別是寧波市和嘉興市對(duì)內(nèi)對(duì)外開(kāi)放水平，提高綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。C．目前多所高水平大學(xué)自發(fā)聯(lián)合起來(lái)在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施的自主招生“聯(lián)考”，在考試內(nèi)容形式如何突出綜合素質(zhì)和能力的考查、如何突出不同高校學(xué)科特色、建立多元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面，進(jìn)行了有益探索。D．要加大對(duì)公共文化服務(wù)的投入，通過(guò)實(shí)

6、用、高效的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施重大文化工程等多種手段，向全社會(huì)提供更多免費(fèi)或優(yōu)惠的公共文化產(chǎn)品和服務(wù)。答案　C解析　A項(xiàng)句式雜糅，“從……利益出發(fā)”或“以……為根本出發(fā)點(diǎn)”任選其一即可。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“提高……對(duì)外開(kāi)放水平”“增強(qiáng)……競(jìng)爭(zhēng)力”。D項(xiàng)應(yīng)在“實(shí)用、高效的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)”前加上“建立”。二、閱讀下面的文字，完成6～8題。(9分，每小題3分)研究歷史總離不開(kāi)對(duì)歷史人物的關(guān)注。而人又是有思想、有情感的，歷史人物在歷史上的所作所為，背后都有思想情感的動(dòng)因。因此，如何把握歷史人物的思想情感進(jìn)而

7、對(duì)歷史作出更有說(shuō)服力的解釋，是史家在歷史研究中不可回避的一個(gè)問(wèn)題。對(duì)于如何把握歷史人物的思想情感，中外史家各有見(jiàn)解。其中，通過(guò)移情的方法來(lái)體驗(yàn)歷史人物的內(nèi)心世界、把握歷史人物的思想情感，是許多學(xué)者比較傾向的一種方法。移情是心理學(xué)上的一個(gè)概念，通常是指?jìng)€(gè)體對(duì)他人內(nèi)心情緒的認(rèn)知、覺(jué)察并形成相應(yīng)的情緒體驗(yàn)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，移情就是設(shè)身處地體驗(yàn)別人的情緒、理解別人的立場(chǎng)和情感，以求能夠以己度人、感同身受。雖然在歷史研究中引入移情概念的時(shí)間不長(zhǎng)，但古今中外的史家們?cè)跉v史研究中，都自覺(jué)不自覺(jué)地運(yùn)用過(guò)移情這一方法。比如，司馬

8、遷在《史記》中對(duì)鴻門宴的記敘，就有很多關(guān)于當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽、劉邦等歷史人物心態(tài)的生動(dòng)描述，并以此來(lái)分析他們的行為。所以，著名學(xué)者錢鐘書指出：“史家追敘真人實(shí)事，每須遙體人情，懸想事勢(shì)，設(shè)身局中，潛心腔內(nèi)，忖之度之，以揣以摩，庶幾入情合理。”這里談的就是移情方法。不移情體驗(yàn)，機(jī)械地就事論事，就只能知道歷史“是這樣的”，卻無(wú)法知道歷史“為什么是這樣的”。移情體驗(yàn)雖然可以深化歷史研究，但它是一把雙刃劍，存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。這對(duì)史家的修養(yǎng)提出了很