高智商的思維模式

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1、高智商的思維模式如今發(fā)達國家迅速白領(lǐng)化，上大學(xué)的人在適齡青年中快成了大多數(shù)，甚至有大學(xué)義務(wù)教育化的趨勢。比如，在麻薩諸塞州，就正在討論是否提供免費大學(xué)教育（主要是兩年制的社區(qū)學(xué)院）的問題。大學(xué)的普及意味著文化的提高。不過，這種提高，可能降低大學(xué)本身的層次：從知識精英的殿堂，變成了大眾教育機構(gòu)。這樣的大學(xué)還叫大學(xué)嗎？大學(xué)在大眾化中能夠維持過去那種精英教育的質(zhì)量嗎？更重要的問題是，真是有那么多人都適合或者需要上大學(xué)嗎？2007年《華爾街日報》連續(xù)發(fā)表了三篇文章尖銳地提出了這些問題。此文的作者不是常人，而是1994年出版了轟動一時的智商研究名著《鐘曲線：在美國社會中的智力和階層》的作

2、者之一CharlesMurray?！剁娗€》是社會學(xué)和心理學(xué)的跨學(xué)科研究。其基本論題非常清晰：在當(dāng)今的美國社會，智能最優(yōu)異的進最好的大學(xué)，智能低下的則沉入社會下層。過去你在社會中的地位是由家庭背景、經(jīng)濟條件等外在因素決定的。如今則是由你自己的智力決定。智商和犯罪率、失業(yè)率、福利、兒童教育、貧困等等都有顯而易見的統(tǒng)計學(xué)上的相關(guān)性，必須認真面對。該書還進一步根據(jù)心理學(xué)上的研究，得出亞裔的智商比白人略高，黑人的智商則明顯偏低的結(jié)論，驚世駭俗，被自由派斥為是種族主義。乃至作者不論走到哪里講演，都被抗議者包圍，甚至有大動拳腳的場景。此書的兩個作者，一是哈佛大學(xué)心理學(xué)教授RichardJ.

3、Herrnstein，一是美國企業(yè)研究所(AmericanEnterpriseInstitute)的社會學(xué)家CharlesMurray?？上?，主要作者RichardJ.Herrnstein在書出版那年就去世了。他是聲譽甚高的職業(yè)心理學(xué)家。許多心理學(xué)家對此書提出的學(xué)術(shù)性挑戰(zhàn)，他都無法回應(yīng)。另一位作者Charles18高智商的思維模式如今發(fā)達國家迅速白領(lǐng)化，上大學(xué)的人在適齡青年中快成了大多數(shù)，甚至有大學(xué)義務(wù)教育化的趨勢。比如，在麻薩諸塞州，就正在討論是否提供免費大學(xué)教育（主要是兩年制的社區(qū)學(xué)院）的問題。大學(xué)的普及意味著文化的提高。不過，這種提高，可能降低大學(xué)本身的層次：從知識精英的

4、殿堂，變成了大眾教育機構(gòu)。這樣的大學(xué)還叫大學(xué)嗎？大學(xué)在大眾化中能夠維持過去那種精英教育的質(zhì)量嗎？更重要的問題是，真是有那么多人都適合或者需要上大學(xué)嗎？2007年《華爾街日報》連續(xù)發(fā)表了三篇文章尖銳地提出了這些問題。此文的作者不是常人，而是1994年出版了轟動一時的智商研究名著《鐘曲線：在美國社會中的智力和階層》的作者之一CharlesMurray?！剁娗€》是社會學(xué)和心理學(xué)的跨學(xué)科研究。其基本論題非常清晰：在當(dāng)今的美國社會，智能最優(yōu)異的進最好的大學(xué)，智能低下的則沉入社會下層。過去你在社會中的地位是由家庭背景、經(jīng)濟條件等外在因素決定的。如今則是由你自己的智力決定。智商和犯罪率、失

5、業(yè)率、福利、兒童教育、貧困等等都有顯而易見的統(tǒng)計學(xué)上的相關(guān)性，必須認真面對。該書還進一步根據(jù)心理學(xué)上的研究，得出亞裔的智商比白人略高，黑人的智商則明顯偏低的結(jié)論，驚世駭俗，被自由派斥為是種族主義。乃至作者不論走到哪里講演，都被抗議者包圍，甚至有大動拳腳的場景。此書的兩個作者，一是哈佛大學(xué)心理學(xué)教授RichardJ.Herrnstein，一是美國企業(yè)研究所(AmericanEnterpriseInstitute)的社會學(xué)家CharlesMurray?？上?，主要作者RichardJ.Herrnstein在書出版那年就去世了。他是聲譽甚高的職業(yè)心理學(xué)家。許多心理學(xué)家對此書提出的學(xué)術(shù)性

6、挑戰(zhàn)，他都無法回應(yīng)。另一位作者Charles18Murray接受的是社會學(xué)的訓(xùn)練，最多不過是心理學(xué)“票友”，不具備和職業(yè)心理學(xué)家論戰(zhàn)的資格，也只能根據(jù)RichardJ.Herrnstein的基本理論，在智商研究的社會意義上和公眾打口水仗。不過，這場口水仗的意義非凡，突顯了美國自由派和保守派的基本社會理念。自由派認為：貧困是社會不公正的結(jié)果，只要消除了這種不公正，貧困就會基本消失。保守派則認為：社會的不公正固然存在，但貧困和貧困者本身的文化行為也有相當(dāng)?shù)年P(guān)系?！剁娗€》則走得更遠：貧困本身，也許和智商有關(guān)系。比如黑人享受了這么多社會政策上的照顧，其經(jīng)濟地位、教育水平仍然很低。這大

7、概和他們的智商偏低也有關(guān)系。想想不久前一位諾貝爾獎得主因為說了類似的話被迫道歉的事情，就知道《鐘曲線》犯了多大的忌諱。這次CharlesMurray出來在《華爾街日報》發(fā)表長篇大論，還是演繹智商理論的社會意義。當(dāng)今最流行的思想是，大學(xué)教育是縮小貧富分化最有力的工具。給年輕人提供大學(xué)教育，是對未來最好的投資。越多的人上大學(xué)，社會就越平等、越有希望。CharlesMurray則反唇相譏：智商決定了有的人是上大學(xué)的料，有的人不是。把不是上大學(xué)的料塞進大學(xué)，就好象用劣質(zhì)金屬造精密機械，只會造成巨大的