第五冊第五單元檢測題

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1、第五冊第五單元檢測題一、語言的實際運用1、“我們要學(xué)習(xí)文件”是有歧義的句子，接在它后邊能消除歧義的一項是A.請做好準備B.請把電視機關(guān)上C．小說不要帶來。D、請你告訴小王。2．下面各組中，兩句話所表達的意思不相同的一組是A.①非經(jīng)批準不能動用流動資金。②非得經(jīng)過批準才能動用流動資金。B.①除非你去請，他才會來。②除非你去請，他是不會來的。C.①這樣的事，我何嘗愿意做？②這樣的事，我何嘗不愿意做？D.①他缺乏經(jīng)驗，難免會出現(xiàn)差錯。②他缺乏經(jīng)驗，難免不出現(xiàn)差錯。3．指出下列各句句意不明確的地方（l）這精致的燈籠將作為今天得分最高

2、的嘉賓的禮品贈送給他。（2）他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理把這筆錢分別存人了兩家銀行。（3）局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期一定要有新的作風(fēng)。二、閱讀（一）（甲文）中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；……忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾祆，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住，見了我又說道：“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下

3、回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯樱χ鴮λf，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辨，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。（乙文）范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“嚏！

4、好了！我中了！”，說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍手大笑道：“喧！好！我中了！”笑著，不由分說，就往外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳端在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。4、這是節(jié)選自《孔乙己嶼（范進中約中的文段，分別與了孔乙己與范進在封建（）制度的毒害下各自不同的命運。兩個文段中都運用了描寫方法寫人：都寫了人物的語言、（）和（）。不同的是：《孔乙己》還有（）和（）描寫。在語言描寫方

5、面，兩段文字各有不同：《孔乙己》寫（）；而《范進中舉》只寫（）?！班?！好了！我中了！”這一句反復(fù)出現(xiàn)的作用是（）。5．兩段文字在人物出場的描寫上各有不同。甲文段先寫人物的（），而后寫人物的（）；乙文段一開頭便寫人物的（）；甲方段這樣寫，或多或少表現(xiàn)出作者對所寫人物命運的（），而乙文段則表現(xiàn)了作者對所寫人物的（）。6．兩段文字都精心地寫了人物的“笑”?！犊滓壹骸穼懻乒竦摹靶χf”，聚集的人和“掌柜都笑了”，孔乙己在“旁人的說笑聲中……慢慢走去了?！薄斗哆M中舉》寫范進“拍了一下，笑了一聲”，“爬將起來，又拍手大笑”，“笑著，不由

6、分說……”請分別簡要說明這兩段文字寫“笑”的不同含義和作用。答：　__________(二)有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：“媽媽，你到底為什么愛我？”母親放下針4線，用她的面頰抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說：“不為什么只因為你是我的女兒！”小朋友！我不信世界上還有人能說這句話！“不為什么”這四個字，從她口里說出來，何等剛決，何等無回旋！她愛我，不是因為我是“冰心”，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字！她的愛是不附帶任何條件的，唯一的理由，就是我是她的女兒?？傊?，她的愛，是屏除一切，拂拭一切，層層的麾（同“

7、揮”）開我前后左右所蒙罩的，使我成為“今我”的原素，而直接的來愛我的自身。天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤繁響。海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)，天如同一張藍紙卷了起來。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬象紛亂中，只要我能尋找到她，投到她的懷里…天地一切都信她！她對于我的愛，不因為著萬物毀滅而更變！（　她的愛不僅包圍我，而且普遍地包圍著一切愛我的人；而且因愛著我，她也愛了天下的兒女，她更愛天下的母親）。小朋友！告訴你一句小孩子以為是極（），而大人們以為極高深的話，“世界便是這樣的建造起來的！”（選自冰心

8、《寄小讀者》通訊十）7．第一段有兩處細節(jié)描寫，分別表現(xiàn)出“幼小的我”的（）和母親的（）。8、第一段的“不遲疑”與第二段中的那兩句話相呼應(yīng)？9．第二段的“屏”應(yīng)讀作（），意思是：（）。10、根據(jù)文意，第二段中與“拂拭”詞義相同的兩個詞語是（）（）?！胺魇靡磺小钡哪康氖牵ǎ＃ㄓ迷牡恼Z句回答