高考復(fù)習(xí)理綜生物限時訓(xùn)練2

《高考復(fù)習(xí)理綜生物限時訓(xùn)練2》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、理綜生物限時訓(xùn)練（2）一．單項選擇1.下圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作和敘述①：圖1是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時某視野中的圖像，如要看清有絲分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動②:圖2是某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在2m×2m樣方范圍內(nèi)進(jìn)行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調(diào)查,圓圈表示個體。則這塊地苦荬菜的種群密度為3.25（單位：株/m2）③:圖3是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標(biāo)記的那一個葉綠體實(shí)際流動所處的位置是位于右下角，逆時針方向流動④：圖4表示的是葉綠體色素分離的裝置，正

2、確的是A、B、C、D中的B圖分析以上敘述，選出正確的答案A．只有一項敘述是正確的B．有二項敘述是正確的C．有三項敘述是正確的D．四項敘述都是正確的2.對下列四幅圖所對應(yīng)的生物活動敘述錯誤的是（）A．（1）圖能正確表示酶濃度增加，而其他條件不變時，生成物質(zhì)量變化的曲線圖（圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線）B．（2）圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量變化，曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出CO2量變化C．如果（3）圖表示某生物的次級卵母細(xì)胞，那么，在通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體的最多數(shù)目為4個w.

3、w.w.k.s.5.u.c.o.mD．（4）圖中①④中的堿基不完全相同，③約有3.綠色植物體內(nèi)有許多物質(zhì)的變化，右圖A、B、C分別表示某些不同代謝過程的示意圖。以下表述正確的是A．A中產(chǎn)生的O2用于C的第二階段，生成CO2，釋放出少量能量B．B在葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)上進(jìn)行，且只有在黑暗中才可以進(jìn)行C．水參與C中第二階段的反應(yīng)，產(chǎn)生于第三階段。測定葉片的C的強(qiáng)度一定要將裝置放在暗處D．在葉綠體中X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)4.下圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式類型的裝置，下列敘述錯誤的是A．假設(shè)裝置一

4、中的液滴左移，裝置二中的液滴不動，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸B．假設(shè)裝置一中的液滴不移動，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸C．假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸D．假設(shè)裝置一、二中的液滴均不移動說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸5.研究表明在人體細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)。穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡。下列與這一免疫過程有關(guān)的說法正確的是A.效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞是

5、其免疫反應(yīng)的唯一表現(xiàn)B.靶細(xì)胞死亡后，侵入靶細(xì)胞的病毒也就死亡了C.在效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素過程中起重要作用的細(xì)胞器是高爾基體D.在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬于抗體6.右圖表示不同濃度的生長素對植物某器官生長影響的曲線，從圖中分析可以得出A．把植株水平放置，若B點(diǎn)對應(yīng)為根的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度，則根的近地側(cè)生長素濃度大于CB．把植株水平放置，若B點(diǎn)對應(yīng)為莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度，則莖的近地側(cè)為A、B之間對應(yīng)的生長素濃度若C．若B點(diǎn)對應(yīng)為莖背光側(cè)的生長素濃度，則莖向光側(cè)為B、C之間對應(yīng)的生長素濃度D．若B點(diǎn)

6、對應(yīng)為頂芽生長素濃度，則同一枝條的側(cè)芽必然為A、B之間對應(yīng)的生長素濃度7.度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主馬里奧?卡佩基等三位科學(xué)家創(chuàng)造了“基因敲除”的方式：用外源基因整合到小鼠胚胎干細(xì)胞的DNA同源序列中，使某一個基因被取代或破壞而失活，形成雜合體細(xì)胞。然后將“修飾”后的胚胎干細(xì)胞植入小鼠的早期胚胎，生成嵌合體小鼠?？茖W(xué)家已經(jīng)利用上述技術(shù)成功地把人類囊腫性纖維化病的致病基因移植到小鼠身上，培育出了患囊腫性纖維化病的小鼠。下列有關(guān)敘述最可能錯誤的是A．這種嵌合體小鼠長大后，體內(nèi)存在外源基因，而且可能會遺傳給后代B

7、．在基因敲除中需要用到限制性核酸內(nèi)切酶、連接酶等C．通過“基因敲除”方式導(dǎo)致的變異類型屬于基因突變D．基因敲除技術(shù)有利于人類對某些遺傳因素引發(fā)的疾病進(jìn)行研究8.細(xì)胞通訊是細(xì)胞間交流信息，對環(huán)境做出綜合反應(yīng)的生理活動。下圖甲示兩種細(xì)胞通訊方式，乙為甲圖中括號部位放大圖，下列有關(guān)敘述中錯誤的是A．若圖中靶細(xì)胞1為胰島B細(xì)胞，則靶細(xì)胞2一定是肝細(xì)胞B．圖中結(jié)構(gòu)1的末鞘與靶細(xì)胞1合稱為效應(yīng)器C．圖中②結(jié)構(gòu)與⑤的形成有關(guān)，⑤所在的位置是內(nèi)環(huán)境D．圖中靶細(xì)胞1對靶細(xì)胞2生命活動調(diào)節(jié)的方式為體液調(diào)節(jié)二．非選擇題1.已知玉

8、米體細(xì)胞中有10對同源染色體，下表表示玉米6個純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型（字母表示）及所在的染色體。②～⑥均只有一個性狀是隱性純合，其它性狀均為顯性純合。品系①②果皮③節(jié)長④胚乳味道⑤高度⑥胚乳顏色性狀顯性純合子白色PP短節(jié)bb甜SS矮莖dd白胚乳gg所在染色體ⅠⅣⅥⅠⅠⅣⅥⅥ（1）若通過觀察和記載后代中節(jié)的長短來驗(yàn)證基因分離定律，遠(yuǎn)作親本的最佳組合是_____________________（填品系編號）。（2