南陽(yáng)師院體育教育專業(yè)男生健美操學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與對(duì)策研究

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1、南陽(yáng)師院體育教育專業(yè)男生健美操學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與對(duì)策研究南陽(yáng)師院體育教育專業(yè)男生健美操學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與對(duì)策研究健美操是根據(jù)人體基本生理機(jī)能，將人體的柔韌性、協(xié)調(diào)性、力量和耐力等基本身體素質(zhì)與舞蹈結(jié)合下完成動(dòng)作的體育運(yùn)動(dòng)。它的作用在于強(qiáng)身健體、塑造優(yōu)美體形、陶冶個(gè)人趨美情操等方面。經(jīng)常進(jìn)行健美操鍛煉可以促進(jìn)身體全面發(fā)展，促進(jìn)人的追求美的向心力?！　‰S著健美操運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的蓬勃發(fā)展，健與美的統(tǒng)一以不可抗拒的誘惑力已成為當(dāng)代人積極參與活動(dòng)的體育項(xiàng)目之一。依據(jù)教育部體育課程改革方案，我校于20世紀(jì)90年代中期在體育教育專業(yè)開設(shè)了健美操課程。但在近幾年

2、課程設(shè)置與報(bào)名參與情況來(lái)看，男生的參與人數(shù)較少，幾乎成了女生的專利，這種現(xiàn)象對(duì)健美操在高校的開展和普及造成了一定的影響，不利于健美操的推廣和提高。因此，有必要加強(qiáng)這方面的研究，查找影響男生參與健美操的因素，對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)男生學(xué)習(xí)健美操提供相應(yīng)的理論依據(jù)?！　?研究對(duì)象與方法　　1.1研究對(duì)象　　南陽(yáng)師院體育教育專業(yè)2006、2007級(jí)共196名學(xué)生?！　?.2研究方法　　2.4南陽(yáng)師院體育教育專業(yè)男生對(duì)健美操教學(xué)內(nèi)容及場(chǎng)地滿意調(diào)查　　2.4.1教學(xué)內(nèi)容　　技術(shù)部分：南陽(yáng)師院體育教育專業(yè)健美操選項(xiàng)課的主要教學(xué)內(nèi)容都是根據(jù)大綱要求的

3、內(nèi)容，內(nèi)容的選擇主要依靠教材；而這些內(nèi)容一般具有銜接性，具有競(jìng)技體育的成分，初學(xué)者如果沒(méi)有基礎(chǔ)或自我預(yù)習(xí)就難以接受。高校學(xué)生選擇健美操一般是一周一次體育課，中間沒(méi)有輔導(dǎo)或協(xié)會(huì)活動(dòng)，學(xué)生又沒(méi)有自我參與的意識(shí)，一些簡(jiǎn)單易行的健美操動(dòng)作一般又不作為課題學(xué)習(xí)內(nèi)容，這些因素的影響使沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生根本難以深入到學(xué)習(xí)中去，甚至產(chǎn)生抵觸情緒，課題教學(xué)的效果不理想?！　±碚摬糠郑河捎诂F(xiàn)階段南陽(yáng)師院健美操任課教師一般都不是健美操專業(yè)出身，客串的教師對(duì)健美操的理論知識(shí)掌握得不夠系統(tǒng)，一般也不愿進(jìn)行理論課的安排，只是機(jī)械地以實(shí)踐教學(xué)為主，致使學(xué)生跳來(lái)

4、跳去學(xué)習(xí)一年也不知道如何運(yùn)用身體部位及力量等方面的技巧進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)也只是照搬模仿，缺乏活力，這也直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！　?.4.2場(chǎng)地、器材情況　　場(chǎng)地：南陽(yáng)師院現(xiàn)階段還沒(méi)有專門的健美操選項(xiàng)課使用場(chǎng)地，一般都是在室外操場(chǎng)或校園內(nèi)的馬路上進(jìn)行，學(xué)習(xí)過(guò)程中受其他因素的影響較大?！　∑鞑模航∶啦龠x項(xiàng)課的器材配備僅每個(gè)班級(jí)一臺(tái)錄音機(jī)，其他器械如：?jiǎn)♀?、踏板、健身球等，都未予配備?！　?南陽(yáng)師院體育教育專業(yè)男生進(jìn)行健美操學(xué)習(xí)的對(duì)策　　3.1加強(qiáng)健美操理論課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確健美操運(yùn)動(dòng)的基本原理，學(xué)會(huì)運(yùn)用身體結(jié)構(gòu)的基本原理去參

5、與健美操的學(xué)習(xí)　　通過(guò)理論學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生了解健美操運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵，明確運(yùn)動(dòng)中需要調(diào)動(dòng)的肌肉和關(guān)節(jié)，這樣想學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)逐步合理運(yùn)用自身的條件參與學(xué)習(xí)，進(jìn)步也會(huì)較快，學(xué)習(xí)的積極性和興趣也會(huì)逐步提高，具有增強(qiáng)與促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的作用。學(xué)校應(yīng)多組織一些健美操比賽，讓男生對(duì)健美操有一個(gè)直觀的概念。讓他們覺(jué)得健美操很時(shí)尚、瀟灑，提高他們學(xué)習(xí)的興趣和求知的欲望，并能積極地參加進(jìn)來(lái)?！　?.2加大體育設(shè)施方面的投資，完善場(chǎng)地器材　　由于健美操是一項(xiàng)節(jié)奏感較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，室外場(chǎng)地易受外界因素干擾，而在室內(nèi)場(chǎng)地學(xué)生可以專注學(xué)習(xí)。室內(nèi)配以音響、健美操圖片、放

6、映機(jī)等設(shè)備可以使學(xué)生直觀地認(rèn)知到健美操的優(yōu)美節(jié)奏，有利于學(xué)生加深學(xué)習(xí)印象，增強(qiáng)對(duì)美感的直觀認(rèn)識(shí)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高?！　?.3加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)水平　　健美操教師是健美操運(yùn)動(dòng)的直接傳播者，其一言一行都會(huì)影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，因此，對(duì)健美操教師的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)提高尤為重要。學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)重視健美操教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)，無(wú)論從教師隊(duì)伍的年齡組成，還是教師隊(duì)伍男女搭配方面都要加以研究，使教師隊(duì)伍逐步趨于合理，有利于健美操課程的開展和普及，也會(huì)吸引更多的男生參與到健美操運(yùn)動(dòng)的隊(duì)伍中來(lái)?！　?結(jié)論與建議　　第一，南陽(yáng)師院體育

7、教育專業(yè)男生學(xué)習(xí)健美操的人數(shù)相對(duì)于其他項(xiàng)目人數(shù)較少，主要原因是由于男生對(duì)學(xué)習(xí)健美操的認(rèn)識(shí)不到位，受傳統(tǒng)意識(shí)影響興趣不高，選擇學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)有所偏差，從而影響男生對(duì)健美操的學(xué)習(xí)?！　〉诙?，健美操教學(xué)內(nèi)容單一，缺乏多種形式的健美操，應(yīng)增加理論課的教學(xué)，考試方式多元化，以促進(jìn)健美操教學(xué)質(zhì)量的提高?！　〉谌?，健美操教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備男生較為滿意，基本滿足教學(xué)需要。但也存在一些不足，如地面的地質(zhì)等?！　〉谒模處煈?yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多外出參觀培訓(xùn)，改革教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)水平。教師應(yīng)是健美操運(yùn)動(dòng)的第一推動(dòng)人。