實(shí)現(xiàn)首都基礎(chǔ)教育公平均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展

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1、實(shí)現(xiàn)首都基礎(chǔ)教育公平均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)首都基礎(chǔ)教育公平均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展十八大以來(lái)，北京市以新常態(tài)下的教育民生觀引領(lǐng)教育綜合改革，以滿足學(xué)生的多元需求。首都基礎(chǔ)教育信息化堅(jiān)持集約導(dǎo)向，緊緊圍繞習(xí)近平總書(shū)記提出的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，實(shí)現(xiàn)從管理導(dǎo)向向服務(wù)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變，從學(xué)科導(dǎo)向向?qū)W生導(dǎo)向轉(zhuǎn)變，從封閉的目標(biāo)管理導(dǎo)向向開(kāi)放的發(fā)展導(dǎo)向轉(zhuǎn)變，從互聯(lián)網(wǎng)+規(guī)范化招生入學(xué)管理入手，施行開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新教改，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源配置與供給，不斷完善和豐富信息化教學(xué)和管理服務(wù)云服務(wù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育教學(xué)全過(guò)程的信息化助力。建設(shè)完成不可或缺的北京市義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺(tái)，創(chuàng)新性地開(kāi)發(fā)完成北京

2、市開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，推進(jìn)百所北京市中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)，優(yōu)化北京數(shù)字學(xué)校和數(shù)字化資源共享交換平臺(tái)建設(shè)，同時(shí)整合北京數(shù)字學(xué)校、數(shù)字圖書(shū)館、教育資源網(wǎng)等資源，向各區(qū)縣、學(xué)校開(kāi)放，穩(wěn)步推廣首都基礎(chǔ)教育公共服務(wù)體系?！　∈寮磳⒗_(kāi)大幕，首都基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)將進(jìn)一步貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，深化十二五建設(shè)成果，進(jìn)一步提升首都基礎(chǔ)教育信息化水平。首先，完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施提升與應(yīng)用環(huán)境建設(shè)項(xiàng)目。推進(jìn)北京教育信息網(wǎng)的升級(jí)換代與優(yōu)化整合，建成教育信息化安全保障體系，建設(shè)教育云與教育大數(shù)據(jù)支撐與服務(wù)體系，加強(qiáng)數(shù)字化教育資

3、源建設(shè)與服務(wù)，建設(shè)首都教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)數(shù)字校園示范引領(lǐng)持續(xù)推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合、創(chuàng)新。其次，提升教育管理服務(wù)的信息化水平。持續(xù)優(yōu)化首都教育信息化基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)無(wú)線教育網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，加強(qiáng)信息安全保障能力。整合優(yōu)化已有業(yè)務(wù)系統(tǒng)，建成貫通市、區(qū)（縣）、銜接各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)，集政務(wù)公開(kāi)、在線互動(dòng)、資源服務(wù)等多種功能于一體的首都教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)。加強(qiáng)數(shù)據(jù)采集分析，建設(shè)教育大數(shù)據(jù)體系，有效支撐各級(jí)教育行政部門的決策分析，繼續(xù)保障各項(xiàng)業(yè)務(wù)系統(tǒng)安全平穩(wěn)運(yùn)行。推進(jìn)信息技術(shù)融入教育教學(xué)。持續(xù)推進(jìn)北京數(shù)字學(xué)校、數(shù)字化資源共享交換平臺(tái)建設(shè)，全面構(gòu)建數(shù)

4、字化資源融通供給與常態(tài)化應(yīng)用的新模式。繼續(xù)推進(jìn)新型教育教學(xué)模式的探索與應(yīng)用，以在線教育服務(wù)學(xué)校特色發(fā)展，帶動(dòng)學(xué)校結(jié)構(gòu)變革、課程變革和教師服務(wù)形態(tài)的變革。持續(xù)推進(jìn)數(shù)字校園示范建設(shè)工程，深入開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)+校園管理互聯(lián)網(wǎng)+課堂教學(xué)建設(shè)，推進(jìn)市級(jí)云服務(wù)與學(xué)校教育教學(xué)的深度融合，借助大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)提升教學(xué)效率與質(zhì)量，帶動(dòng)全市學(xué)校信息化水平的全面提升?！　≌　≌七M(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+教育行動(dòng)，　　優(yōu)化基礎(chǔ)教育公共服務(wù)供給和資源配置　　互聯(lián)網(wǎng)+規(guī)范化招生入學(xué)管理　　首都教育綜合改革以創(chuàng)新促綠色發(fā)展為目標(biāo)，一方面需要做好教育改革的頂層設(shè)計(jì)，例如考試方式如何適應(yīng)時(shí)代要求等。另

5、一方面，需要著眼于教育的需求側(cè)，努力優(yōu)化供給側(cè)的服務(wù)產(chǎn)品。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)課程設(shè)置、考試評(píng)價(jià)、招生錄取等多個(gè)教育環(huán)節(jié)，拓展教師、學(xué)生的資源觀和環(huán)境觀，促進(jìn)共學(xué)、共享、同踐行的可持續(xù)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。北京市已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)教育管理的信息化，并以服務(wù)和優(yōu)化教育教學(xué)管理應(yīng)用為導(dǎo)向，完成了北京市中小學(xué)管理信息系統(tǒng)的升級(jí)改造工作；緊密圍繞學(xué)校的實(shí)際業(yè)務(wù)需求，完善學(xué)籍管理、教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)估、報(bào)送數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表等功能，以期達(dá)到教育數(shù)據(jù)的一致性、規(guī)范性?！　⌒畔⒒瘧?yīng)用成果招生入學(xué)制度改革。北京市義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺(tái)（yjrx.bjedu.）于2014年5月1日起正式開(kāi)通，由小學(xué)和初中

6、入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)兩部分組成，對(duì)全市范圍內(nèi)學(xué)齡兒童進(jìn)行網(wǎng)上信息采集，實(shí)現(xiàn)小學(xué)入學(xué)從信息采集到入學(xué)接收全程管理信息化，實(shí)現(xiàn)本市義務(wù)教育基礎(chǔ)信息采集，與北京市中小學(xué)學(xué)籍管理云平臺(tái)對(duì)接，已經(jīng)成為義務(wù)教育改革工作不可或缺的工具，是十二五期間首都基礎(chǔ)教育信息化的重要應(yīng)用成果之一?！　≡撈脚_(tái)通過(guò)信息采集可以實(shí)時(shí)掌握北京市小學(xué)入學(xué)適齡兒童人口分布情況、學(xué)校入學(xué)進(jìn)度，積極應(yīng)對(duì)小學(xué)入學(xué)高峰，及時(shí)做好小學(xué)入學(xué)規(guī)劃，確保適齡兒童按時(shí)接受義務(wù)教育，對(duì)于全市學(xué)齡人口的信息化管理、實(shí)現(xiàn)全市統(tǒng)籌具有重要意義。開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新教改　　基于O2O+大數(shù)據(jù)診斷+個(gè)性推送的初中實(shí)踐活動(dòng)管理服

7、務(wù)平臺(tái)。開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的課程設(shè)置與北京考試評(píng)價(jià)改革結(jié)合，將從根本改變或緩解以往素質(zhì)教育與應(yīng)試教育脫節(jié)、學(xué)生負(fù)擔(dān)重的矛盾?！　?015年，北京市教委面向社會(huì)公開(kāi)征集開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐課資源單位和項(xiàng)目，共計(jì)851個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目上線選課平臺(tái)。不同區(qū)縣、學(xué)校的學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)自主選課、團(tuán)體預(yù)約和送課到校三種方式上課?！　?yōu)質(zhì)數(shù)字資源均等配置與供給　　1.標(biāo)準(zhǔn)先行參照教育部、中央電教館相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；　　2014年編制出臺(tái)《北京數(shù)字化基礎(chǔ)教育資源元數(shù)據(jù)應(yīng)用規(guī)范》并實(shí)現(xiàn)逐年更新完善?！　?.盤活資源存量　　橫向整合四大市級(jí)平臺(tái)現(xiàn)有資源，向上對(duì)接國(guó)家教育資源公共服務(wù)平

8、臺(tái)，接入一師一優(yōu)課視頻資源；　　區(qū)（縣）制定資源融合試點(diǎn)接入方案，實(shí)現(xiàn)市級(jí)優(yōu)質(zhì)資