數(shù)學課上如何滲透德育教育

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1、數(shù)學課上如何滲透德育教育數(shù)學課上如何滲透德育教育　　我是一個六年級的數(shù)學老師，曾擔任過班主任，對學生進行德育教育，是每個老師的重要職責。傳統(tǒng)的思想品德教育課，脫離實際，說教性強，對學生的教育效果不佳。而數(shù)學課，局限于教學內(nèi)容，那么怎樣才能在數(shù)學教育教學中更好的滲透德育教育呢，我認為有下面的一些方法?！　?.發(fā)揮教師的示范指導作用，滲透良好學習和行為習慣?！　〉掠^程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，

2、從而陶冶學生的情操。數(shù)學課上，教師和學生的示范作用以及老師對學生的嚴格要求，本文由論文聯(lián)盟.L.收集整理是培養(yǎng)學生良好學習習慣的主要方法。例如：上課時，板書要整齊，書寫要規(guī)范，輔導后進生要耐心、細致，使學生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。例如：對上課認真聽講，學習認真刻苦，作業(yè)正確、整潔，思考問題機智靈活等方面的同學，教師要及時表揚，為其他同學樹立學習的榜樣?？傊徽撌菐?、生的示范還是教師的要求，教師都要有目的、有意識地培養(yǎng)學生認真、嚴格、刻苦的學習態(tài)度；獨立思考、克服困難的精神；計算仔細、書寫工整以及自覺檢驗的良好學習習慣?！　?

3、.充分挖掘教材，適時進行德育滲透。　　在數(shù)學教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如：我班上有幾個調(diào)皮學生很讓我頭疼，不知道如何來教育他們。但每次的批評教育，擺事實、講道理，寫檢討書，請家長配合教育，辦法用了一套又一套，每次都是好一段時間，又復發(fā)。班級就總是不得安寧?！　『芘既坏?，在一節(jié)數(shù)學課，我找到了教育他的契機?！　∧枪?jié)數(shù)學課，我和學生們一起研究一道數(shù)學題：一個長方形的長、寬、高分別是5厘米、4厘米、3厘米，如果要把它鋸成一個最大的正方形，體積比原來減少百

4、分之幾？同學們紛紛回答：長方體要鋸成最大的正方體，必須選最短的那條邊做正方體的棱長，長的邊可以鋸短，而短邊不能變長。所以選長方體的高做正方體的棱長，是有最短的邊長決定的?！　∥蚁氲街哪就霸恚槃萏岢鲆粋€問題：一個木桶，由許多塊木板圍成，木板的長短不一樣，請問，這個木桶最多能裝多少水？　　學生們經(jīng)過幾秒沉默，紛紛發(fā)言：那要看最短的木板有多長，水不能超過最短的木板長度，否則會漏出來?！　∥依^續(xù)追問：那決定這個木桶能裝多少水的關鍵因素是誰呢？　　學生：最短的木板?！　∈堑模屹澰S的眼光看著學生們，接著問：我們班全體同學就好像這個木桶，每個同學就像是一塊木

5、板，我們班的所有成績，都是全體同學一起努力才獲得的。學生們紛紛點頭，我趁熱打鐵，問：我們身邊，有沒有這樣的例子？　　學生們熱情高漲，七嘴八舌說：這次運動會，我們班跳大繩比賽獲得年級一等獎，就是參加比賽的同學齊心協(xié)力獲得的成功?！　∥覀儼嗟膶W習成績名列年級第一，也是靠我們?nèi)嗤瑢W的努力才獲取的優(yōu)異成績。我們班的衛(wèi)生評比，有幾次因為一兩個同學沒有及時清掃、沒得到流動紅旗。我們班的紀律挨學校廣播批評，就是因為他搗蛋造成的，他是我們班最短的木塊！就是他，踢壞教室門了，學?？畚覀儼嗟募o律分！他是爛木頭，害得我們班漏水。　　在全班學生的一片討論聲中，我看見這個學生低

6、著頭不吭聲。我及時調(diào)控課堂氛圍：你們每個人對班級都很重要，不能有一塊最短的木板漏水，我們班這個木桶才能裝最滿的水。學生們紛紛點頭，表示不做最短的木塊，要努力學習，為班級爭光?！　≌n后，學生們都出去活動了，這位同學走進了我的辦公室。靳老師，我不做最短的木塊，我也要為班級爭光。我高興地看著他，終于找到他的脆弱點了?！　?.利用數(shù)學活動和其他形式進行德育教育?！　〉掠凉B透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些數(shù)學活動課和數(shù)學主題活動。例如，四年級學過簡單的數(shù)據(jù)整理后，我讓學生回家后調(diào)查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量，然后通過計算一個家庭一

7、個星期，一個月，一年使用垃圾袋的數(shù)量，然后結合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，這樣學生既可以掌握有關數(shù)學知識，又對他們進行了環(huán)保教育?！　?.通過數(shù)學作業(yè)和練習，還可以培養(yǎng)學生嚴格、認真、仔細、工作有條理，對計算結果負責任的良好作風?！　?shù)學作業(yè)和練習是學生必不可少的。數(shù)學中經(jīng)常打交道的是數(shù)字和圖形，數(shù)字不能有一點錯，圖形要力求完美，符合要求，這些要求都要促使學生要嚴格要求自己，凡事都要認真仔細，干工作要有條有理，對計算結果要負責任。通過這些良好品質(zhì)的培養(yǎng)，走入社會參加工作后，才能對自己要求更高更嚴，才能把工作干得更好?！　⌒W數(shù)學教學中滲透德育這一重要課題還需

8、我們進一步去研究和探討?？傊?，在教學中我們要充分挖掘課程資源中的德育因素，貫穿新