氣走老師的檢討書

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1、氣走老師的檢討書第一篇：氣走老師的保證書尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：我懷著深深愧疚懊悔的向您遞交這封保證書，以深刻反省我的錯誤。此次市里請了個老師，老師上任那天找老師談話，結(jié)果把老師氣走了。我真的知道錯了。經(jīng)過您嚴(yán)肅的批評，并且我也做了深刻反思。我充分認識到此次錯誤暴露出我自身缺乏組織觀、大局觀，沒有很好的團隊協(xié)作意識，沒有堅決地服從好領(lǐng)導(dǎo)安排。對于自身存在的錯誤，我覺得非常的愧疚與懊惱。這次錯誤是嚴(yán)重的，造成的影響是巨大。此次請的老師是具有一定資歷學(xué)歷的老師，把老師氣走了就是我們單位的一項巨大損失。面對如此錯誤，我決定好好改正錯誤。在此，向您做出鄭重保證：第一，我今后一定要嚴(yán)

2、肅端正自身工作態(tài)度，堅決服從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合領(lǐng)導(dǎo)工作。第二，我今后一定好好培養(yǎng)自身大局觀、組織觀，清醒認識自身在單位所在職務(wù)，所能發(fā)揮的作用，更好地履行職能，服務(wù)單位。第三，我要從此次錯誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，以改進后的工作方法處理工作，好好努力工作，取得好的工作業(yè)績，為單位發(fā)展貢獻力量。最后，我懇請您能夠原諒我這一回！(責(zé)任編輯：haoword.)第二篇：搗蛋學(xué)生氣走老師小品《反義詞》一天，老師走進課堂，學(xué)生們一齊起立喊：“老師早上好！”老師憤憤地說：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？”于是學(xué)生們又一齊喊：“老師下午好！”老師又憤憤地說：“那我晚上呢？”學(xué)生

3、們又一齊喊：“老師晚上也好！”老師點點頭說道：“這樣才行，現(xiàn)在重新喊一遍！”學(xué)生們一齊喊：“老師早上好，下午好，晚上也好！”老師說道：“坐下！”老師問道：這三位同學(xué)是新來的吧！請班長介紹一下。班長：手指著郁超立念都起立。學(xué)生：都起來。班長：接著念回家去（向家缶）。學(xué)生：紛紛離開座位。老師：連忙叫住，回來！回來！誰讓你們回去的！班長：連忙問老師，這個——于釜怎么念？老師：于釜。班長：哇！算好沒念，要不就叫他干爹了。老師說道：“今天我們要復(fù)習(xí)反義詞，我們這樣練習(xí)，我說一句，你們大聲說出反義詞?，F(xiàn)在開始。”老師：“今天天氣很好。”學(xué)生：“今天天氣很壞。”老師：“到處陽光明

4、媚?！睂W(xué)生：“到處陰云密布?！崩蠋煟骸榜R路上人山人海?！睂W(xué)生：“馬路上空無一人?！崩蠋煟骸澳贻p?！睂W(xué)生：“年老?！崩蠋煟骸罢玖??！睂W(xué)生：“躺倒”老師：“有個年輕人站立在路上?！睂W(xué)生：“有個年老人躺倒在路上。”老師：“我撿到一元錢?！睂W(xué)生：“我丟了一元錢。”老師：“我撿到一元錢，交給老師?！睂W(xué)生：“我丟了一元錢，去偷老師?！崩蠋煟骸板e誤，不能這樣說！”學(xué)生：“正確，應(yīng)該這樣說！”老師：“這不行(本文來自好：.hAowoRD.)，這是違法行為！”學(xué)生：“這可以，這是合法行為！”老師：“聽老師的，老師說的才是正確！”學(xué)生：“聽我們的，老師說的都是錯誤！”老師：“你們愚蠢。

5、”學(xué)生：“我們聰明?！崩蠋煟骸巴Ｖ梗　睂W(xué)生：“繼續(xù)！”老師：“你們現(xiàn)在停止！別說了！”學(xué)生：“我們現(xiàn)在繼續(xù)！還要說！”老師：“你們這些蠢豬，我說停止！”學(xué)生：“我們都是天才，我們說繼續(xù)！”老師：“你們聽老師的！”學(xué)生：“老師聽我們的！”老師：“學(xué)生都得聽老師的！”學(xué)生：“老師都得聽學(xué)生的！”老師：“現(xiàn)在你們停止練習(xí)！”學(xué)生：“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)！”老師：“你們沒完沒了了嗎？”學(xué)生：“我們有始有終的呀！”老師：“那你們就停止！蠢豬！”學(xué)生：“那我們該繼續(xù)！天才！”....之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室第三篇：把老師氣走的課堂反義詞游戲把老師氣走的課堂反義詞游戲一天

6、，老師走進課堂，學(xué)生們一齊起立喊：“老師早上好！”老師憤憤地說：“為什么只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？”于是學(xué)生們又一齊喊：“老師下午好！”老師又憤憤地說：“那我晚上呢？”學(xué)生們又一齊喊：“老師晚上也好！”老師點點頭說道：“這樣才行，現(xiàn)在重新喊一遍！”學(xué)生們一齊喊：“老師早上好，下午好，晚上也好！”老師說道：“坐下！今天我們要復(fù)習(xí)反義詞，我們這樣練習(xí)，我說一句，你們大聲說出反義詞?，F(xiàn)在開始?！崩蠋煟骸敖裉焯鞖夂芎??！睂W(xué)生：“今天天氣很壞。”老師：“到處陽光明媚?！睂W(xué)生：“到處陰云密布?！崩蠋煟骸榜R路上人山人海?！睂W(xué)生：“馬路上空無一人?！崩蠋煟骸澳贻p?！睂W(xué)

7、生：“年老。”老師：“站立?！睂W(xué)生：“躺倒”老師：“有個年輕人站立在路上?！睂W(xué)生：“有個年老人躺倒在路上。”老師：“我撿到一元錢?！睂W(xué)生：“我丟了一元錢?！崩蠋煟骸拔覔斓揭辉X，交給老師?！睂W(xué)生：“我丟了一元錢，去偷老師?！崩蠋煟骸板e誤，不能這樣說！”學(xué)生：“正確，應(yīng)該這樣說！”老師：“錯誤。”學(xué)生：“正確?！崩蠋煟骸斑@不行，這是違法行為！”學(xué)生：“這可以，這是合法行為！”老師：“我說錯誤?！睂W(xué)生：“我們說正確。”第四篇：老師的檢討書親愛的同學(xué)們：在今天的升旗禮上，大家快靜齊的集隊、朝氣蓬勃的精神面貌讓我看在眼里，喜在心里，老師的檢討書。然而，我卻忘了在注冊時提