試論中職學校對中職生的素質培養(yǎng)

試論中職學校對中職生的素質培養(yǎng)

ID:9742717

大小:51.50 KB

頁數:4頁

時間:2018-05-07

試論中職學校對中職生的素質培養(yǎng)_第1頁
試論中職學校對中職生的素質培養(yǎng)_第2頁
試論中職學校對中職生的素質培養(yǎng)_第3頁
試論中職學校對中職生的素質培養(yǎng)_第4頁
資源描述:

《試論中職學校對中職生的素質培養(yǎng)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在應用文檔-天天文庫

1、試論中職學校對中職生的素質培養(yǎng)  胡錦濤總書記在中央政治局第三十四次集體學習時強調:全面實施素質教育,核心是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題,這應該成為教育工作的主題。要堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務,努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要激發(fā)學生發(fā)展的內在動力,提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。要形成全社會推進素質教育的強大合力和良好環(huán)境。構建一個充滿生機的有中國特色社會主義體系,是實施科教興國偉大戰(zhàn)略部署的重要舉措?!吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》明確指出:“教育改革的未來目的是提

2、高中華民族的素質?!睂嵤┧刭|教育,就是全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質為根本宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?! ∵M入21世紀以來,社會對勞動者的要求越來越高。也許上大學是通往成功的途徑之一,但并非唯一之路?,F代社會需要的人才不再是讀書的機器,而是具有積極進取、勇于創(chuàng)新,富有個性,有獨特見解和思想的人。因此,專業(yè)面窄、社會適應力差、綜合能力不強的人在市場競爭中必然處于劣勢。職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會秘書長畢結禮同志曾指出:真

3、正的人才標準應該是“品德、知識、能力和業(yè)績”?,F在用人單位不只看重文憑,“唯學歷”的年代已經成為過去,用人單位更看中的是實力。所以,非名牌大學的畢業(yè)生,或是大專、中專等學歷的畢業(yè)生,只要有能力,綜合素質好,一樣有競爭力。當前外國企業(yè)紛紛落戶中國,最看好的就是技能人才的培養(yǎng)環(huán)境。像拜耳集團是全球最大的化工和醫(yī)藥集體之一,其產品多達一萬多種。在五大洲150個國家擁有350家公司,員工總數超過145000人,多數員工在當地招募。現在拜耳在中國擁有11家生產性企業(yè),員工超過3700人。拜耳(中國)人力資源總監(jiān)歸梅萍女士說:“作

4、為以科研為主導的機構,我們青睞具備創(chuàng)新意識的人才?!彼J為高素質員工是拜耳的最重要資產。拜耳集團鼓勵員工在共同價值觀的基礎上,使用他們的知識和創(chuàng)新能力來參與到工作中去。當年拜耳上海一體化生產廠基地預計在2006年9月開始投產,到生產廠投入運營之時,員工將擴展到1000名。其中既能動腦又能動手的復合型技能人才最受歡迎。對于拜耳集團急需人才擴充的一體化基地來說,掌握世界級化工企業(yè)現代化設施運營與技能的人才最為需要。為此,拜耳與上海石化工業(yè)學校聯辦兩年制的職業(yè)培訓項目——“石化拜耳班”,突出強調了學校課程的重要部分,即實踐環(huán)

5、境下的務實培訓。拜耳對技能型人才的大量要求,再次提醒我們:中職學校必需注重對學生知識和技能的培訓;職業(yè)教育必須以服務為宗旨,以就業(yè)為導向?! 榱诉m應社會發(fā)展對高素質勞動者和技能型人才的迫切需求,我國出臺了一系列有關職業(yè)教育的新政策及措施,國務院作出了關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定。國務委員陳至立也曾指出:適應經濟社會發(fā)展對高素質勞動者和技能型人才的迫切需要,以中等職業(yè)教育為重點,加快發(fā)展職業(yè)教育。發(fā)展職業(yè)教育對于走新型工業(yè)化道路,推進產業(yè)結構調整和經濟增長方式轉變,加快發(fā)展先進制造業(yè)和現代服務業(yè),建設社會主義新農村,促進

6、就業(yè)再就業(yè),構建社會主義和諧社會至關重要。隨著社會的發(fā)展,中等職業(yè)教育已成為科教興國戰(zhàn)略中不可缺少的力量,成為培養(yǎng)和造就高素質創(chuàng)新人才的園地之一。據資料顯示:近年來,我國的職業(yè)教育,尤其是中等職業(yè)教育發(fā)展迅速,截至2006年,已有中職校14668所,共招生731.4萬人,比2005年增長11.6%,連續(xù)兩年增幅超過10%。此外,我國目前大約還有1.5億農村富余勞動力,每年還要新增600萬,然而接受過職業(yè)培訓的只占10%左右。根據我國城鎮(zhèn)化發(fā)展目標,每年需要轉移1000萬農村人口,其中大多數需要接受就業(yè)培訓??傊?,在未來

7、50年,我國平均每年需提供2~3億人次的各類繼續(xù)教育和培訓,將處在一個用高素質技能型人才逐步置換低素質勞動者的轉換期,職業(yè)學歷教育和職業(yè)培訓具有廣闊前景。職業(yè)教育擔負著為經濟建設培養(yǎng)高素質勞動者和技能型人才的重任。如今人們越來越重視科學技術,同時,職業(yè)技術也成為科學技術中的重要組成部分。目前我國高素質的技能型人才的缺口仍很大,許多在一線的勞動者的素質及技能還有待提高。據有關資料表明:為了解決技能型人才的缺乏,在2006年持續(xù)擴招,僅中等職業(yè)學校就擴大招生100萬人。根據《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》,發(fā)展中等職業(yè)

8、教育將作為當前和今后一個時期教育工作戰(zhàn)略重點,擴大中等職業(yè)教育規(guī)模也是“十一五”教育規(guī)劃的重要目標。幾年后,中職校年招生將達800萬人,與普通高中招生規(guī)模相當。而2006年增加的100萬職校生,至少要在三年以上才能派上用場,這就導致技能型人才,特別是一些科技含量高的高級藍領,如數控機床操作工、軟件編碼工等技能人才,在近幾年內仍舊是

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現內容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯系客服處理。