李商隱 《無題》 說課稿

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1、李商隱《無題》教學(xué)設(shè)計的說課稿綿陽東辰國際學(xué)校??楊慶林尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位評委：大家好！現(xiàn)在我就李商隱的《無題·相見時難別亦難》一首的教學(xué)設(shè)計作如下說明，請尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和評委能夠給予寶貴的意見和建議。一、詩歌文本說明：我們中國是一個詩歌的國度，詩歌文化源遠流長。從《詩經(jīng)》開始，詩歌作為一種中國文化在華夏炎黃子孫的血脈中一直奔騰不息。在詩歌的教學(xué)中，我們期望以詩歌的誦讀、品析、鑒賞教學(xué)讓我們的學(xué)生感悟中國文化的博大精深，領(lǐng)悟詩歌的真正內(nèi)涵，從而走進詩歌的心靈，并能有效的拓展遷移，輕松應(yīng)對語文考試題中詩歌默寫與鑒賞。就綿陽的中考而言，詩歌的考察涉及到詩歌默寫和

2、詩歌鑒賞兩個部分，占有不少的分值，而詩歌教學(xué)就顯得尤為重要。李商隱的《無題·相見時難別亦難》一首，是一首抒寫離別相思的愛情詩，并且以一個女子的口吻寫出了兩個有情人難以經(jīng)受的離恨、終生不渝的愛情及重見邀無期的哀傷。這首詩是李商隱“無題”詩中最膾炙人口的名篇之一，意境朦朧，感情深沉，凄婉而迷離，極富藝術(shù)感染力。二、教學(xué)目標說明1、通過這首詩的學(xué)習(xí)了解作者李商隱簡單的生平事跡及其代表作品。2、理解?“相見時難別亦難”中兩個“難”字的深刻含義和“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩的本意和今天人們常用它來表達的感情，以及這首詩歌的主旨思想。3、通過這首詩的學(xué)習(xí)理解古代

3、女子在悲傷與痛苦的愛情之中仍然富有灼熱的渴望和堅忍的執(zhí)著精神以及感受作者李商隱的詩歌常以清詞麗句構(gòu)造優(yōu)美的形象，寄情深微，意蘊幽隱具有朦朧婉曲之美。?4、學(xué)習(xí)并體會“讀出韻、品出情、遷出悟”的詩歌學(xué)習(xí)方法。三、教學(xué)過程說明???這首詩歌的教學(xué)過程，我按照“讀出韻、品出情、遷出悟”的步驟方法來進行設(shè)計，以學(xué)生展示為主，教師歸納總結(jié)點評為輔。（一）作者介紹——曉背景，明風(fēng)格。說明：是指了解詩歌的創(chuàng)作背景，了解詩人的心路歷程。只有這樣我們才能與古人為友，走進詩人的內(nèi)心世界，也才能體會出詩人要表達的思想情感或寄托的人生心志。詩歌不僅僅是幾行文字的串聯(lián)，其中融入了詩人的生

4、平、經(jīng)歷、境遇，體現(xiàn)了詩人獨特的創(chuàng)作風(fēng)格和個性，反映著獨特的詩歌主題。就詩歌的背景而言，不同的時代背景會產(chǎn)生不同的詩歌情懷。方法：由學(xué)生先介紹，學(xué)生補充，再由老師補充總結(jié)并形成簡要的文字筆記。明確：李商隱（約813——858年），字義山，號玉溪生，懷州河內(nèi)（今河南沁陽）人，唐代詩人，曾任縣尉、秘書郎和東川節(jié)度使等職。與杜牧齊名，稱“小李杜”；詩風(fēng)與杜甫更為接近，“唐人知學(xué)老杜而得其藩籬者唯義山一人”（王安石語）。杜牧的詩風(fēng)則更近似李白。李商隱一生歷經(jīng)憲宗、穆宗、敬宗、文宗、武宗、宣宗六朝，與晚唐四十多年的牛李黨爭相始末。初以文采為牛黨人令狐楚所賞識開成二年，李商

5、隱25歲時舉進士。次年，李黨人河陽節(jié)度使王茂元也愛其才，任為書記，并把女兒嫁給他。李商隱卷進兩黨紛爭，既和他們都有交往，又反對兩黨爭權(quán)奪利。牛黨主持朝政以后，他遂受冷遇、排斥，以致漂泊四方，最后李商隱滿懷報國之志，帶著一顆“夙心”，在悲憤寂寞中死去。在愛情生活方面，詩人也屢遭不幸。青年時期，他先后與女道士宋真人、洛陽商人少女柳枝相愛，均以悲劇告終。與王茂元之女結(jié)婚后，夫妻感情甚好，幸福生活不過十余年，妻子因病亡故。政治上和愛情上的雙重不幸，使詩人的詩作常常寄予著深沉的身世之感。李商隱與李賀，都是唐室宗親，但因年代久遠，家境已十分貧寒；他從小穎悟，十六歲即以《才論

6、》、《圣論》兩篇古文“出諸公間”，并受東都（洛陽）留守令狐楚賞識，令狐楚是當時駢文章奏高手，李商隱得他悉心指點，很快青出于藍，這一技之長成為他后來謀生過程中很重要的一種技能。?李商隱的愛情詩成就極高，他的《無題》詩十余首，取前兩字為題而實質(zhì)是無題的詩又有十余首，如《錦瑟》、《碧城》、《為有》等，其他似有題而實無題的詩若干首，寫纏綿悱惻的愛情，寫幻想，寫傷感：“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”；“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”；“神女生涯原是夢，小姑居處本無郎”；“風(fēng)波不信菱枝弱，月露誰教桂葉香”；“劉郎已恨蓬山遠，更隔蓬山一萬重”；“春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一

7、寸灰”。?他的《錦瑟》文字錦繡華美，字面意義易于理解而內(nèi)容極深，歷來有“一篇錦瑟解人難”之稱。此外的“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”（《霜月》）；“天意憐幽草，人間重晚晴”（《晚晴》）；“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”（《嫦娥》）等也都給人以極深的印象。?在晚唐詩人中，李商隱的詩有很高的藝術(shù)成就。他的古詩，成就最高的是近體詩。尤其是七律，繼承前人的方面較廣，既繼承了杜甫七律的錘煉謹嚴，沉郁頓挫的特色，又融合了齊梁詩的濃艷色彩；既有李賀詩的幻想象征手法，又形成深情綿邈、綺麗精工的獨特風(fēng)格形成自己獨特的詩歌境界，在百花齊放的唐代詩壇上獨樹一幟，成為一顆光彩奪目的

8、明珠。（二）詩歌誦讀：讀