肖宗文名師工作室學(xué)員手冊(cè)

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1、肖宗文名師工作室學(xué)員手冊(cè)（2014學(xué)年度）姓名_____張棟_____單位__沙湖橋小學(xué)_____工作室名稱_肖宗文科技創(chuàng)新特色名師工作室_肖宗文科技創(chuàng)新特色名師工作室—17—名師工作室學(xué)員手冊(cè)目錄1．名師工作室成員的職責(zé)與任務(wù)12．名師工作室學(xué)員自我發(fā)展計(jì)劃（表一）63．名師工作室活動(dòng)學(xué)員自我評(píng)價(jià)與反思表（表二）84．名師工作室學(xué)員發(fā)展學(xué)年度登記表（表三）95．教育專著讀后感（表四）126．聽課情況匯總表（表五）157．參加培訓(xùn)情況匯總表（表六）168.工作室學(xué)員考核表（表七）189．附件：相關(guān)材料復(fù)印件—17—名師

2、工作室成員的職責(zé)與任務(wù)一、首席名師職責(zé)與任務(wù)1、主持“名師工作室”的工作，制定本工作室管理細(xì)則；制定本工作室三年發(fā)展規(guī)劃；制定工作室每學(xué)年工作計(jì)劃，提交工作室總結(jié)；建立工作室成員成長(zhǎng)檔案，與工作室每個(gè)學(xué)員簽訂中青年教師培養(yǎng)責(zé)任書，督促指導(dǎo)他們制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃，提交研修總結(jié)并對(duì)其進(jìn)行教育、管理和考評(píng)。2、當(dāng)好教學(xué)示范者與指導(dǎo)者。每學(xué)年在全市進(jìn)行名師示范課展示；組織并參與工作室成員的聽課、評(píng)課活動(dòng)，研究學(xué)科教學(xué)，指導(dǎo)工作室成員總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)、模式；鉆研教育教學(xué)理論，定期或不定期組織工作室成員的理論學(xué)習(xí)及研討

3、。3、堅(jiān)持教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。全面了解本學(xué)科最前沿的信息與發(fā)展動(dòng)態(tài)；深入研究教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，積極探索新方法，指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)研究和科研課題。在工作周期內(nèi)主持完成至少一項(xiàng)市級(jí)以上重點(diǎn)研究課題并取得成果，撰寫一批優(yōu)質(zhì)的教育科研文章并著書立說。4、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)研討，努力提升教育理論素養(yǎng)與學(xué)科理論素養(yǎng)，每年參加一次國(guó)內(nèi)外高端培訓(xùn)或?qū)W術(shù)交流活動(dòng)。5、積極承擔(dān)教師繼續(xù)教育的課程開發(fā)與專題教學(xué)任務(wù)，每年為教師繼續(xù)教育市級(jí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)舉辦專題講座。6、積極參加長(zhǎng)沙名師網(wǎng)建設(shè)，建立工作室網(wǎng)站，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)開展與學(xué)員及其

4、他本學(xué)科教師的合作與交流，展示工作成效，發(fā)揮示范輻射作用。7、向市名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交年度經(jīng)費(fèi)使用情況。二、顧問職責(zé)與任務(wù)1、為名師工作室提供理論支撐與業(yè)務(wù)指導(dǎo)。2、為名師工作室開展各項(xiàng)工作創(chuàng)造有利條件。—17—3、參與制定或修改工作室工作計(jì)劃、管理細(xì)則，共同協(xié)商工作方式、工作時(shí)間。三、名師團(tuán)隊(duì)職責(zé)與任務(wù)1、遵守名師工作室的各項(xiàng)規(guī)定，在首席名師帶領(lǐng)下，共同完成工作室各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。2、積極推進(jìn)名師工作室之間的合作與交流。四、名師工作室學(xué)員職責(zé)與任務(wù)1、學(xué)員是名師工作室的學(xué)習(xí)者、研究者，是名師工作室建設(shè)與管理的參與者

5、。2、樹立良好的師德，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)精神。善于向名師學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參加工作室的活動(dòng)，在名師的引導(dǎo)下與工作室其他成員合作交流，共同成長(zhǎng)。3、制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃；制定個(gè)人學(xué)年專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃，做好各種研修活動(dòng)記錄。4、努力提高教育教學(xué)實(shí)踐水平，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，科學(xué)有效地開展教育工作。每學(xué)年在校內(nèi)開展2次以上教學(xué)展示活動(dòng)，三年內(nèi)在名師工作室組織的區(qū)縣（市）活動(dòng)中上一節(jié)公開課或研究課；堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思（含教學(xué)筆記、聽課筆記、評(píng)課記錄等），每學(xué)年向工作室網(wǎng)站至少提供高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)2篇，提供教學(xué)實(shí)錄、教育案例、

6、教育故事等5篇以上。5、刻苦學(xué)習(xí)，努力提升教育科學(xué)素養(yǎng)，不斷提高教育科學(xué)理論水平。每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)專著，完成1篇讀書筆記；經(jīng)常撰寫教育教學(xué)、教研或管理札記；每學(xué)年完成1篇教育教學(xué)論文，三年內(nèi)至少有1篇論文在市級(jí)或市級(jí)以上公開刊物發(fā)表，鼓勵(lì)個(gè)人或合作出版著作。—17—6、堅(jiān)持教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)；研究教育教學(xué)及學(xué)校管理中普遍存在的問題，積極主動(dòng)地提出改進(jìn)辦法；每學(xué)年參與一項(xiàng)教育教學(xué)或?qū)W校管理專題研究，三年內(nèi)參與完成一項(xiàng)市級(jí)以上科研課題，積極參加市級(jí)以上各類教學(xué)競(jìng)賽。7、幫助維護(hù)名師工作室網(wǎng)站，積極參與在線互動(dòng)式研討

7、，為名師工作室網(wǎng)站提供教育教學(xué)信息、教育教學(xué)資源；幫助首席名師及時(shí)整理工作室活動(dòng)記錄、成果業(yè)績(jī)檔案資料。8、學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦、工作成效突出、研究成果豐富的學(xué)員，可優(yōu)先參加評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉級(jí)以及各級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師、名教師評(píng)選等?！?7—表一肖宗文科技創(chuàng)新特色工作室成員個(gè)人發(fā)展規(guī)劃姓名張棟出生年月1977.01開始工作時(shí)間1999.12任教學(xué)校沙湖橋小學(xué)是否骨干否手機(jī)13637406472一、專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的自我分析近年內(nèi)取得的主要成果2013年被評(píng)為長(zhǎng)沙市天心區(qū)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員；2013年在中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)中小學(xué)創(chuàng)造

8、教育分會(huì)第十九屆年會(huì)上被評(píng)為科研先進(jìn)個(gè)人；2013年撰寫的論文《科學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮教師主導(dǎo)作用》在長(zhǎng)沙市論文評(píng)比中獲得壹等獎(jiǎng)；2013年撰寫的論文《科學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮教師主導(dǎo)作用》在中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)中小學(xué)創(chuàng)造教育分會(huì)第十九屆年會(huì)上獲優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；2014年論文《科學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮教師主導(dǎo)作用》榮獲長(zhǎng)沙市一等獎(jiǎng)、2014年教學(xué)設(shè)計(jì)《馬