告別不良習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生主題隊(duì)會(huì)

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1、告別不良習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生主題隊(duì)會(huì)一、活動(dòng)目的：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己身上存在的不良習(xí)慣，從而懂得改正不良習(xí)慣，做文明學(xué)生的重要性。2、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立做文明事、為文明人的意識(shí)，使學(xué)生明白什么是真正的文明。3、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。二、活動(dòng)形式：綜合表演。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、排練節(jié)目。2、仔細(xì)觀察自己以及身邊的同學(xué)。3、布置會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備道具?；顒?dòng)過(guò)程：序曲甲：朝霞托著紅日，從東方徐徐升起。乙：陽(yáng)光灑滿大地，給世界燦爛光輝。甲：微風(fēng)吹，陽(yáng)光照。乙：紅領(lǐng)巾，胸前飄。甲：我們高舉隊(duì)旗，唱著隊(duì)歌。乙：我們好好學(xué)習(xí)，天

2、天向上。甲：四（2）中隊(duì)“告別不良習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)——現(xiàn)在開(kāi)始。乙：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委老師的到來(lái)。（鼓掌）甲：出旗，敬禮。唱隊(duì)歌。禮畢。請(qǐng)坐?；顒?dòng)過(guò)程：（一）認(rèn)識(shí)不良習(xí)慣甲：教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)?！币遥毫己玫牧?xí)慣能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，還能提高修養(yǎng)、完善人格，使人上進(jìn)。甲：是的，良好的習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。乙：但是良好的習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事情。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。不信，請(qǐng)看發(fā)生在我們當(dāng)中的事情。甲：請(qǐng)看小品《發(fā)生在我們身邊的事》（表演小

3、品）乙：看了剛才的小品，大家說(shuō)說(shuō)看，他身上有哪些不良習(xí)慣？（學(xué)生自由發(fā)言）甲：這些不良習(xí)慣都是我們班級(jí)一些同學(xué)身上表現(xiàn)出來(lái)的。下面分小組討論一下，除了上面這些不良習(xí)慣以外，我們班級(jí)中還有哪些，并說(shuō)說(shuō)有什么危害。（小組討論，指定代表。）乙：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，認(rèn)識(shí)也很深刻。甲：那么面對(duì)這么多的不良習(xí)慣，我們應(yīng)該怎么做呢？（努力改正）（二）改正不良習(xí)慣甲：對(duì)，以上這些不良習(xí)慣腐蝕著同學(xué)們的上進(jìn)心，阻礙著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活的正常開(kāi)展，乙：它們是我們成人成才的敵人，我們一定要改正克服。甲：有一首歌的歌詞是這樣唱的：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己；請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己…

4、…乙：那我們?cè)鯓觼?lái)幫助同學(xué)改正不良習(xí)慣呢？（學(xué)生們自由發(fā)言）乙：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很有針對(duì)性，我想，有不良習(xí)慣的同學(xué)聽(tīng)后一定會(huì)有啟發(fā)的。（學(xué)生發(fā)言）甲：說(shuō)得真好！乙：對(duì)，故事也很感人！甲：已過(guò)而立之年的托爾斯泰能下這么大的決心堅(jiān)持這么長(zhǎng)的時(shí)間，把壞習(xí)慣改掉，大家說(shuō)，我們能嗎？（能）甲：回答得真響亮，體現(xiàn)了我們班級(jí)的氣勢(shì)，說(shuō)明大家有決心有信心。乙：但光說(shuō)不做是沒(méi)有用的，關(guān)鍵是要拿出行動(dòng)，要有決心，更要有毅力，有恒心。甲：對(duì)，不能做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。乙：請(qǐng)聽(tīng)快板表演《壞習(xí)慣危害大》（表演快板）甲：聽(tīng)了輕松的快板，下面我們來(lái)一個(gè)緊張一點(diǎn)的活動(dòng)，動(dòng)動(dòng)腦筋。乙：如果碰到

5、下列情況，你該怎么辦？甲：1、老師們都在開(kāi)會(huì)，班上有同學(xué)吵鬧，你該怎么辦？（答）乙：2、你做作業(yè)時(shí)碰到難題，百思不得其解，同學(xué)把做好的作業(yè)讓你抄，你會(huì)怎么辦？（答）甲：3、加入你的好朋友經(jīng)常無(wú)節(jié)制地上網(wǎng)玩游戲，你打算怎么幫助他？（答）乙：4、課間你在走廊中吃了桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒(méi)有垃圾箱，也沒(méi)有老師，這時(shí)你會(huì)怎么辦？請(qǐng)實(shí)話實(shí)說(shuō)。（答）甲：5、班里有同學(xué)損壞了公物，老師來(lái)查時(shí)誰(shuí)也不說(shuō)，一起幫助這位同學(xué)掩蓋事實(shí)真相，假如你是知情者，但又礙于同學(xué)的面子，不好當(dāng)面站出來(lái)，那你該怎么辦？（答）乙：你早晨一到教室，就看到黑板上寫(xiě)了你的綽號(hào)。你會(huì)怎么辦？（答）甲：同學(xué)們說(shuō)得都很

6、好！乙：希望大家都能像說(shuō)的那樣去做?。ㄈ?zhēng)做文明學(xué)生甲：孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”乙：教育家墨子也說(shuō)過(guò)：“染于蒼則蒼，染于黃則黃?！奔祝河纱丝梢?jiàn)，良好的習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么重要！乙：是啊，好的習(xí)慣能讓我們受益終生。甲：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。乙：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔！甲：唉，你知道嗎？好習(xí)慣不僅是做出來(lái)的。從一個(gè)人的語(yǔ)言也能看出這個(gè)人的習(xí)慣。乙：噢？是嗎？甲：不信？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)相聲吧！乙：好啊。甲：請(qǐng)欣賞相聲《說(shuō)話》。（相聲表演）乙：《說(shuō)話》這個(gè)相聲告訴我們，跟別人說(shuō)話時(shí)可真得講究點(diǎn)。甲：那當(dāng)然！乙：是啊，語(yǔ)言美，行為美，才是新時(shí)代

7、的好少年！甲：今天啊，我們的活動(dòng)也吸引了一位小記者，他想就文明禮儀方面，來(lái)考考我們班級(jí)的同學(xué)，大家有信心接受他的采訪嗎？乙：好，請(qǐng)小記者上場(chǎng)?。ㄐ∮浾呱蠄?chǎng)）甲：總算過(guò)關(guān)了，我可真為大家捏了一把汗哪！乙：看來(lái)，我們班級(jí)同學(xué)對(duì)于改正不良習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生還是很有信心的。甲：是啊。唉？我有個(gè)建議，大家來(lái)評(píng)一評(píng)我們班級(jí)中的文明之星好嗎？乙：好??！請(qǐng)大家考慮一下我們班級(jí)中哪些同學(xué)生活學(xué)習(xí)習(xí)慣好，把手中的星星貼到這位同學(xué)的身上?。ㄔu(píng)選文明之星）甲：請(qǐng)身上貼有文明之星的同學(xué)站到臺(tái)上來(lái)。乙：讓我們以最熱烈的掌聲祝賀他們！甲：我有個(gè)提議，請(qǐng)文明之星代表給我