資源描述：
《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教案目錄：第一講合理定位是成功求職的基礎(chǔ)第二講就業(yè)政策與信息收集第三講求職材料撰寫第四講面試指導(dǎo)與模擬面試（實(shí)踐環(huán)節(jié)）第五講就業(yè)簽約及其權(quán)益保護(hù)第六講就業(yè)心理調(diào)試第七講如何快速適應(yīng)職場第八講創(chuàng)業(yè)——通往成功的另一條道路附錄：大學(xué)生項(xiàng)目管理初識62第一講合理定位是成功求職的基礎(chǔ)內(nèi)容提要認(rèn)清形勢，樹立正確的就業(yè)觀念適合的才是最好的求職過程中要處理好的幾個(gè)問題一、認(rèn)清形勢，樹立正確的就業(yè)觀念（一）認(rèn)清當(dāng)前的就業(yè)形勢1．高等教育的“精英化”與“大眾化”高等教育毛入學(xué)率是指高等教育在學(xué)人數(shù)與適齡人口之比。適齡人口是指1
2、8歲-22歲年齡段的人口數(shù)。15%以下為精英教育階段；15%－50%為高等教育大眾化階段，50%以上為高等教育普及化階段。從2002年開始我國高等教育步入大眾化時(shí)期，大學(xué)生不再被社會全部當(dāng)作“精英”。部分省市2010年已超過60%（北京、上海等）2．人才供需矛盾A．從“供給”方來看2011年第三方教育質(zhì)量評估機(jī)構(gòu)麥可思研究院發(fā)布的2011年就業(yè)藍(lán)皮書認(rèn)為，2010屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率為89.6%。預(yù)計(jì)到2012年應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)達(dá)680萬，加上2011年未就業(yè)大學(xué)生，2012年求職學(xué)生將超過750萬。B．從“需求”方來看622010年中國
3、經(jīng)濟(jì)增長速度為10.3%，估算2010年新增工作崗位超過1000萬個(gè)，為每個(gè)畢業(yè)大學(xué)生提供一個(gè)崗位絕對是沒任何問題的，關(guān)鍵是大家的眼光太集中！主要有以下表現(xiàn)：用人單位對畢業(yè)生的要求進(jìn)一步提高不僅畢業(yè)生院校名氣、學(xué)歷情況，而且綜合素質(zhì)；不僅筆試、筆試面試，而且在校表現(xiàn)等；不僅學(xué)習(xí)成績，而且身心健康；大學(xué)生就業(yè)由過去的“賣方市場”走向“買方市場”“人才高消費(fèi)”現(xiàn)象：研究生搶本科生、本科生搶?？粕Y(jié)構(gòu)性矛盾越來越突出總體上，供不應(yīng)求專業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾地域結(jié)構(gòu)矛盾學(xué)歷結(jié)構(gòu)矛盾（二）轉(zhuǎn)變與更新就業(yè)觀念1、樹立就業(yè)主體意識就業(yè)歸根結(jié)底是大學(xué)生自己的事，
4、既不能依賴于學(xué)校與政府，也不能指望家長和老師。大學(xué)畢業(yè)生要發(fā)揮自己在就業(yè)方面的主觀能動性。大學(xué)伊始就應(yīng)當(dāng)將就業(yè)壓力轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)動力，全面地提高自己的綜合素質(zhì)和能力。622、能力本位觀念隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，已經(jīng)沒有了“鐵飯碗”，作為現(xiàn)代大學(xué)生，我們不應(yīng)該抱有終身職業(yè)的概念。用人單位最看重什么能力？兩次全國大型調(diào)研結(jié)果，用人單位最為看重的素質(zhì)：創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)精神、溝通表達(dá)能力、快速學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和了解你的核心競爭力能力是個(gè)人職位穩(wěn)定和職業(yè)發(fā)展的根本，“能為”才有“位”，有“位”更有“為”3、樹立職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展意識l對人生可以從不同方面去理解，
5、如果從職業(yè)發(fā)展方面來理解，可以分為職位、職業(yè)、事業(yè)三階段。l有了工作（職位）才談得上職業(yè)，有了職業(yè)才可能有事業(yè)。l職位時(shí)期，鍛煉第一；職業(yè)時(shí)期，待遇第一；事業(yè)時(shí)期，價(jià)值實(shí)現(xiàn)第一。l職業(yè)能力越強(qiáng)，個(gè)人需要越能得到滿足；職業(yè)向事業(yè)轉(zhuǎn)變得越快，人的高層次需要越能得到滿足。4、競爭觀念市場經(jīng)濟(jì)社會下的生產(chǎn)力核心是競爭?，F(xiàn)代社會的競爭主要體現(xiàn)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新速度的競爭。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代是年輕人創(chuàng)業(yè)的時(shí)代，知識經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)為大學(xué)畢業(yè)生提供了就業(yè)的資源優(yōu)勢。要在人才競爭中勝出，需要把握三點(diǎn)：1.要有上進(jìn)心、責(zé)任心；2.要踏實(shí)做人，別耍小聰明，要善于吃虧
6、，吃虧是福；3.要扎實(shí)做事，善于從小事做起。62摒棄“家門口”就業(yè)觀念，敢于走出家門，跨地區(qū)就業(yè)1.外地就業(yè)不足2%2.主觀因素3.客觀因素5、誠信與法制觀念l誠信，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。孔子《論語》中有“人而無信，不知其可也”。?l但近年來諸如：郭美美事件、“達(dá)芬奇”天價(jià)家具造假、肯德基“豆?jié){門”、味千拉面“骨湯謊言”等等事件折射出中國的誠信危機(jī)。l職業(yè)忠誠度是考察一個(gè)員工職業(yè)道德的核心指標(biāo)。l《勞動合同法》6、自主創(chuàng)業(yè)的就業(yè)觀“自主創(chuàng)業(yè)”是第三條出路（就業(yè)、出國）；創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境；國家對自主創(chuàng)業(yè)的扶持二、適合的才是最好的1.性格
7、與職業(yè)的吻合l性格與職業(yè)如何進(jìn)行匹配呢？個(gè)人在選擇職業(yè)時(shí)，應(yīng)根據(jù)自己的性格，選擇適合個(gè)人性格特點(diǎn)的職業(yè)。l外向型性格的人更適合選擇與外界廣泛接觸的職業(yè)；內(nèi)向型性格的人比較適合從事有計(jì)劃的、穩(wěn)定的、不需要與人過多交往的職業(yè)。2.能力與職業(yè)的吻合62l能力分為一般能力和特殊能力：l一般能力：注意力、觀察力、記憶力、思維能力、想象力。l特殊能力：是指從事某項(xiàng)專業(yè)活動的能力，也稱特長。l能力是一個(gè)人完成任務(wù)的前提條件，是影響工作效果的基本因素。任何一種職業(yè)，必須要求從業(yè)者具備相應(yīng)的能力。3.興趣與職業(yè)的吻合不同的人有不同的興趣不同的職業(yè)也需要
8、不同的興趣特征個(gè)人愛好不能等同職業(yè)興趣職業(yè)興趣直接影響工作績效4.生活目標(biāo)與職業(yè)目標(biāo)的吻合選擇了一種職業(yè)也就選擇了一種生活方式。生活理想是人生夢想的一部分，生活理想與職業(yè)理想高度相關(guān)三、求職過程中要處理好的幾個(gè)問題1．專
