資源描述：
《高校學生社團的現(xiàn)狀、問題及對策》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、高校學生社團的現(xiàn)狀、問題及對策摘要:高校學生社團是校園文化建設的重要載體,是第二課堂的重要組成部分,是學生實踐能力培養(yǎng)和鍛煉的重要平臺。隨著教育體制改革的不斷深入,以及大學生學習、生活方式出現(xiàn)新的變化,高校學生社團的數(shù)量和規(guī)模日益壯大,逐步成為學生組織中具有重大影響力和凝聚力的群體。參與學生社團,已成為大學生構建和諧校園、豐富校園文化生活、培養(yǎng)興趣愛好、擴大求知領域、增加交友范圍和豐富內心世界的重要方式。但是,目前我國高校學生社團良莠不齊、問題凸顯,高校學生教育管理工作者必須充分認識到加強大學生社團建設的重要性,針對存在的問題,正確引導和精心指導大
2、學生社團的發(fā)展。關鍵詞:學生社團;校園文化建設;高等教育管理中圖分類號:g47高校學生社團的現(xiàn)狀、問題及對策摘要:高校學生社團是校園文化建設的重要載體,是第二課堂的重要組成部分,是學生實踐能力培養(yǎng)和鍛煉的重要平臺。隨著教育體制改革的不斷深入,以及大學生學習、生活方式出現(xiàn)新的變化,高校學生社團的數(shù)量和規(guī)模日益壯大,逐步成為學生組織中具有重大影響力和凝聚力的群體。參與學生社團,已成為大學生構建和諧校園、豐富校園文化生活、培養(yǎng)興趣愛好、擴大求知領域、增加交友范圍和豐富內心世界的重要方式。但是,目前我國高校學生社團良莠不齊、問題凸顯,高校學生教育管理工作者
3、必須充分認識到加強大學生社團建設的重要性,針對存在的問題,正確引導和精心指導大學生社團的發(fā)展。關鍵詞:學生社團;校園文化建設;高等教育管理中圖分類號:g47高校學生社團的現(xiàn)狀、問題及對策摘要:高校學生社團是校園文化建設的重要載體,是第二課堂的重要組成部分,是學生實踐能力培養(yǎng)和鍛煉的重要平臺。隨著教育體制改革的不斷深入,以及大學生學習、生活方式出現(xiàn)新的變化,高校學生社團的數(shù)量和規(guī)模日益壯大,逐步成為學生組織中具有重大影響力和凝聚力的群體。參與學生社團,已成為大學生構建和諧校園、豐富校園文化生活、培養(yǎng)興趣愛好、擴大求知領域、增加交友范圍和豐富內心世界的
4、重要方式。但是,目前我國高校學生社團良莠不齊、問題凸顯,高校學生教育管理工作者必須充分認識到加強大學生社團建設的重要性,針對存在的問題,正確引導和精心指導大學生社團的發(fā)展。關鍵詞:學生社團;校園文化建設;高等教育管理中圖分類號:g47文獻標識碼:a文章編號:1009-0118(2012)09-0011-02一、高校學生社團發(fā)展及研究現(xiàn)狀(一)高校學生社團發(fā)展現(xiàn)狀近年來,高校學生社團數(shù)量激增,保持著健康、持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢。學生社團已經(jīng)發(fā)展成為高校校園內一股不可忽視的民間力量,在學生成長過程中扮演著重要的角色,發(fā)揮著重要的作用。從各高校學生社團的發(fā)
5、展現(xiàn)狀看,學生社團的建設與發(fā)展參差不齊。發(fā)展好的高校社團其組織結構合理,學生參與社團活動積極性較高,社團活動豐富多彩,活動質量高,并能突出該校的校園文化建設的方向與氛圍,能給大學生的全面成長創(chuàng)造一個良好的文化環(huán)境。而發(fā)展較差的高校社團情況各不相同,其主要表現(xiàn)是社團發(fā)展不規(guī)范、發(fā)展不平衡、活動影響力有限、質量差、各社團的發(fā)展波動大。我們認為,造成這種高校間發(fā)展不平衡的原因主要有:1、高校對學生社團在學校教育中所處的位置和發(fā)揮的作用認識不一;2、高校在學生社團的建設與發(fā)展中對各社團的重視與支持力度不同,在基本的物資保障與經(jīng)費支持方面存在較大差異;3、高
6、校對學生社團的領導與其活動的具體指導方面的力度差異較大;4、高校對學生社團組織及社團干部培育的力度不一樣;5、有的高校沒有為社團發(fā)展提供必要的活動場所、活動空間及建立與之相適應的激勵措施;6、管理工作缺乏重點,沒有做好對學校中心工作有重要影響力的學生社團的扶持工作。(二)高校學生社團研究現(xiàn)狀1、近年來,理論界、教育界對學生社團的關注越來越多。國外有關高校學生社團的研究相對較多,基本從三個維度進行研究:(1)從群體心理學的角度進行研究。國外一些心理學家的研究成果為高校學生社團活動促進大學生的身心健康提供了堅實的理論依據(jù);(2)從歷史的角度進行研究。主
7、要以對美國60年代學生運動的研究為標志,較多地涉及到了在學生運動中發(fā)揮組織領導作用的學生社團或學生組織;(3)90年代以來的全面研究。20世紀90年代以來,個人與國家之間不斷擴大的社會空間引起了全球一場悄悄進行的“結社革命”。2、從國內研究現(xiàn)狀來看,由于我國建立現(xiàn)代意義上的大學還只有一百余年,與美國相比起步較晚,高校學生社團的發(fā)展歷史也比較短暫。從已有研究成果的內容來看,主要集中在20世紀90年代以來,且大多從三個視角進行研究:(1)從比較或介紹國外大學生課外活動的視角進行研究;(2)從高校學生社團的特點、類型、作用和建設、管理的視角進行研究;(3
8、)從學生社團歷史和反映學生社團活動的視角進行研究。3、總體上看,目前國內學者對于高校學生社團的研究總體上比較關注,集中體現(xiàn)
