鄉(xiāng)村少年宮音樂活動實施方案(試行)

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1、ⅩⅩ縣鄉(xiāng)村少年宮音樂活動實施方案（試行）?一、活動主題：走進音樂世界享受快樂生活成就不凡人生建設和諧社會二、活動目的:??以成立"鄉(xiāng)村少年宮"為契機，實現(xiàn)校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農村教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。三、活動內容:舞蹈類、曲藝類、聲樂類、戲曲類、鼓號隊、器樂類、節(jié)目主持等。四、學段：學段組別

2、小學組初中組低年級一年級、二年級初一中年級三年級初二高年級四年級、五年級初三、初四五、組織機構：?????鄉(xiāng)村少年宮主任->鄉(xiāng)村少年宮副主任2名->各類藝術團->管理教師、專業(yè)教師、學生干部六、組織機構職責：1、主任由學校行政負責人擔任，全面負責少年宮的各項工作。2、少年宮副主任2名，1名負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽等；1名負責各類藝術團學生的安全教育及后勤保障等工作。3、管理教師負責組織管理學生，協(xié)助專業(yè)教師進行輔導；專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作；管理教師和專業(yè)教師協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。4、學生干部協(xié)助老師組織管

3、理學生，及時解決學習中出現(xiàn)的問題。七、活動要求:1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。2、根據(jù)本單位師資、音樂設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到一校一品牌，校校有特色。3、每個少年宮要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。4、師資來源以本單位藝術教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。5、學校要經常組織教師或學生"走出去"、"請進來"，以開闊自己的視野,實現(xiàn)縣、鎮(zhèn)內教師資源的共享。6、學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為"鄉(xiāng)村少年宮"建設營

4、造良好的氛圍。7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的獎懲措施，保證"鄉(xiāng)村少年宮"的良性發(fā)展。八、活動時間:1、平均每周有半天時間參加各類活動，各單位要把音樂活動納入學校教學計劃，實現(xiàn)活動經?；椭贫然?。2、各單位可根據(jù)本單位實際情況自行調整活動時間（建議訓練時間：周六上午8：00--11：00進行集中訓練）。九、評價方式:1、各單位要把少年宮各類藝術活動納入學校教學計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經?；椭贫然?。2、根據(jù)學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，統(tǒng)一考核時間、內容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來提高學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學

5、生家長進行交流。3、各鎮(zhèn)校少年宮之間定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。4、學期末教師填寫學生成長記錄表，學校存檔。（附學生成長記錄示范表）我的成長記錄??????????????????????????????______學年______學期?選擇的藝術社團?我的成績?心得體會?教師寄語?????????????????????????????????????????????簽名：_________家長寄語????????????????????????簽名_________我的座右銘?我崇拜的偶像?我的理想??????十、安全管理:1、各鎮(zhèn)校設立專門的少年宮安全管

6、理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監(jiān)督、檢查、維修等。2、每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常管理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。十一、組織實施:1、各鎮(zhèn)校設立專門的少年宮領導小組，由各學校校長任主任，音樂老師（或有特長的教師）任各活動團體負責人，具體指導各團的業(yè)務工作。2、各專業(yè)教師可選擇部分優(yōu)秀學生協(xié)助教師具體管理日常工作。十二、分學段要求：1、舞蹈類舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內在深層的精神世界----細膩的情感、深刻的思想、鮮明的

7、性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。種類活動目標活動場地及設施活動措施年級活動內容參考教材舞蹈1、掌握扎實的基本功。2、培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，提高審美能力。3、能跟著音樂自編、創(chuàng)造舞蹈動作。按省級規(guī)范化標準配備的舞蹈房、鏡子、把桿、木地板或地毯、音像器材等1、抓緊時間，抓住機會，苦練基本功。2、多看有關舞蹈的節(jié)目，多聽音樂，隨音樂的節(jié)奏自編舞蹈。低年級1、基本功訓練，簡單的舞蹈組合2、組合訓練，成品舞