焦母、人物塑造、

《焦母、人物塑造、》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、塑造焦母：痛并快樂著簽發(fā)時間：?2008-08-0402:57　　●李淑敏　　當(dāng)我懷著興奮的心情看完了劇本《原野》后，我被劇本中的故事和人物所吸引。每個人物的性格都是那么鮮明，尤其是焦母對金子那刁鉆尖刻的語言，叫我顫栗，合上劇本，焦母的形象在我的腦海里已經(jīng)基本形成。我想象的焦母應(yīng)該是個中音，高個，一身的骨感，雖然眼瞎但不失威嚴(yán)和干練?？墒亲约旱穆曇艉屯庑吻∏∠喾?，能否演好焦母，我心里有些打鼓，但一想既然組織把任務(wù)交給了我，我必須全身心的投入創(chuàng)作，認真努力地完成好?！　“缪菀粋€60來歲性格暴躁的瞎老婆子，我是第一次，這是過去三十六年的藝術(shù)創(chuàng)作中從未

2、觸摸過的，因此她將是我的一次鍛煉，一次挑戰(zhàn)，也是一次檢驗。我相信在四十多天的排練中，通過自己的努力，會向領(lǐng)導(dǎo)和觀眾交上一份滿意的答卷?！　‘?dāng)我走進肅穆的排練場，聽著導(dǎo)演的闡述和對人物的解讀，他告訴我必須忘掉以往傳統(tǒng)的表演模式，一戲一格。他將采用后現(xiàn)代的表演手段來表現(xiàn)曹禺大師三十年代的《原野》，要給觀眾一個全新的感覺?，F(xiàn)代題材采用后現(xiàn)代的表演手段，對導(dǎo)演來說是一個新的嘗試，對演員而言是一個新的課題。打破傳統(tǒng)的表演方法，馬上進入后現(xiàn)代的表演模式，對于我們習(xí)慣了以往的表演方法的人來說，開始有些不適應(yīng)，在排練中時常遭遇尷尬。導(dǎo)演經(jīng)常靈感一來，想出個招：比

3、如在第二幕一場戲中，導(dǎo)演充分的運用了場上的兩把條凳，焦母和大星的戲是焦母用拐杖連續(xù)三次把條凳打翻在地，大星又連續(xù)三次把條凳扶起，一直到臺口；和金子一段戲，是金子把兩個條凳各分三次搬到上下場門，臺詞在這三次搬動條凳中完成。這兩種表演形式我都在排演中逐步接受。我和仇虎的一段戲，導(dǎo)演要求我和仇虎各坐上下場門的條凳，兩人一起一致地雙腳離地，晃動著身體，而且身體要有一定的斜度，一直到把這段戲演完，我還是不明白導(dǎo)演為什么這樣設(shè)計，這就需要我們自己去尋找它內(nèi)在的合理性。在以后的排練中，時常遇上這樣的情況，當(dāng)我不明白時我就說“理解的執(zhí)行，不理解的也執(zhí)行，在執(zhí)行中

4、加深理解?！薄　￠_始自己做的案頭工作對焦母的人物分析和表演形式總和導(dǎo)演的要求有些差距，對導(dǎo)演的人物解釋有些不理解。導(dǎo)演成功的對劇本進行了刪減，因為導(dǎo)演強調(diào)：曹禺的臺詞夠我用，劇本只刪不改。雖然臺詞沒改但括號里的提示變了，所以臺詞的語氣和動作性就必須得變。聽著導(dǎo)演對全劇的構(gòu)思有時令我興奮，有時叫我一頭霧水。舞臺十分簡潔，根本沒有什么支點，只有兩個條凳一個圈椅一個蒲團，我想象不出戲該怎么演？戲排出來是什么樣子？我甚至有些不知所措，但憑著三十六年的工作經(jīng)驗，我堅信導(dǎo)演就是導(dǎo)演，我必須服從導(dǎo)演，盡最大的努力去讀懂導(dǎo)演，分析劇本，準(zhǔn)確地刻畫人物的內(nèi)心世界。

5、　　幾天的案頭工作結(jié)束了，當(dāng)我第一次拿起拐仗感覺是陌生的。一個60歲老太太形體該怎樣表現(xiàn)？一個瞎老太太又該怎樣表現(xiàn)？接下來我開始了焦母的創(chuàng)作?！　∠葟慕鼓傅耐庠谛误w和眼睛說起，劇本提示焦母是：“一位嶙峋的老女人，一副峻峭嚴(yán)厲的輪廓，張大眼睛里面空空不是眸子，眼前似乎罩上一層白紗，直瞪瞪地望著前面，使人猜不透那一對失了眸子的眼里藏匿著什么神秘。敏銳的耳朵四方八面地諦聽著。”一位嶙峋的老人，我首先把她理解成一個飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。滄桑表現(xiàn)在她半白的頭發(fā)上和那微微彎曲的腰身，右手杵著拐仗在身前左右探索著，左手習(xí)慣地伸向前面準(zhǔn)備推開眼前的障礙?！　⊙劬Φ谋憩F(xiàn)

6、形式有幾種：在舞臺上走動的時候，我就采用睜開眼睛但眼睛里不能有內(nèi)容，此時需要多用些耳朵傾聽的感覺。如果坐下來離著觀眾更近一些時，我就采用半睜半閉，不時往上翻翻白眼球的動作以表現(xiàn)瞎子的感覺。有一次在排我和常五一段戲時，我把常五的扮演者孟老師給演笑了，我問：“您笑什么？”孟老師說，你怎么看見我了。我才恍然大悟，我說怎么交流的那么自如呢？此后非常注重瞎子的真實感，在接下來的幾次演出中，定位光的位置我時常走不準(zhǔn)，給燈光師傅也帶來了一些遺憾?！　≌f說我對主要道具“拐杖”的運用，記得第一次上場走戲的時候，手拿陌生的拐杖，把地板敲得山響，一段戲下來，幾乎沒怎么

7、聽清臺詞。下場后我馬上找到導(dǎo)演：“對不起，我拐杖的聲音太大了?！痹诤髞淼呐啪氈?，拐杖的利用可以說得心應(yīng)手了。需要時，充分地利用它來激化自己的情緒；不需要它時，它就默默地杵在我身邊；當(dāng)我行走時，用它當(dāng)做盲杖，點撥著前方的路；當(dāng)我坐下來時，它在我手里是個支撐點；當(dāng)我從站著到坐下來時，我就用它探尋著座位的準(zhǔn)確點。在第一幕焦母從外悄悄地回家時，怕出聲音，我把拐杖夾在了自己的腋下，一路小跑著上場。在第二幕焦母準(zhǔn)備對仇虎下手時，我把拐杖當(dāng)成了一把大刀從后臺拉著上來，把仇恨全部集中在拐杖上，以至誤把自己的孫子打死。當(dāng)聽到孫子一聲慘叫后，急速地把拐杖扔在地上，表

8、現(xiàn)出自己莫大的失誤，當(dāng)決定不會饒過仇虎時，我又顫顫微微地撫摸起拐杖來凸顯自己要復(fù)仇的心理。在第三幕一上場呼喚孫子亡魂的時候，那拐杖幾乎失