《flash動畫制作》 課程標(biāo)準(zhǔn)

《《flash動畫制作》 課程標(biāo)準(zhǔn)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、《FLASH動畫制作》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程定位和課程設(shè)計(jì)（一）課程性質(zhì)與作用課程的性質(zhì)課程是電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，是校企合作開發(fā)的基于工作過程的課程。課程的作用本課程的作用是讓學(xué)生熟練掌握平面動畫制作技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生平面動畫設(shè)計(jì)創(chuàng)意的思維和技巧，使學(xué)生不僅具有平面動畫高級制作能力和平面動畫基本設(shè)計(jì)能力，還具有良好的語言文字表達(dá)能力，并養(yǎng)成誠信、刻苦、善于溝通和團(tuán)隊(duì)合作的職業(yè)素質(zhì)，成為符合網(wǎng)站開發(fā)、廣告設(shè)計(jì)、電子雜志制作、游戲開發(fā)等社會崗位需求的高級平面動畫制作職業(yè)技術(shù)人才。本課程是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)

2、》上開設(shè)，用于培養(yǎng)學(xué)生具有平面動畫制作崗位需求的綜合職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能，為學(xué)生學(xué)習(xí)《PHOTOSHOP圖像處理》、《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》、《ASP動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》等后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。(二)課程基本理念以實(shí)際平面動畫項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與制作工作過程為導(dǎo)向，根據(jù)地方區(qū)域?qū)ζ矫鎰赢嫺呒寄苋瞬诺哪芰σ螅槍Ω呗殞W(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，，形成從簡單到復(fù)雜的系統(tǒng)化教學(xué)項(xiàng)目，突出學(xué)生的教學(xué)主體作用，營造“易學(xué)樂學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍，重視職業(yè)能力的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)課程教學(xué)的職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性。（三）課程設(shè)計(jì)思路本課程以Flash動畫制作能力的培養(yǎng)為核心，設(shè)

3、計(jì)6個學(xué)習(xí)情境對應(yīng)于Flash動畫制作的6大應(yīng)用方向。學(xué)生在6個學(xué)習(xí)情境當(dāng)中，逐步完成由易至難、漸進(jìn)復(fù)雜的典型工作項(xiàng)目，不僅強(qiáng)化了動畫設(shè)計(jì)與制作的專業(yè)能力，而且學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、溝通等社會能力不斷增強(qiáng)，獲取信息、分析問題、解決問題等方法能力得以提升。以“導(dǎo)入案例＋典型工作項(xiàng)目”學(xué)習(xí)包為載體構(gòu)建每個學(xué)習(xí)情境，具體做法如下：①按循序漸進(jìn)的教育規(guī)律合理安排6個典型項(xiàng)目的教學(xué)順序。②每個項(xiàng)目所蘊(yùn)含的難度較高的核心技能先用若干個具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的案例進(jìn)行導(dǎo)入，每個導(dǎo)入案例形成一個個生動、直觀的學(xué)習(xí)子情境，讓學(xué)生在短期內(nèi)完成案例、

4、掌握難度較高的核心技能，并獲得成就感，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造“易學(xué)樂學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍。二、課程目標(biāo)課程工作任務(wù)目標(biāo)：本課程以工作過程導(dǎo)向，采用工學(xué)結(jié)合模式，通過強(qiáng)化學(xué)生的操作技能，讓學(xué)生熟練掌握動畫制作技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生動畫設(shè)計(jì)創(chuàng)意的思維和技巧，使學(xué)生具有較強(qiáng)的平面動畫制作能力、基本的動畫設(shè)計(jì)能力、良好的語言文字表達(dá)能力，并養(yǎng)成誠信、刻苦、善于溝通和團(tuán)隊(duì)合作的職業(yè)素質(zhì)，成為符合網(wǎng)站開發(fā)、廣告設(shè)計(jì)、電子雜志制作、游戲開發(fā)等社會急需的高級動畫制作職業(yè)技術(shù)人才。職業(yè)能力目標(biāo)：1、能快速采集動畫素材；2、會熟練運(yùn)用繪圖工具繪

5、制圖形；3、會熟練制作逐幀動畫；4、會熟練制作補(bǔ)間動畫；5、會熟練制作引導(dǎo)動畫；6、會熟練制作遮罩動畫；7、會熟練使用Flash動畫組件；8、會熟練合成動畫聲音和視頻；9、能用腳本編程實(shí)現(xiàn)動畫的交互性；10、能設(shè)計(jì)并制作電子賀卡；11、能設(shè)計(jì)并制作簡單的廣告動畫；12、能設(shè)計(jì)并制作簡單的Flash網(wǎng)站；13、能設(shè)計(jì)并制作MV作品；14、能設(shè)計(jì)并制作電子雜志作品；15、能較好地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)溝通和合作。三、課程內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)情境情景描述職業(yè)能力（知識、技能、態(tài)度）情境設(shè)計(jì)課時(shí)電子賀卡制作任務(wù)1：基本繪圖工具的使用；任務(wù)2：簡

6、單運(yùn)動補(bǔ)間動畫制作；任務(wù)3：文字特效制作1．能快速采集動畫素材2．會熟練運(yùn)用繪圖工具繪制圖；3．會熟練制作逐幀動畫；4．會熟練制作補(bǔ)間動畫5．能設(shè)計(jì)并制作電子賀卡1．采用生動直觀的案例導(dǎo)入工作項(xiàng)目蘊(yùn)含的核心技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，短期內(nèi)造就學(xué)生的成就感；2．項(xiàng)目采用“項(xiàng)目效果－知識講授－動畫設(shè)計(jì)－操作演示－學(xué)生操作－技能拓展－總結(jié)考核”七步驟教學(xué)過程；3．由于學(xué)生初學(xué)平面動畫，本項(xiàng)目由教師全面指導(dǎo)完成10游戲開發(fā)任務(wù)1：遮罩動畫的制作；任務(wù)2：引導(dǎo)動畫的制作；任務(wù)3：腳本編程1．會熟練制作引導(dǎo)動畫2．會熟練制作遮罩動

7、畫；3．能用腳本編程實(shí)現(xiàn)動畫的交互性1．采用生動直觀的案例導(dǎo)入工作項(xiàng)目蘊(yùn)含的核心技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，短期內(nèi)造就學(xué)生的成就感；2．項(xiàng)目采用“項(xiàng)目效果－知識講授－動畫設(shè)計(jì)－操作演示－學(xué)生操作－技能拓展－總結(jié)考核”七步驟教學(xué)過程；3．為了強(qiáng)化學(xué)生的獨(dú)立工作能力，從動畫設(shè)計(jì)階段開始，由學(xué)生獨(dú)立自主進(jìn)行，直到項(xiàng)目完成后由學(xué)生將作品上傳到課程網(wǎng)站上展示動畫效果，并由教師和其它同學(xué)進(jìn)行評分10廣告制作任務(wù)1：公益廣告的設(shè)計(jì)思路；任務(wù)2：動畫聲音合成；任務(wù)3：鏡頭切換效果設(shè)計(jì)1．能設(shè)計(jì)并制作簡單的廣告動畫2．會熟練合成動畫聲音；

8、3．能較好地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)溝通和合作1．采用企業(yè)典型產(chǎn)品項(xiàng)目為載體講解廣告制作；2．采用生動直觀的案例導(dǎo)入工作項(xiàng)目蘊(yùn)含的核心技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，短期內(nèi)造就學(xué)生的成就感；3．項(xiàng)目采用“任務(wù)布置－知識講授－動畫設(shè)計(jì)－操作演示－學(xué)生操作－技能拓展－總結(jié)考核”七步驟教學(xué)過程；4．為了加強(qiáng)學(xué)生的動畫設(shè)計(jì)能力，在項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段，由學(xué)生分組進(jìn)行討論，并由組長向老