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《從輪機(jī)英語(yǔ)聽(tīng)力與會(huì)話評(píng)估考試談海事英語(yǔ)的教學(xué)策略》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、從輪機(jī)英語(yǔ)聽(tīng)力與會(huì)話評(píng)估考試談海事英語(yǔ)的教學(xué)策略 前言 世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程正在不斷加快，航運(yùn)貿(mào)易日前正處在其整頓和調(diào)整的關(guān)鍵時(shí)期。世界航運(yùn)勞務(wù)市場(chǎng)對(duì)高素質(zhì)、高水平船員的需求量是巨大的。目前我國(guó)海員勞務(wù)輸出在世界航運(yùn)市場(chǎng)所占比例不大，其中一個(gè)重要原因是我國(guó)高級(jí)船員的外語(yǔ)水平不能適應(yīng)國(guó)際交往的要求。在我國(guó)成為STCW78/95公約締約國(guó)的前提下，為增強(qiáng)我國(guó)海員在世界勞務(wù)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，我國(guó)對(duì)海員素質(zhì)，尤其是海員英語(yǔ)水平提出了較高的要求。航海類院校學(xué)生只有達(dá)到操作級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，順利通過(guò)相應(yīng)的適任證書(shū)考試和評(píng)估考試、得到相應(yīng)等級(jí)船員適任證書(shū)，才能具備專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，從而在航運(yùn)領(lǐng)域有所施展。根據(jù)S
2、TCW78/95公約的要求，航海類專業(yè)學(xué)生想要獲得海事部門(mén)簽發(fā)的海船船員適任證書(shū)，《輪機(jī)英語(yǔ)聽(tīng)力與會(huì)話》是必評(píng)估項(xiàng)目之一?！ ∫?、輪機(jī)英語(yǔ)聽(tīng)力與會(huì)話評(píng)估考試現(xiàn)狀 航海類院校是培養(yǎng)航海領(lǐng)域優(yōu)秀船員的搖籃，其專業(yè)按照大的方向分為航海技術(shù)和輪機(jī)工程。航海技術(shù)專業(yè)所屬的甲板部主要負(fù)責(zé)船舶操縱、安全航行等相關(guān)工作，輪機(jī)工程專業(yè)所屬的機(jī)艙部主要負(fù)責(zé)船舶機(jī)械方面，包括主機(jī)、輔機(jī)、鍋爐和各類機(jī)電設(shè)備的管理、維護(hù)和保養(yǎng)工作?！ ≥啓C(jī)英語(yǔ)聽(tīng)力與會(huì)話評(píng)估以中國(guó)海事服務(wù)中心組織編審的《輪機(jī)英語(yǔ)聽(tīng)力與會(huì)話》為藍(lán)本，歷年評(píng)估考試試題皆出自該題庫(kù)。評(píng)估考試分為聽(tīng)力部分和會(huì)話部分，兩部分同時(shí)及格方可通過(guò)評(píng)估考
3、試。通過(guò)對(duì)近幾年輪機(jī)專業(yè)學(xué)生評(píng)估考試情況的分析可以看出，如果學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)聯(lián)盟扎實(shí)，考前較充分備考，聽(tīng)力部分達(dá)到考試及格水平比較容易。相對(duì)而言，從考試結(jié)果可以明顯看出，學(xué)生想要順利通過(guò)會(huì)話部分的考試，難度明顯加大。從評(píng)估結(jié)果分析可以得出，較大比例學(xué)生在評(píng)估考試中，聽(tīng)力部分達(dá)到及格，會(huì)話部分卻不能及格。由此可見(jiàn)，想要順利通過(guò)評(píng)估考試，英語(yǔ)口語(yǔ)水平的提高是關(guān)鍵?！ ×私夂蛻?yīng)對(duì)評(píng)估考試要從考試大綱著手，截至目前，海船船員的評(píng)估大綱分別經(jīng)歷了1998年的《海船船員適任考試和評(píng)估大綱》，新的海船船員《英語(yǔ)聽(tīng)力與會(huì)話》評(píng)估范圍，xx年8月1日，經(jīng)交通部實(shí)施的《中華人民共和國(guó)海船員適任證書(shū)考試、
4、評(píng)估和發(fā)證規(guī)則》，2000年頒布的新的大綱對(duì)口語(yǔ)水平提出了更高要求。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)04規(guī)則，中國(guó)海事服務(wù)中心組織對(duì)英語(yǔ)評(píng)估大綱進(jìn)行了xx年、xx年以及2016年三次版本的修改。由此可見(jiàn)，對(duì)于海員英語(yǔ)水平的要求在不斷變化?！ ”疚母鶕?jù)新版評(píng)估學(xué)習(xí)指南的特點(diǎn)分析得出，近年的評(píng)估考試中，每部分的題量都有所增長(zhǎng)，所有題型中，問(wèn)答題增加的題目數(shù)目最為明顯?！ ♂槍?duì)學(xué)生評(píng)估考試面臨的難題，作為專業(yè)英語(yǔ)教師，本文主要以海事英語(yǔ)的教學(xué)為例從如下幾個(gè)方面提出一些建議。 二、海事英語(yǔ)教學(xué)側(cè)重 1.英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)是根本。經(jīng)調(diào)查，近幾年各大航海類院校中，評(píng)估考試一次性通過(guò)率不高的原因是多方面的，深入
5、了解可以得出，英語(yǔ)基礎(chǔ)差是根本原因。英語(yǔ)基礎(chǔ)差的源頭要從學(xué)生入學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)著手分析。從近幾年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，航海類專業(yè)學(xué)生入學(xué)成績(jī)當(dāng)中英語(yǔ)成績(jī)差是一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象。在學(xué)生基礎(chǔ)弱的前提下，要想學(xué)生在評(píng)估考試中能夠取得理想成績(jī)是較為艱難的。因此，必須從基礎(chǔ)著手提高學(xué)生英語(yǔ)水平。 2.英語(yǔ)口語(yǔ)水平的提高是關(guān)鍵。海事英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是學(xué)以致用，會(huì)話表達(dá)能力、寫(xiě)作能力、聽(tīng)力等方面的能力缺一不可，而這幾項(xiàng)能力相對(duì)而言，會(huì)話能力是關(guān)鍵。通過(guò)對(duì)評(píng)估考試的分析可以明確，口語(yǔ)能力的強(qiáng)弱在很大程度上可以決定考試通過(guò)率的高低。對(duì)于口頭會(huì)話能力的培養(yǎng)，筆者認(rèn)為要從大一、大二的基礎(chǔ)英語(yǔ)抓起，與此同時(shí)，
6、在英語(yǔ)寫(xiě)作和聽(tīng)力等綜合能力方面也要做相應(yīng)的培養(yǎng)和引導(dǎo)，從而使學(xué)生打下良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，為三、四年級(jí)專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)做好鋪墊?！ ?.英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力是重要方面?！ √岢p語(yǔ)教學(xué)。海事英語(yǔ)是航海領(lǐng)域工作環(huán)境下的工作語(yǔ)言，實(shí)用性強(qiáng)。因此，海事英語(yǔ)的教學(xué)注重基礎(chǔ)、口語(yǔ)更注重實(shí)踐。學(xué)生在三、四年級(jí)專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，專業(yè)知識(shí)與海事英語(yǔ)的結(jié)合尤為重要。專業(yè)課的學(xué)習(xí)與專業(yè)英語(yǔ)脫節(jié)是造成學(xué)生專業(yè)英語(yǔ)學(xué)不好的主要原因。鑒于此，筆者認(rèn)為，將專業(yè)課與專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)融會(huì)貫通對(duì)海事英語(yǔ)的學(xué)習(xí)會(huì)大有裨益。例如，大力開(kāi)展專業(yè)課雙語(yǔ)教學(xué)，將英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)用于課堂實(shí)踐。在學(xué)生平時(shí)的專業(yè)課的授課過(guò)程中，將專業(yè)英語(yǔ)的術(shù)
7、語(yǔ)、固定表達(dá)和搭配等融入其中，一方面使學(xué)生對(duì)專業(yè)英語(yǔ)名詞術(shù)語(yǔ)得到初步認(rèn)識(shí)和一定程度的強(qiáng)化，另一方面也能服務(wù)于專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)基礎(chǔ)性知識(shí)的補(bǔ)充。這樣既可以避免專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中把過(guò)多精力用在基礎(chǔ)英語(yǔ)的教學(xué)，也可以使基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)為專業(yè)英語(yǔ)以及專業(yè)課的教學(xué)服務(wù)，兩類課程體系還可以較好的融合?！ ∮⒄Z(yǔ)浸泡。航海類專業(yè)學(xué)生在校期間一般都有6個(gè)月到一年的海上實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在學(xué)生上船實(shí)習(xí)的過(guò)程中，多給學(xué)生制造英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)，比如分配英語(yǔ)交流任務(wù)、海上英語(yǔ)夏令營(yíng)等等都是很好地鍛煉學(xué)生學(xué)以致用的好方法。這
