2015重慶公務(wù)員考試行測:可能性推理之強(qiáng)加因果

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1、中公教育.給人改變未來的力量2015重慶公務(wù)員考試行測:可能性推理之強(qiáng)加因果3月20日公務(wù)員專項班精英密訓(xùn)班 在重慶公務(wù)員考試中,說到可能性推理的強(qiáng)加因果,很多考生的第一反應(yīng)是不知道怎么辨別這類題型,和一般的因果關(guān)系有什么不同。強(qiáng)加因果是一種特殊的論證模式,里面的因、果都是事實,但兩者不是有因果聯(lián)系,也就是說事物A、B都是存在的事實,題干推A是B的原因?! ≈泄W(wǎng)校專家?guī)Т蠹铱磦€實例:在北大西洋海域有很多生物,環(huán)境學(xué)家觀察發(fā)現(xiàn),近期,海豹的數(shù)量越來越多,而鱈魚的數(shù)量越來越少,針對這兩個事實,環(huán)境學(xué)家得出結(jié)論:海豹的增多是鱈魚減少的原因。針對這個題目,我們能發(fā)現(xiàn),題干是:海豹增多→鱈魚減少(

2、兩個都是已經(jīng)發(fā)生的事實),是一個強(qiáng)加因果的推導(dǎo)。那我們要去加強(qiáng),是非常簡單的,建立二者的因果聯(lián)系就可以了,也就是兩者確實是海豹增多導(dǎo)致鱈魚的減少,我可以說海豹最喜愛的食物是鱈魚,海豹和鱈魚是此消彼長的關(guān)系等,這樣就進(jìn)行了加強(qiáng)。那強(qiáng)加因果比較難的是在削弱,這兩者不是因果聯(lián)系,怎么辦?  首先,不是因為海豹導(dǎo)致鱈魚的變化,而是因為人類大量捕食鱈魚、環(huán)境污染、鯊魚的肆掠等,這就叫另有他因。中公網(wǎng)校專家?guī)Т蠹铱匆坏勒骖}:重慶中公教育(http://cq.offcn.com/)中公教育.給人改變未來的力量  H國赤道雨林的面積每年以驚人的比例減少,引起了全球的關(guān)注。但是,衛(wèi)星照片的數(shù)據(jù)顯示,去年H國

3、雨林面積的縮小比例明顯低于往年。去年,H國政府支出數(shù)百萬美元用以制止濫砍濫伐和防止森林火災(zāi)。H國政府宣稱,上述衛(wèi)星照片的數(shù)據(jù)說明,本國政府保護(hù)赤道雨林的努力取得了顯著成效?! ∫韵履捻椚绻麨檎?,最能削弱H國政府的上述結(jié)論?  A.去年H國用以保護(hù)赤道雨林的財政投入明顯低于往年。  B.與H國毗鄰的G國的赤道雨林的面積并未縮小。  C.去年H國的旱季出現(xiàn)了異乎尋常的大面積持續(xù)降雨。  D.森林面積的萎縮是全球性的環(huán)保問題?! ≡谶@道題中,知道兩個事實,一個是H國投入了經(jīng)費,另一個是雨林面積縮小好于往年,推資金投入有了雨林的改善,問的是削弱,答案是C,考的就是另有他因,不是經(jīng)費發(fā)揮作用,而是下

4、雨對雨林的縮小起來作用。而A是無關(guān),只有是投入能改善就可以;B是不當(dāng)類比,他國情況的好壞與這個國家無關(guān),D明顯無關(guān)?! ∑浯?,我們可以說二者之間的原因和結(jié)果弄錯了,這種是因果倒置。也就是說,不是海豹的增多導(dǎo)致鱈魚的減少,而是鱈魚的減少導(dǎo)致了海豹的增多,創(chuàng)造條件了,這種削弱力度要強(qiáng)于另有他因。  例.有人說看電視會影響小學(xué)生的學(xué)習(xí),可是對一所學(xué)校的調(diào)查發(fā)現(xiàn),該??措娨晻r間較長的學(xué)生比看電視時間較短的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績好。由此看來,看電視不會影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)。  以下哪項如果為真,最能削弱上面的推論?  A.該被調(diào)查學(xué)校的代表性不強(qiáng)  B.看電視可以開闊小學(xué)生的視野,增長他們的見識,有助于學(xué)習(xí)重慶

5、中公教育(http://cq.offcn.com/)中公教育.給人改變未來的力量  C.該學(xué)校小學(xué)生的父母經(jīng)常讓孩子看一些具有教育意義的電視節(jié)目  D.該學(xué)校小學(xué)生的父母只有在孩子取得了好成績的時候才允許他們看電視  在這個題目中,知道事實A看電視了,事實B成績沒收到影響,推A是B的原因,那對于D項就是因果倒置,是因為成績本來就沒影響(成績好)才有了看電視,因果反了過來。這也是常見的考試點?! ∧窃趶?qiáng)加因果中也喜歡考一類題型,問的是無關(guān),中公網(wǎng)校專家?guī)Т蠹铱匆坏览}:  例.克山病是一種原因未明的地方性心肌病,某省兩次克山病流行均發(fā)生在病區(qū)居民生活困難時期,此時居民飲食結(jié)構(gòu)單一,營養(yǎng)缺乏。

6、1978年以后,由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革,病區(qū)居民生活逐漸好轉(zhuǎn),營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨向合理,克山病新發(fā)病人越來越少,達(dá)到基本控制標(biāo)準(zhǔn)?! ∫恍┭芯空邠?jù)此推測,營養(yǎng)缺乏可能是克山病發(fā)病的重要因素?! ∪绻韵赂黜棡檎?,哪項不能質(zhì)疑上述推論?  A.1978年前農(nóng)村生活水平普遍較低,但克山病僅在個別地方出現(xiàn)  B.原來克山病病區(qū)的土壤、水質(zhì)在幾十年中發(fā)生了較大變化  C.一些生活水平高的地區(qū),也出現(xiàn)過克山病病例  D.通過調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),無法治愈克山病重慶中公教育(http://cq.offcn.com/)中公教育.給人改變未來的力量  這個題問的是不能質(zhì)疑,文中推論營養(yǎng)缺乏致克山病發(fā)病,我們來看幾個選項。

7、A可以,舉反例,缺乏營養(yǎng)也沒什么病,B另有他因,是水土的改變致使發(fā)病,C也是舉反例證明,同A。只有D是無關(guān),關(guān)鍵在于治愈克山病,文中是發(fā)病,改成了治愈,是一個無關(guān)項?! ∷葬槍?qiáng)加因果,大家不要太糾結(jié),自己找出題中兩個事實的推出關(guān)系,研究選項,明白因果倒置比另有他因削弱力度更強(qiáng)。中公網(wǎng)校專家相信大家通過努力可以把此類題目做好。重慶中公教育(http://cq.offcn.com/)

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