我的班級(jí)我做主(案例)

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1、我的班級(jí)我做主——主題班會(huì)課案例案例設(shè)計(jì)：山丹縣第二中學(xué)活動(dòng)范圍：山丹二中創(chuàng)意人：顧峽（山丹二中教師）一、內(nèi)容提要：主題班會(huì)是進(jìn)行學(xué)生思想教育的主陣地，發(fā)揮的好壞，直接影響良好班風(fēng)和學(xué)生人格素養(yǎng)的形成。最好的教育是自我教育，最好的成長是自我成長。創(chuàng)設(shè)促進(jìn)學(xué)生成長的環(huán)境是班主任的責(zé)任二、案例背景:　　初一的新生，他們雖然進(jìn)入了中學(xué)，可是心大部分還在小學(xué)，還在留戀著往日的老師和同學(xué)，還沒有從昔日的班級(jí)里走出來。他們還把自己當(dāng)成是“外人”，不能很快地把自己看成是學(xué)校的主人和班級(jí)的主人，心里沒有歸屬感和責(zé)任感。為了讓他們盡快地融入到學(xué)校和集體中，使他們內(nèi)心快速轉(zhuǎn)化到新的環(huán)境中來，特召開了本次主題

2、班會(huì)。目的：1、激發(fā)學(xué)生熱愛班級(jí)、關(guān)心班級(jí)的主人翁責(zé)任感。2、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。3、使學(xué)生自覺承擔(dān)并懂得如何承擔(dān)責(zé)任，為今后走向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。主持：班主任三、案例過程:　一、首先在黑板上寫下班會(huì)主題：我的班級(jí)我做主――我來說幾句二、班主任主持引出此次班會(huì)主題。班主任：同學(xué)們，你們說“天下興亡”的下一句是什么？學(xué)生（異口同聲）：匹夫有責(zé)。班主任：不，是“我的責(zé)任”。（生愕然）同學(xué)們知道“匹夫”的意思嗎？學(xué)生1：我知道有“匹夫之勇”這個(gè)詞，好象指有勇無謀的人吧。班主任：這是其中一個(gè)意思，另外它還有“普通人，平常人”之

3、意。在“天下興亡，匹夫有責(zé)”中應(yīng)該是此意。那么，誰是“匹夫”呢？你？我？他？應(yīng)該都是。如此一來，當(dāng)需要承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，有人就會(huì)說了，你與他都是“匹夫”為何只讓我承擔(dān)？所以，我要說，“天下興亡，我的責(zé)任”。唯有這個(gè)思想，一個(gè)國家才富強(qiáng)，一個(gè)民族才有希望。同學(xué)們，今天你們已經(jīng)坐在了七年級(jí)（1）班的教室，也就是說你們已經(jīng)是這個(gè)班的主人了，回想這幾周的表現(xiàn)，你們?nèi)巳硕紴檫@個(gè)班級(jí)盡到責(zé)任了嗎？學(xué)生1：當(dāng)有同學(xué)看到教室地上有紙屑時(shí)，大都視而不見，沒有人去撿起來。學(xué)生2：教室里的衛(wèi)生工具放得凌亂了，很少有同學(xué)能自覺給擺放整齊。學(xué)生3：放學(xué)了，教室門窗沒關(guān)，大家都好象沒看見一樣，沒人去管。主持人：大家討

4、論一下，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么。（學(xué)生分組討論，推選代表發(fā)言。）學(xué)生4：當(dāng)有人看到地上有紙屑時(shí)，他會(huì)說：“那又不是我丟的，與我什么關(guān)系?！苯淌依锏墓ぞ叻艁y了，他會(huì)說：“不是有值日生嗎？還用得著我干？”總之，這樣的同學(xué)就是缺乏一種責(zé)任感。其實(shí)生活在一所學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，那兒就是我們的家，作為其中的每一個(gè)成員都有責(zé)任維護(hù)這個(gè)家。主持人：是的，如果我們每個(gè)學(xué)生都說：班級(jí)衛(wèi)生不好，是我的責(zé)任；學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國家不強(qiáng)盛，是我的責(zé)任……人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國家？哪有不團(tuán)結(jié)的集體。所以說，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來，而不是推出去。臺(tái)灣忠信高級(jí)工商學(xué)校校長高震東來大陸演

5、講時(shí)有段精彩的演說：如果教室很臟，我問“怎么回事？”學(xué)生會(huì)這樣說：“老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任”，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見了，自己就會(huì)掏錢去買個(gè)換上，窗戶玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買一塊換上它。不把責(zé)任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個(gè)中國人都要記??！你想，我們本來干凈的教室，你不破壞，我不破壞，它會(huì)臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會(huì)臟嗎？這段話真是讓我們振聾發(fā)聵，而事實(shí)也確實(shí)如此。當(dāng)人人都有了責(zé)任之心，我們的班級(jí)，我們的學(xué)校，我們的國家將會(huì)多么強(qiáng)大！三、班主任啟發(fā)：同學(xué)們，你們從各個(gè)小學(xué)畢業(yè)來到山丹二中，走進(jìn)

6、了這個(gè)班級(jí)，從此，我們就是相親相愛的一家人了，從此我們將在一起朝夕相處三年，這個(gè)班級(jí)就是我們的家，我們六十個(gè)同學(xué)都是我們這個(gè)家的主人。那么你希望我們這個(gè)家是什么樣子的？我們應(yīng)該怎樣使這個(gè)家更好？既然我們同學(xué)是這個(gè)家的主人，那么，我們每一個(gè)同學(xué)都要以主人的態(tài)度為我們班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，想到什么就說什么。四、學(xué)生發(fā)言：要求到講臺(tái)上對(duì)著大家說。也許是由于陌生，也許是由于羞澀，也許還有幾分不自信，沒有同學(xué)愿意說。我又進(jìn)一步啟發(fā)和鼓勵(lì)：你們已經(jīng)是中學(xué)生了，你們以前不論在學(xué)習(xí)上還是在遵守紀(jì)律等方面的表現(xiàn)肯定都是出色的，對(duì)班級(jí)也是很關(guān)心的，我想你們肯定會(huì)有很多話想說，不要

7、有什么顧慮，大膽的說出你的想法，凡是對(duì)我們班級(jí)有利的地方都可以說，說一點(diǎn)也可以?？纯凑l最勇敢，誰最關(guān)心我們的班級(jí)!經(jīng)過這樣的鼓勵(lì)，很快，同學(xué)們紛紛舉起了手。學(xué)生1：我希望我們的班級(jí)是積極向上的，希望每一個(gè)同學(xué)都要克服困難，勤奮刻苦，努力拼搏，爭(zhēng)取在各方面都要爭(zhēng)第一。學(xué)生2：我希望我們的集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們每一個(gè)同學(xué)都要互相幫助，誰有了困難，我們都要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣來幫助他。學(xué)生3：我希望我們這個(gè)班里的每一個(gè)同學(xué)都要知道