資源描述：
《漢語(yǔ)言文學(xué)教育畢業(yè)論文-試論張愛(ài)玲小說(shuō)的語(yǔ)言藝術(shù)特色》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、學(xué)習(xí)中心編號(hào)：131學(xué)習(xí)中心名稱：齊齊哈爾農(nóng)墾電大西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院畢業(yè)論文論文題目：試論張愛(ài)玲小說(shuō)的語(yǔ)言藝術(shù)特色學(xué)生：學(xué)號(hào)：專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)教育層次：專升本通訊地址：黑龍江省齊齊哈爾農(nóng)墾電大郵政編碼：指導(dǎo)教師：西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)定表學(xué)生姓名學(xué)號(hào)入學(xué)年級(jí)09秋專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)教育所屬學(xué)習(xí)中心名稱黑龍江農(nóng)墾廣播電視大學(xué)齊齊哈爾分校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目試論張愛(ài)玲小說(shuō)的語(yǔ)言藝術(shù)特色指導(dǎo)教師意見(jiàn)：評(píng)分：指導(dǎo)教師（簽名）年月日評(píng)審意見(jiàn)：評(píng)審組長(zhǎng)（簽名）年月日備注試論張愛(ài)玲小說(shuō)的語(yǔ)言藝術(shù)特色摘要張愛(ài)玲是一個(gè)很擅長(zhǎng)運(yùn)用語(yǔ)言
2、文字的女作家，她的小說(shuō)比喻不拘俗套、出奇制勝，善于將不同的事物聯(lián)系在一起；她的色彩語(yǔ)言也與眾不同，不同的色彩在她的小說(shuō)了有著不同的意義；她也大量使用象征和意象。這些都是張愛(ài)玲小說(shuō)語(yǔ)言的獨(dú)特之處。張愛(ài)玲就是這樣一位藝術(shù)家。張愛(ài)玲在其小說(shuō)中對(duì)凄涼的故事背景、氛圍的營(yíng)造，悲涼的人情關(guān)系的揭示和蒼涼的人生感悟的描摹，形成了獨(dú)具一格的審美和創(chuàng)作風(fēng)格。關(guān)鍵詞：張愛(ài)玲小說(shuō)，語(yǔ)言特色，蒼涼，奇喻目錄內(nèi)容摘要………………………………………………………………………………………I一、“意象”營(yíng)造故事氛圍，“涼”字方顯本色………………………………………
3、…1（一）用“意象”營(yíng)造故事氛圍………………………………………………………1（二）對(duì)“涼”字的偏愛(ài)………………………………………………………………2二、比喻與暗示的奇妙運(yùn)用…………………………………………………………………4（一）感覺(jué)化的比喻……………………………………………………………………4（二）暗示化的比喻……………………………………………………………………5三、語(yǔ)言色彩鮮明、描寫(xiě)景色奇……………………………………………………………5（一）色彩語(yǔ)言的獨(dú)特性………………………………………………………………5（二）用顏色來(lái)表現(xiàn)
4、象征………………………………………………………………7參考文獻(xiàn)……………………………………………………………………………………8致謝…………………………………………………………………………………………8張愛(ài)玲的小說(shuō)不僅在人性方面有深刻入微的挖掘，表現(xiàn)“壓抑的悲哀”相當(dāng)出色，更令筆者驚嘆的是她的語(yǔ)言特色，也介乎新舊雅俗之間，既有“古典小說(shuō)的根底”，又有“市井小說(shuō)的色彩”?？煞Q出神入化，有很多令人叫絕的齊喻、齊景、齊彩、奇情。以一個(gè)年輕女子的柔婉作品入木三分刻畫(huà)、冷艷逼人的描寫(xiě)，她的觀察之細(xì)致，筆力之張揚(yáng)，語(yǔ)言之放恣，且不論作品是否
5、在超級(jí)發(fā)揮上達(dá)到大師水準(zhǔn)，奇秀精當(dāng)四字形容她無(wú)疑是相宜的。一、“意象”營(yíng)造故事氛圍，“涼”字方顯本色在中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的百花園中，張愛(ài)玲的小說(shuō)堪稱一絕。她的小說(shuō)仿佛是一樹(shù)的繁花異果，又似剛剛從人間的溫厚情感里洗練出來(lái)的，詞語(yǔ)新鮮而獨(dú)特，令人愛(ài)不釋手。（一）用“意象”營(yíng)造故事氛圍所謂“意象”，也就是包含著隱喻、象征等深層意蘊(yùn)的一個(gè)個(gè)有著色彩、光澤、聲音的物象形態(tài)。張愛(ài)玲小說(shuō)大多有著鮮亮的視覺(jué)效果，善于運(yùn)用意象化的手法，使許多原本抽象的東西，如人物的命運(yùn)、心理、情緒、感覺(jué)等，像一幅幅流動(dòng)的畫(huà)面，具有具體的形態(tài)，從而給小說(shuō)帶來(lái)濃郁的詩(shī)意。
6、這些意象都是人所習(xí)見(jiàn)的物象，符合日常的經(jīng)驗(yàn)，符合規(guī)定情景，并沒(méi)有奇情異趣和夸張變形，每一筆都是嚴(yán)格意義上的寫(xiě)實(shí)，然而由于她能夠在意象營(yíng)造上別出心裁，融入人物的主觀感受及她對(duì)生命的感悟，使原本無(wú)生命的景、物仿佛有了自己的生命，獲得了超越本體的象征意義，令讀者能在這些習(xí)見(jiàn)事物構(gòu)成的意象中感悟到生活的某些本質(zhì)方面。意象在張愛(ài)玲的小說(shuō)中真是多如繁星，不勝枚舉。雖然張愛(ài)玲小說(shuō)意象紛呈，但以“月亮”出現(xiàn)的最大、最典型，也最有特色。“月亮”不僅出現(xiàn)的時(shí)間、地點(diǎn)和人物心理之間的關(guān)系有鮮明的對(duì)應(yīng)，而且“月亮”在張愛(ài)玲世界中的每一次升起，都帶著不同
7、的感情色彩，具有不同的象征意蘊(yùn)?？梢哉f(shuō)，破解張愛(ài)玲小說(shuō)中“月亮”的不斷出現(xiàn)，對(duì)于了解張愛(ài)玲的創(chuàng)作心理，把握她小說(shuō)的藝術(shù)特征都是有幫助的。8《金鎖記》有多處寫(xiě)到“月亮”。小說(shuō)一開(kāi)場(chǎng)就有一輪三十年前的月亮引導(dǎo)讀者進(jìn)入一個(gè)傷感、凄清的故事：“三十年前的上海，一個(gè)有月亮的晚上……我們也許沒(méi)趕上看見(jiàn)三十年前的月亮。年輕的人想著三十年前的月亮該是銅錢(qián)大的一個(gè)紅黃的濕暈，像朵云軒信箋上落了一滴淚珠，陳舊而迷糊。老年人回憶中的三十年前的月亮是歡愉的，比眼前的月亮大，圓，白；然而隔著三十年的辛苦路往回看，再好的月色也不免帶點(diǎn)凄涼?！保ā督疰i記》）
8、小說(shuō)的結(jié)尾處又以月亮的沉落作比：“三十年前的月亮早已沉了下去，三十年前的人也死了，然而三十年前的故事還沒(méi)完——完不了?！保ā督疰i記》）結(jié)束了故事，也結(jié)束了七巧的命運(yùn)。在這篇小說(shuō)中，“月亮”的幾次出現(xiàn)或者是模糊的、殘缺的，或者是癲狂恐怖的，都缺乏月光在通常意義上的
