網(wǎng)上沖浪教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、課題網(wǎng)上沖浪課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、掌握IE瀏覽器常用選項(xiàng)及按鈕的作用2、掌握保存圖片、網(wǎng)頁及文本的方法過程與方法能根據(jù)一定的主題調(diào)整關(guān)鍵字的精確度，能根據(jù)一定主題下載相關(guān)網(wǎng)頁圖片文字。視頻導(dǎo)入—啟發(fā)點(diǎn)拔—合作討論—思維拓展—精講引導(dǎo)—實(shí)際應(yīng)用—總結(jié)評(píng)價(jià)—德育教育情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，自主探究的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新精神，在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)協(xié)作，正確合理有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源培養(yǎng)良好的審美觀。教學(xué)重點(diǎn)收藏夾的使用方法，保存圖片文本網(wǎng)頁教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)搜索結(jié)果調(diào)整關(guān)鍵字的精確度板書設(shè)計(jì)地址

2、欄必備知識(shí)啟動(dòng)IE常用選項(xiàng)及按鈕保存網(wǎng)頁、圖片、文本收藏夾鏈接搜索按鈕搜索引擎歷史前進(jìn)、后退、主頁搜索網(wǎng)上沖浪教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房教法學(xué)法探究與自主合作學(xué)習(xí)法、討論協(xié)作、上機(jī)實(shí)踐操作教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、情境導(dǎo)入（一）“奧運(yùn)精神”及主題的導(dǎo)入一、教師播放劉翔百米跨欄的精彩片斷，通過師生對(duì)話引入課題。1、”同學(xué)們”!你們知道雅典奧運(yùn)會(huì)吧！那奧運(yùn)場上精彩動(dòng)人的場面讓我們久久回味，請(qǐng)看下面一段激動(dòng)人心的片段，同學(xué)們你們認(rèn)識(shí)他嗎?生：劉翔，你們知道他是奧運(yùn)會(huì)的那項(xiàng)冠軍？師：是的，同學(xué)們

3、，老師非常喜歡他，所以老師經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去查找他的資料，去閱讀，去（觀看劉翔錄像）師生互動(dòng)學(xué)生可能回答（生：認(rèn)識(shí)生：劉翔，他是百米跨欄冠軍）1、利用多媒體創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，明確主題，輕松進(jìn)入本節(jié)教學(xué)。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、自信心。教案設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二、新授教學(xué)1、提出第一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，收藏夾的使用方法任務(wù)（一）（1）、怎樣把你喜愛的網(wǎng)頁放在收藏夾中，或放在收藏夾中指定的文件夾中，怎樣從收藏夾列表中選擇站點(diǎn)。（2）、網(wǎng)頁中你認(rèn)為有哪幾種搜索

4、方法（3）上屆奧運(yùn)會(huì)中國共得了多少塊金牌，都是誰得的？（4）、歷史是過去發(fā)生的事情，我們這里也有一個(gè)歷史按鈕，你認(rèn)為他和用戶訪問過的網(wǎng)頁有什么關(guān)系？（5）、鏈接到最近訪問的網(wǎng)頁用到前進(jìn)和后退按鈕，鏈接到指定網(wǎng)頁除了收藏夾和歷史還有主頁按鈕，你能找一找這些按鈕在哪嗎？你能用語言表達(dá)一下“前進(jìn)”“后退”“主頁”按鈕給你提供了哪些方便嗎？欣賞，并且老師還積累了他的許多資料，想不想象老師一樣在網(wǎng)上巡找你心目中的奧運(yùn)明星，那么這節(jié)課就讓我們通過網(wǎng)上沖浪來了解奧運(yùn)明星（板書：網(wǎng)上沖浪）教師引入IE啟動(dòng)后，在菜單欄

5、里有一個(gè)收藏菜單，它與其它菜單有所不同，從而啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它的不同之處師：對(duì)了，收藏夾其實(shí)就是一個(gè)文件夾，它在哪呢？同學(xué)們請(qǐng)看（展示收藏夾的位置）師：能不能在收藏夾里建個(gè)文件夾呢。生：操作這個(gè)文件夾同樣在收藏里顯示出來。并且我們可以在這里對(duì)我們所建的文件夾進(jìn)行復(fù)制移動(dòng)刪除及重命名操作。師：這些操作你能不能利用收藏夾里的整理收藏夾完成呢？師：老師在這里收藏了劉翔的許多好的網(wǎng)頁，我是怎么做的呢？瀏覽器中的其它選項(xiàng)和按鈕又有什么功能呢？請(qǐng)同學(xué)們親手試一試，教師在學(xué)生們討論第二個(gè)問題時(shí)，給一個(gè)主題（雅奧運(yùn)會(huì)共得

6、了多少金牌，都誰得的。）讓學(xué)生到網(wǎng)上搜索，從而突破難點(diǎn)，“調(diào)整關(guān)鍵字”生：在教師的啟發(fā)下，學(xué)生可以結(jié)合預(yù)習(xí)情況說出不同學(xué)生可能回答：生1：收藏夾下面有文件夾生2、收藏夾可以建文件夾生3、收藏夾可以保存網(wǎng)頁學(xué)生可以根據(jù)自已剛才的回答說一說在收藏夾中怎樣整理收藏夾的過程。學(xué)生結(jié)合課本及教師的啟發(fā)，小組間合作討論完成常用選項(xiàng)及按鈕的功能了解學(xué)生在教師的指導(dǎo)下機(jī)上操作，不斷的調(diào)整關(guān)鍵字，在疑難之點(diǎn)、遺忘之處，生生質(zhì)疑、交流，使不同層次的學(xué)生都對(duì)前面的知識(shí)、操作技能等得到鞏固和提高。1、培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)比觀察、分析

7、、表達(dá)交流的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，體驗(yàn)合作時(shí)的愉快情感。3、呈上啟下1、培養(yǎng)學(xué)的機(jī)上操作能力，小組合作能力，表達(dá)交流中的質(zhì)疑釋疑能力。2、2、在學(xué)生的質(zhì)疑、交流中突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)、提高能力。教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖任務(wù)（二）思維拓展（1）、你知道地址欄的其它妙用嗎？（2）、在IE瀏覽器中，你除了在菜單欄中看到收藏夾外還在哪些地方看到這一項(xiàng)了2、網(wǎng)頁、圖片、文字的下載三、學(xué)習(xí)大比拼在桌面上建個(gè)文件夾然后在網(wǎng)上巡找你心目中的奧運(yùn)明星，存入其網(wǎng)頁在文件夾中，存入其圖片，存入其簡介四、小結(jié)五

8、、德育教育教師啟發(fā)引導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的回答作適當(dāng)?shù)闹v解教師通過思維拓展引入，在教師和學(xué)生的配合下完成第二個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容的講解學(xué)生操作時(shí)教師巡視，掌握各組的操作情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在操作中出現(xiàn)的問題。在學(xué)生交流的過程中，先找出現(xiàn)問題比較，再找突出的、極個(gè)別的，這部分重點(diǎn)內(nèi)容通過學(xué)生間的互動(dòng)交流或教師的補(bǔ)充、引導(dǎo)、強(qiáng)調(diào)得以解決。同時(shí)對(duì)不同層次的學(xué)生給以不同形式的鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。教師根據(jù)學(xué)生的敘述，或點(diǎn)撥，或評(píng)價(jià)，或補(bǔ)充糾正。對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國教育，要求學(xué)生好好學(xué)習(xí)，用