排球(正面雙手下手墊球)單元教學(xué)計(jì)劃

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1、排球（正面雙手下手墊球）單元教學(xué)計(jì)劃（水平五）單元教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本教材依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。通過排球基本理論知識和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，了解排球運(yùn)動(dòng)的文化，懂得排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，掌握簡單的排球技術(shù)原理，逐步提高基本技術(shù)的動(dòng)作質(zhì)量和綜合運(yùn)用所學(xué)各項(xiàng)基本技術(shù)的能力，使學(xué)生都能體驗(yàn)到排球運(yùn)動(dòng)的樂趣和價(jià)值，不斷的提高排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)和參與比賽的能力。同時(shí)發(fā)展學(xué)生速度，靈敏，耐力，柔韌等身體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、與他人的合作意識。二、單元教學(xué)設(shè)計(jì)思路根據(jù)排球（正面雙手下手墊球）內(nèi)容持點(diǎn)，初學(xué)者擊墊球手容易痛，學(xué)

2、生容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。而因?yàn)閴|球是排球動(dòng)作中最基礎(chǔ)的動(dòng)作，會靈活的移動(dòng)，會墊球，學(xué)生基本上就可以進(jìn)行多種游戲和簡單的隔網(wǎng)比賽了。為了解決學(xué)生的厭學(xué)情緒，使學(xué)生更好地掌握墊球動(dòng)作，更快地進(jìn)入游戲和比賽環(huán)節(jié)，本單元從簡單的認(rèn)識墊球，學(xué)習(xí)正面雙手下手墊球、鞏固復(fù)習(xí)提高和評價(jià)四課時(shí)完成。以雙手墊球技術(shù)學(xué)習(xí)為主線，通過游戲、教學(xué)比賽等輔助教學(xué)手法，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望的同時(shí)，給學(xué)生提供充分展示自我平臺，讓學(xué)生充分體現(xiàn)人生的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生有創(chuàng)新、有拓展的能力，讓學(xué)生在學(xué)練過程中獲得成功感，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。三、《排球》教材分析

3、：排球運(yùn)動(dòng)具有激烈的對抗性、高度的技巧性、嚴(yán)密的組織性等特點(diǎn),是一項(xiàng)深受學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)，其基本技術(shù)有：準(zhǔn)備姿勢和移動(dòng)、傳球、墊球、發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)六大技術(shù)，就其鍛煉價(jià)值而言，科學(xué)地從事這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅能使參與者的爆發(fā)力、速度、靈敏性、柔韌性等體能得到發(fā)展、身體各器官、系統(tǒng)機(jī)能得以完善，而且還能培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷、沉著冷靜的心理品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)。排球運(yùn)動(dòng)除了在室內(nèi)外進(jìn)行游戲和比賽之外，甚至在沙灘、草地上也可以打排球，具有很強(qiáng)的娛樂性和趣味性。四、學(xué)生情況分析：根據(jù)我校高一學(xué)生的特性，好勝強(qiáng)動(dòng)，敢嘗試，敢表現(xiàn)自我，但對排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目接觸少，排球知識

4、了解不夠，每當(dāng)拿著排球時(shí)就喜歡亂打亂踢，自控能力差，互不信任，集體觀念、合作意識淡薄，特別是學(xué)生的技術(shù)水平參差不齊，為解決這一薄弱環(huán)節(jié)，本單元課以素質(zhì)教育為徹入點(diǎn)，結(jié)合基本技術(shù)和技能的學(xué)習(xí)，以合作為主線，以學(xué)習(xí)技術(shù)為載體。激發(fā)學(xué)生對排球?qū)W習(xí)興趣，改變學(xué)生的不良習(xí)慣，提高學(xué)生了解排球文化，掌握排球技術(shù)，學(xué)會友情溝通，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。10五、單元計(jì)劃:(排球模塊第二單元墊球教學(xué)計(jì)劃——水平五)單元教學(xué)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生對排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣和愛好，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與，體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)給學(xué)生們帶來的成功喜悅和運(yùn)動(dòng)樂趣。（2）通過本單元

5、的教學(xué)，使學(xué)生能掌握原地雙手墊球技術(shù)和移動(dòng)的組合技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生專長，提高學(xué)生排球比賽的能力，促進(jìn)身心全面發(fā)展。（3）培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)、合作、遵守規(guī)則、尊重對方和裁判等優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)競爭與創(chuàng)新意識和合作的團(tuán)隊(duì)精神。課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)主要教法學(xué)法11、復(fù)習(xí)排球移動(dòng)技術(shù)。（游戲：老鷹捕小雞）2、排球：原地墊球。3、游戲：往返墊球接力。1、能主動(dòng)積極參與墊球的學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)成功的喜悅。2、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力，有80%的學(xué)生基本掌握排球正面雙手墊球的動(dòng)作。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：墊擊球的位置教學(xué)難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)用力墊球

6、以游戲方式復(fù)習(xí)第一單元的移動(dòng)動(dòng)作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用物理知識了解墊球的原理。21、學(xué)習(xí)正面雙手墊球2、自墊球計(jì)數(shù)比賽1、能主動(dòng)積極參與墊球的學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)成功的喜悅。2、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力，有80%的學(xué)生基本掌握排球正面雙手墊球的動(dòng)作。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：人與球的位置教學(xué)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力墊球通過教師的引導(dǎo)啟發(fā)，學(xué)生自主探究，促進(jìn)學(xué)生互幫互助，積極參與，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。31、復(fù)習(xí)排球正面墊球。2、游戲：通過“封鎖區(qū)”。1、通過鞏固加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在掌握的基礎(chǔ)上提高排球技術(shù)動(dòng)作。2、提高身體協(xié)調(diào)性和柔韌性

7、。3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn)：墊擊球位置和人與球位置的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力墊球發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和學(xué)生互幫互助的精神，帶動(dòng)后進(jìn)的學(xué)生掌握墊球動(dòng)作。4教學(xué)評價(jià)1、通過對排球墊球的考核，提高學(xué)生排球墊球技術(shù)水平。2、在學(xué)習(xí)排球墊球技術(shù)的同時(shí)，貫穿以排球理論知識，加深學(xué)生對技術(shù)的理解與掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣。檢查學(xué)習(xí)效果。通過墊球考核考查學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。10排球課教案（水平五）第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)排球墊球的動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生積極參與排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣。發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助集體主義精神。

8、場地器材排球45個(gè)籃球場2個(gè)教學(xué)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)排球移動(dòng)技術(shù)。（游戲：老鷹捕小雞）2、排球：原地墊球。3、游戲：